1、第五章第五章 植被与土壤植被与土壤第一节第一节 植植 被（被（第第1 1课课时）时）1 1、观察图观察图片，识别主要的植被类型。片，识别主要的植被类型。2 2、运运用图文资用图文资料料，分，分析析环境环境与与植植被被的的关系。关系。学学习目标习目标 植被的概念植被的概念数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方，我们把自然数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方，我们把自然界界成群生长成群生长的各种植物的整体，称为的各种植物的整体，称为植被植被。植被的分类植被的分类天然植被：天然形成的植被天然植被：天然形成的植被人工植被：人工栽培和经营人工植被：人工栽培和经营 管理的植被管理的植被 植被
2、的演化过程植被的演化过程新形成的裸地上很快会新形成的裸地上很快会有有少数种少数种的植物生长，的植物生长，植物生长过程中也植物生长过程中也改造改造其生长的土壤、水分等其生长的土壤、水分等环境条件，从而有环境条件，从而有更多更多种类种类的植物在此生长，的植物在此生长，直至形成直至形成稳定稳定的植被。的植被。这样的过程往往需要这样的过程往往需要百百年以上的漫长时光。年以上的漫长时光。认识植被认识植被我国南方的常绿阔叶林我国南方的常绿阔叶林我国东北地区的针叶林我国东北地区的针叶林地中海沿岸的硬叶林地中海沿岸的硬叶林硬硬叶叶阔叶阔叶针针叶叶【合作探究一合作探究一】从树叶看植被对环境的适应性从树叶看植被对
3、环境的适应性树叶特点树叶特点(大小、形状等大小、形状等)作用作用反映的气候特点反映的气候特点阔叶阔叶针叶针叶硬叶硬叶树树叶宽叶宽阔阔加大蒸发，增强光合作加大蒸发，增强光合作用用多多为针状、条为针状、条状状减少蒸发、防减少蒸发、防寒寒叶片小而硬，多蜡质叶片小而硬，多蜡质层层反射阳光，减少蒸发反射阳光，减少蒸发气候湿润气候湿润寒冷或干旱寒冷或干旱炎热干燥炎热干燥学以致用学以致用“银杏黄时秋意浓银杏黄时秋意浓”，每至暮秋，银杏树便，每至暮秋，银杏树便“尽换黄金甲尽换黄金甲”，当秋风袭来，遍地碎金，当秋风袭来，遍地碎金，如梦如幻的浪漫景色吸引大量游人前去观赏。如梦如幻的浪漫景色吸引大量游人前去观赏。下
4、图为我国主要银杏观赏地分布及某地银杏大道景观，据此完成下列各题。下图为我国主要银杏观赏地分布及某地银杏大道景观，据此完成下列各题。1 1湖州的地带性植被属于湖州的地带性植被属于（）A A常绿阔叶林常绿阔叶林 B B针阔叶混交林针阔叶混交林C C落叶阔叶林落叶阔叶林 D D针叶林针叶林2 2与浙江湖州相比，辽宁丹东的银杏最佳观赏期较短，其原因是与浙江湖州相比，辽宁丹东的银杏最佳观赏期较短，其原因是（）A A丹东纬度高，气温低，银杏叶黄得早丹东纬度高，气温低，银杏叶黄得早 B B湖州离海近，气温高，银杏叶黄得晚湖州离海近，气温高，银杏叶黄得晚C C丹东受冬季风影响大，银杏叶掉落快丹东受冬季风影响大
5、，银杏叶掉落快 D D湖州秋季阴雨天气多，银杏叶掉落慢湖州秋季阴雨天气多，银杏叶掉落慢AC从沿海向内陆，从沿海向内陆，降水降水逐渐减少，形成了森林、草原、逐渐减少，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景观。荒漠等不同的植被景观。从南到北，从南到北，热量热量逐渐减少，形成了热带雨林、亚热带逐渐减少，形成了热带雨林、亚热带常绿阔叶林、暖温带落叶阔叶林、温带针阔叶混交林、常绿阔叶林、暖温带落叶阔叶林、温带针阔叶混交林、寒温带针叶林寒温带针叶林【合作探究二合作探究二】从分布看植被对环境的适应性从分布看植被对环境的适应性 乔木层灌木层草本层光 照 变 弱 植被的垂直结构植被的垂直结构为什么森林中会有分层现
6、象？为什么森林中会有分层现象？光照光照：不同种类的植不同种类的植物群体，通过物群体，通过争夺阳光争夺阳光的生存竞争，占据一定的生存竞争，占据一定的垂直空间，形成分层的垂直空间，形成分层明显的垂直结构。明显的垂直结构。观察喜马拉雅山南坡从山麓到山顶的观察喜马拉雅山南坡从山麓到山顶的植被变化，分析这种变化是由于哪些植被变化，分析这种变化是由于哪些自然因素的变化导致的？自然因素的变化导致的？【自主探究一自主探究一】从分布看植被对环境的适应性从分布看植被对环境的适应性从从山麓到山顶，由于山麓到山顶，由于热量减少和水分热量减少和水分变化变化，形成了垂直分布的植被带。，形成了垂直分布的植被带。读漫画枯萎的
