1、人教版第 一 节 地 球 的 宇 宙 环 境第一章 宇宙中的地球 课标要求课标要求运用资料，描述地球所处的宇宙环境。运用资料，描述地球所处的宇宙环境。核心素养核心素养1 1、综合思维：、综合思维：能够通过了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境，归纳总结八大行星的共性与差异；能够运用资料、图表说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，归纳地球上生命存在的原因。2 2、地理实践力：、地理实践力：学会搜集地理资料，阅读、分析地理图表，从图表、资料中获取知识；学会从互联网、报刊、杂志上收集近年来重大天象奇观和当代人类对宇宙的探索。3 3、人地协调观：、人地协调观：通过本课的学习，树立辩
2、证唯物主义思想和科学的宇宙观，培养学生热爱科学的精神，认识到地球拥有生命的特殊性。一、地球的宇宙环境二、地球的一般与特殊何为宇宙？上下四方曰宇，古往今来曰宙空间时间时间和空间的统一，天地万事万物的总称，是运动、发展和变化的物质世界宇宙中的物质是什么？宇宙中的物质是什么？天体：宇宙间物质的存在形式。天体的类型：自然天体和人造天体太阳太阳恒 星由炙热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体，太阳就是最接近地球的恒星。行星行星在椭圆轨道上环绕恒星运行，近似球状。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。卫星 环绕行星运转的天体蟹状星云蟹状星云星 云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要
3、成分是氢。猎户座气体星云水母星云鹰状星云仙女座星云猫眼星云草帽星云草帽星云哈雷彗星 彗 星主要由冰质物质组成，有人形象地称之为“脏雪球”。当彗星运行到离太阳很近的位置时，在太阳风和辐射的作用下，产成巨大的彗尾。哈雷彗星是著名的短周期彗星，每隔75-76年就能从地球上看见，是唯一能用裸眼直接从地球看见的短周期彗星。流 星流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。英仙座流星雨每年7月下旬8月中旬可见，出现率极大日期在8月12日前后狮子座流星雨陨石陨石坑流星体流星现象陨星地球大气层天体的判断方法1、看空间位置，看是否在地球大气层之外。2、看物质形态，看是否属于宇宙间的物质，自然现象不属于天体。3、
4、看运转时的独立性，看是否在一定的轨道上独立运转，一些天体附着物不属于天体。人造天体：由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体，运行规律与天体相同或基本相同。如：人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机等21天体在太空中运动会不会经常性的发生交通事故？太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑 22https:/ 0001 000多亿颗多亿颗。直径为1010万光年万光年。太阳系与银河系中心的距离约为3 3万光年万光年。河外星系河外星系在银河系以外，还有大约1010亿个亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系河外星系。银河系和现阶段所观测到的河外星系，统
5、称为可观测宇宙可观测宇宙。137亿光年可观测的宇宙最大河外星系银河系太阳系地月系最小 地球是可观测宇宙中的银河系中的太阳系中的地月系的中心天体，同时也是太阳系八大行星中距离太阳由近及远排列第三的行星。29地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置一、地球的宇宙环境二、地球的一般与特殊金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星水星水星巨行星巨行星类地行星类地行星远日行星远日行星从质量和体积及距日远近来看，地球无特殊性行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7.03.401.91.32.50.81.8偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0540.
6、0470.009同向性绕日公转方向都是自西向东近圆性绕日公转的轨道近似圆形共面性轨道面几乎在同一平面上运动状况之普通八大行星都围绕太阳公转，公转方向具有同向性公转轨道面具有共面性公转轨道形状具有近圆性运动状况之普通一、地球的宇宙环境二、地球的一般与特殊在于生命思考：地球存在生命的条件？400-140-20015-7020地球具有适宜的温度距太阳远近适中，自转和公转周期适中空白演示单击输入您的封面副标题存在液态水原始海洋&温度适宜空白演示单击输入您的封面副标题有适宜生物呼吸的大气体积和质量适中引力适中八大行星各行其道，互不干扰安全的宇宙环境这一切的总前提：太阳还在太阳正值壮年稳定的太阳光照存在生命的条件大小行星各行其道互不干扰太阳正值“壮年”l 安全的宇宙环境l 稳定的太阳光照日地距离适中，自转周期适中适中的体积和质量l 适宜的温度l 存在液态水l 适合生物呼吸的大气外部条件自身条件第一章 行星地球43宇宙天体系统天体地球的宇宙环境成因层次行星地球地球是太阳系中一颗普通的行星普通性存在生命的行星宇宙环境自身条件特殊性课堂小结
