1、问题：江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水问题：江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？没有增多？君不见，黄河之水君不见，黄河之水天上来天上来，奔流，奔流到海不复回到海不复回。李白李白将进酒将进酒蒸发的海水去了哪里？蒸发的海水去了哪里？水水 循循 环环人教版必修一第三章第一节人教版必修一第三章第一节课标要求课标要求:运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。学习目标学习目标:1.运用示意图说出水循环的环节和类型，描述水循环运用示意图说出水循环的环节和类型，描述水循环的过程；的过程；2.结合实例，说明水循环对区域地理环境形成和发展结合实例
2、，说明水循环对区域地理环境形成和发展的影响；的影响；3.结合实例，分析人类活动对水循环环节的影响。结合实例，分析人类活动对水循环环节的影响。水圈：地球表面上下水圈：地球表面上下液态液态、气体气体和和固态固态的水形成的水形成一个几乎一个几乎连续的、但不规则连续的、但不规则的圈层。的圈层。海洋水海洋水96.530%大气水大气水0.001%陆地水陆地水3.469%水循环：水循环：指自然界的水在指自然界的水在水圈水圈、大气圈大气圈、岩石圈岩石圈和和生生物物 圈圈中通过各个环节的连续运动过程。中通过各个环节的连续运动过程。岩石圈岩石圈冰川水、河流水、冰川水、河流水、湖泊水、沼泽水、湖泊水、沼泽水、土壤水
3、、地下水、土壤水、地下水、生物水生物水活动：根据水循环示意图，说出水循环的环节。活动：根据水循环示意图，说出水循环的环节。问题：水循环按照空间范围可划分为哪几种类型？问题：水循环按照空间范围可划分为哪几种类型？各有哪些环节？各有哪些环节？水循环的类型水循环的类型下渗下渗水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流蒸发蒸发地下径流地下径流海陆间海陆间循环循环（大大循环）循环）陆地水体得到补充，水资源得以陆地水体得到补充，水资源得以 再生再生水循环的类型水循环的类型蒸发蒸发植物蒸腾植物蒸腾降水降水陆地内陆地内循环循环水循环的类型水循环的类型蒸发蒸发降水降水海上内海上内循环循环活动：根据水循环示意图，水
4、循环的过程。活动：根据水循环示意图，水循环的过程。水循环的地理意义水循环的地理意义1.使各种水体不断更新使各种水体不断更新，维持全球水量的动态平衡维持全球水量的动态平衡。表表3.1地球上不同水体的更新周期地球上不同水体的更新周期水体水体江河江河湖泊湖泊深层地下水深层地下水高山冰川高山冰川极地冰川极地冰川海洋海洋更新周期更新周期16天天17年年1400年年1600年年9700年年2500年年问题：水资源是不是取之不尽，用之不绝的？问题：水资源是不是取之不尽，用之不绝的？在一定的空间和时间范围内，水资源是有限的，在一定的空间和时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水过多，超过了水体的更新速度，或者
5、如果人类用水过多，超过了水体的更新速度，或者水资源导致污染，就会导致水资源的短缺。水资源导致污染，就会导致水资源的短缺。资源型缺水资源型缺水水质型缺水水质型缺水水循环的地理意义水循环的地理意义2.联系联系大气圈大气圈、水圈水圈、岩石圈岩石圈和和生物圈生物圈，进行能量交换，进行能量交换 和物质转移。和物质转移。向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类3.对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，作用，调节全球热量平衡调节全球热量平衡。水循环的地理意义水循环的地理意义水循环的地理意义水循环的地理意义4.4.塑造
6、地表形态塑造地表形态 宁夏中部气候干旱，宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表层铺人们在耕作土壤表层铺设设10-15厘米的砂石覆盖厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。的产量较高，品质较好。1.分析砂石覆盖层对分析砂石覆盖层对水的水的下渗下渗的影响。的影响。砂石覆盖层空隙大，利于水分下渗，可有效续砂石覆盖层空隙大，利于水分下渗，可有效续集雨水，提高土壤含水量。集雨水，提高土壤含水量。人类活动对水循环环节的影响。人类活动对水循环环节的影响。2.读图读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石，比较砂田和裸田蒸发量的差异
7、，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。覆盖层对蒸发的影响。砂石覆盖层可以砂石覆盖层可以阻挡阳光阻挡阳光，减少水分蒸发减少水分蒸发。3.读图读图3.4，比较，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。砂田影响的水循环环节及其作用。砂石覆盖层会影响水循环的下渗、蒸发和径流环节，砂石覆盖层会影响水循环的下渗、蒸发和径流环节，可以起到透水、保湿、减少水分蒸发、增加昼夜温差可以起到透水、保湿、减少水分蒸发、增加昼夜温差等作用。等作用。课后探究课后探究举例说明人类活动还对哪些水循环环节的影响？举例说明人类活动还对哪些水循环环节的影响？如何合理利用水循环为生产、生活服务？如何合理利用水循环为生产、生活服务？