7、外表，强大的内心，完成下面习题。读漫画枯萎的外表，强大的内心，完成下面习题。漫画揭示的地理环境是漫画揭示的地理环境是()A A降水稀少降水稀少 B B地下水丰富地下水丰富C C地形平坦地形平坦 D D土壤肥沃土壤肥沃学以致用学以致用A实验实验探究：探究：植被对自然环境的影响植被对自然环境的影响观察内容观察内容有植被覆盖有植被覆盖无植被覆盖无植被覆盖地表径流多少地表径流多少土壤侵蚀强弱土壤侵蚀强弱少少强强多多弱弱植植被被破破坏坏地表蓄水地表蓄水能力下降能力下降土壤冲刷土壤冲刷土层变薄土层变薄水土流失水土流失植被对自然环境的影响植被对自然环境的影响地表径流增加地表径流增加土壤土壤:肥力下降肥力下降
8、洪涝灾害加剧洪涝灾害加剧（请从方框中选择合适的词填空请从方框中选择合适的词填空）土壤土壤:肥力下降肥力下降洪涝灾害加剧洪涝灾害加剧地表地表径流径流 增加增加种种类类演演化化过过程程概念概念气候气候地形地形 土壤土壤 植被植被 环境环境 垂垂直直结结构构水水平平分分布布风风力力课堂小结课堂小结适适应应改改造造实践力小提升：调查校园树木与环境的关系实践力小提升：调查校园树木与环境的关系如果你是校园绿化的决策者如果你是校园绿化的决策者，就如何建，就如何建设美丽卫生校设美丽卫生校园园谈谈一下你的想法。一下你的想法。编号编号名称名称生长状况生长状况栽种地点栽种地点学以致用学以致用1 1图甲所示植被类型为
9、图甲所示植被类型为()森林草原人工植被自然植被森林草原人工植被自然植被A A B B C C D D2 2图乙所示植被类型为图乙所示植被类型为()森林草原人工植被自然植被森林草原人工植被自然植被A A B B C C D DAB甲甲乙乙学以致用学以致用“银杏黄时秋意浓银杏黄时秋意浓”，每至暮秋，银杏树便，每至暮秋，银杏树便“尽换黄金甲尽换黄金甲”，当秋风袭来，遍地碎金，当秋风袭来，遍地碎金，如梦如幻的浪漫景色吸引大量游人前去观赏。如梦如幻的浪漫景色吸引大量游人前去观赏。下图为我国主要银杏观赏地分布及某地银杏大道景观，据此完成下列各题。下图为我国主要银杏观赏地分布及某地银杏大道景观，据此完成下列
10、各题。3 3湖州的地带性植被属于湖州的地带性植被属于（）A A常绿阔叶林常绿阔叶林 B B针阔叶混交林针阔叶混交林C C落叶阔叶林落叶阔叶林 D D针叶林针叶林4 4与浙江湖州相比，辽宁丹东的银杏最佳观赏期较短，其原因是与浙江湖州相比，辽宁丹东的银杏最佳观赏期较短，其原因是（）A A丹东纬度高，气温低，银杏叶黄得早丹东纬度高，气温低，银杏叶黄得早 B B湖州离海近，气温高，银杏叶黄得晚湖州离海近，气温高，银杏叶黄得晚C C丹东受冬季风影响大，银杏叶掉落快丹东受冬季风影响大，银杏叶掉落快 D D湖州秋季阴雨天气多，银杏叶掉落慢湖州秋季阴雨天气多，银杏叶掉落慢AC读漫画枯萎的外表，强大的内心，完成
11、第读漫画枯萎的外表，强大的内心，完成第5 5题。题。5 5.漫画揭示的地理环境是漫画揭示的地理环境是()A A降水稀少降水稀少 B B地下水丰富地下水丰富C C地形平坦地形平坦 D D土壤肥沃土壤肥沃学以致用学以致用A学以致用学以致用读我国著名林木景观示意图读我国著名林木景观示意图,完成下列完成下列1-2题。题。1.下列有关图中各景观所在地区自然环境的叙述下列有关图中各景观所在地区自然环境的叙述,正确的是正确的是()A.甲甲冬冷夏热冬冷夏热,光照充足光照充足 B.乙乙雪域高原雪域高原,冻土广布冻土广布C.丙丙土壤肥沃土壤肥沃,黑土广布黑土广布 D.丁丁风力侵蚀风力侵蚀,千沟万壑千沟万壑2.下列
12、有关图中各地林木主要特征及成因的叙述下列有关图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是正确的是()A.甲根系发达甲根系发达常年太阳辐射强常年太阳辐射强 B.乙叶呈针状乙叶呈针状常年降水丰富常年降水丰富C.丙四季常青丙四季常青常年温度较高常年温度较高 D.丁生长旺盛丁生长旺盛常年高温多雨常年高温多雨AC下图为某种植被类型在我国的主要分布图下图为某种植被类型在我国的主要分布图(数字为面积占全国比重数字为面积占全国比重)。完成。完成34题题3.该植被类型最可能是该植被类型最可能是()A.草地草地 B.落叶林落叶林 C.荒漠荒漠 D.阔叶林阔叶林4.该植被的类型和产量主要取决于该植被的类型和产量主要取
13、决于()A.气温高低气温高低 B.降水多少降水多少 C.地表形态地表形态 D.人类活动人类活动学以致用学以致用AB我国西北地区，降水少，气候干旱，我国西北地区，降水少，气候干旱，大风天数多，荒漠化严重。如果你是大风天数多，荒漠化严重。如果你是蚂蚁森林的决策者，你会选择在这里蚂蚁森林的决策者，你会选择在这里种什么树呢？请阐述你的理由。种什么树呢？请阐述你的理由。1、植被的概念、植被的概念2、植被的分类、植被的分类3、植被的演化过程、植被的演化过程4、植被的垂直结构、植被的垂直结构5、植被的分布、植被的分布6、自然环境对植被的影响、自然环境对植被的影响7、植被对自然环境的影响、植被对自然环境的影响学习内容学习内容
