1、第三章第三章 地球上的水地球上的水 第一节第一节 水循环水循环1.这种对海水水量维持稳这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？定的解释科学吗？2.蒸发的海水去哪里了？蒸发的海水去哪里了？1、结合水循环示意图，说出水循环的类型和主要环节；、结合水循环示意图，说出水循环的类型和主要环节；2、结合图文资料，说出水循环的意义；、结合图文资料，说出水循环的意义；3、结合材料，说出人类活动对水循环环节的影响。、结合材料，说出人类活动对水循环环节的影响。1.7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义【课程标准课程标准】【学习目标学习目标】1、水循环的概念、水循环的概念2
2、、水循环的主要环节；、水循环的主要环节；3、水循环的分类；、水循环的分类；一、水循环的过程及类型一、水循环的过程及类型二、水循环的地理意义二、水循环的地理意义1、水循环的地理意义；、水循环的地理意义；【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：一、水循环的过程及类型一、水循环的过程及类型1、水循环的概念；、水循环的概念；自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈生物圈中通过蒸发（蒸腾）、自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈生物圈中通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-
3、P49，划出：，划出：一、水循环的过程及类型一、水循环的过程及类型蒸蒸发发降降水水蒸蒸发发蒸蒸腾腾降降水水降降水水下下渗渗地表径流地表径流地下径流地下径流水汽输送水汽输送水循环示意图水循环示意图蒸蒸发发2、水循环的主要环节；、水循环的主要环节；【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：一、水循环的过程及类型一、水循环的过程及类型蒸蒸发发降降水水蒸蒸发发蒸蒸腾腾降降水水降降水水下下渗渗地表径流地表径流地下径流地下径流水汽输送水汽输送水循环示意图水循环示意图蒸蒸发发3、水循环的分类；、水循环的分类；陆地内循环陆地内循环海陆间循环海陆间循环海上内循环海上内循环【自主学习自主学
4、习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：二、水循环的地理意义二、水循环的地理意义1、水循环的地理意义；、水循环的地理意义；使地球上的水体不断更新，维持全球水量使地球上的水体不断更新，维持全球水量的动态平衡。的动态平衡。水体水体 江河江河 湖泊湖泊深层地深层地下水下水高山高山冰川冰川极地极地冰川冰川海洋海洋更新更新周期周期16天天 17年年 1400年年1600年年9700年年2500年年【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：二、水循环的地理意义二、水循环的地理意义1、水循环的地理意义；、水循环的地理意义；是地球上是地球上和能量转换的重要过程。和能量转换的重
5、要过程。【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：a.塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量泥沙、有机物和无塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类。机盐类。黄河上游沟壑纵横黄河上游沟壑纵横黄河下游泥沙淤积黄河下游泥沙淤积二、水循环的地理意义二、水循环的地理意义1、水循环的地理意义；、水循环的地理意义；是地球上物质迁移和是地球上物质迁移和的重要过程。的重要过程。【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：b.对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输作用。对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输作用。拉布拉
6、多半岛拉布拉多半岛卑尔根卑尔根二、水循环的地理意义二、水循环的地理意义【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P46-P49，划出：，划出：1、水循环的地理意义；、水循环的地理意义；影响全球的气候和生态。影响全球的气候和生态。1 1、分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。、分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。2 2、观察右侧两张图，比较砂田和裸田蒸发量、观察右侧两张图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。3 3、观察右侧两张图，比较、观察右侧两张图，比较4 4月末砂田和裸田土月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作壤含水量，归纳砂田影响
7、的水循环环节及其作用。用。图图3.4图图3.5【合作探究一合作探究一】完成完成P48“活动活动”：认识砂田影响水循环环节认识砂田影响水循环环节1 1、分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。、分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。增加地表粗糙度，减少地表径流，增加下渗量增加地表粗糙度，减少地表径流，增加下渗量【合作探究一合作探究一】完成完成P48“活动活动”：认识砂田影响水循环环节：认识砂田影响水循环环节2 2、读图、读图3.43.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。砂田的蒸发量总是小于裸田，说明砂石覆盖层可以减少蒸发量。砂田
8、的蒸发量总是小于裸田，说明砂石覆盖层可以减少蒸发量。图图3.4【合作探究一合作探究一】完成完成P48“活动活动”：认识砂田影响水循环环节：认识砂田影响水循环环节3 3、读图、读图3.53.5，比较，比较4 4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。节及其作用。砂田土壤含水量多于裸田土壤。砂田土壤含水量多于裸田土壤。砂田增加水体下渗，减少水分蒸发，提高土壤墒情。砂田增加水体下渗，减少水分蒸发，提高土壤墒情。图图3.5【合作探究一合作探究一】完成完成P48“活动活动”：认识砂田影响水循环环节：认识砂田影响水循环环节墒情：土壤湿度情
9、况墒情：土壤湿度情况3 3、读图、读图3.53.5，比较，比较4 4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。节及其作用。不同深度土壤含水量不同，其中水分变化不同深度土壤含水量不同，其中水分变化0-100-10厘米最厘米最为明显，随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差为明显，随着深度变大，砂田与裸田的土壤含水量差距在逐渐变小，但在同一深度上砂田的土壤含水量总距在逐渐变小，但在同一深度上砂田的土壤含水量总是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。是大于裸田，说明砂田覆盖层具有蓄水保墒的作用。【合作探究一合作探究一】完成完成P4
10、8“活动活动”：认识砂田影响水循环环节：认识砂田影响水循环环节1下列实现图中功能的是下列实现图中功能的是()A长江长江B副热带高气压带副热带高气压带C影响我国的夏季风影响我国的夏季风 D影响我国的冬季风影响我国的冬季风2在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？节施加了影响？()A B C DCC【课堂练习课堂练习】读水循环示意图，回答读水循环示意图，回答12题。题。【课堂练习课堂练习】上海市建设上海市建设“雨水银行雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后
11、的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，完成雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图，完成34题。题。DA3在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是()A水汽输送水汽输送 B降水降水 C植物蒸腾植物蒸腾 D下渗下渗4上海市建设上海市建设“雨水银行雨水银行”，可以，可以()减少内涝发生改善生态环境提高江河水位加剧热岛效应减少内涝发生改善生态环境提高江河水位加剧热岛效应A B C D1 1、【合作探究二合作探究二】说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。人工降雨：增加降水人工降雨：增加降水2 2、跨流域
12、调水：改变地表径流跨流域调水：改变地表径流 调节水资源空间分调节水资源空间分布布3 3、【合作探究二合作探究二】说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。植树造林：增加下渗、蒸发；植树造林：增加下渗、蒸发；增加平时地表径流增加平时地表径流 减少降雨时地表径流减少降雨时地表径流4 4、修建水库：增加下渗、蒸发；修建水库：增加下渗、蒸发；调节水资源时间分布调节水资源时间分布5 5、【合作探究二合作探究二】说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。说出下列人类活动名称及其对水循环环节的影响。砍伐森林：减少下渗、蒸发；砍伐森林：减少下渗、蒸发；减少平时地表径流减少平时地表径流 增加降雨时地表径流增加降雨时地表径流6 6、硬化路面：减少下渗、蒸发；硬化路面：减少下渗、蒸发；减少平时地表径流减少平时地表径流 增加降雨时地表径流增加降雨时地表径流
