1、教科版六年级下册科学第四单元物质的变化训练题一、填空题1我们可以用各种_来冶炼不同的金属，用许多美丽珍贵的_来装点我们的生活。2植物的_是地球上一切生命生生不息的动力。在_的作用下，植物的绿叶利用_和_，合成_，产生了_。3我们生活的世界是由_构成的，它们总是在不断地发生_ 的。4我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_，整个世界都是由_构成的。_、_、_、_、_等也是物质。5世界是由_构成的，而物质总是在不断地_。6物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；我们把这类变化称为_，有些变化产生了_，我们把有新物质生成的变化称为_。
2、7小苏打和白醋混合产生大量气泡，产生的新物质是_气体。8把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有_色的物质，这种物质是_。9( )是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。10厨房里就经常会发生一些变化，米经过蒸煮才会变成( )，冰箱可以将水冻成( )，有些放置久了的食物会( )11物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常见有改变颜色、_、产生气体、产生_等。12科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中有一种 物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质是通过_产生的。二、选择题13下列垃圾中不可以自然分解的是（）。A菜叶B纸屑C可乐瓶14青铜器是青铜合金制成的器
3、具，下列关于青铜器的变化属于物理变化的是（）。A从铜矿石中冶炼出铜B将熔化的青铜铸造成型C青铜器生锈产生绿色物质15在用蜡烛加热金属勺中的白糖的实验中，下列描述正确的是（）。A白糖只会熔化成液态糖B白糖直接变成了黑色固体，并产生了焦味C白糖先熔化成液态的糖，后再变成黑色固体16小凯洗好铁锅后没有及时将剩余的水分擦干，第二天发现铁锅上出现了一层红色的物质。以下说法正确的是（）。A铁锅上生成的红色物质是铁锈。B生锈只是颜色改变，影响外观。C洗完铁锅后可以涂抹一层淡盐水，防止生锈。17小明用蜡烛加热勺子中的白砂糖较长一段时间后，发现（）。A白砂糖只变成液态的糖B白砂糖先变成液态的糖，然后变成黑色的物
4、质C白砂糖先融化成白色的水，然后变成黑色的物质18马铃薯遇到碘酒会变蓝色，这种蓝色的物质是（）。A碘酒B马铃薯和碘酒的混合物C不同于马铃薯和碘酒的新物质D马铃薯19小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。A水蒸气B氧气C二氧化碳D一氧化碳20下列变化中，产生了新物质的是（）。A把小麦磨碎B把石块砸碎C把鸡蛋壳放进醋中三、判断题21世界是由物质构成的，我们周围的物质，总是在不断地变化。( )22“钻石恒久远，一颗永流传”说明钻石这种物质是不会发生变化的。( )23生锈的铁片还能被磁铁吸引，说明铁锈和铁片是同种物质。( )24物体的形状发生改变后都可以自行恢复到原来的状态。( )25非生物是由物质构成
5、的，生物不是由物质构成的。( )四、连线题26将下列变化连线。火柴燃烧泡沫灭火器铁钉折弯物理变化给轮胎充气可乐罐压扁小苏打和柠檬酸混合米蒸煮成饭化学变化烟花爆炸 冰融化成水打火机点燃五、简答题27除可燃冰外，地球上还有很多资源也是化学变化的产物，你能举出2个例子吗？28我们的呼吸离不开氧气。氧气占大气的约21%，大气中的氧气又是怎么来的呢？29小苏打和白醋反应后产生二氧化碳，观察玻璃杯里的液体，小苏打已经不见了，留下的液体还是白醋吗？如何验证它是不是白醋呢？30比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？又有哪些不同之处？烧开的水慢慢融化的冰块咬过后放置的苹果生锈的铸铁锅试卷第3页，共3页参考答案
6、：1 矿物 宝石2 光合作用 太阳光 二氧化碳 水 有机物 氧气3 物质 变化4 物质 物质 空气 水 电 火 声音5 物质 变化6 物理变化； 新物质； 化学变化7二氧化碳8 红 铜9重新使用10 饭 冰块 变质11 发光发热 沉淀12化学变化13C14B15C16A17B18C19C20C21222324252627煤、石油、天然气28答：早期地球的大气层中并没有氧气。经过长时间的演变，氧气含量仍然很低。当绿色植物出现之后，地球的氧气含量逐步增加。绿色植物通过太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。29不是白醋。再往液体里放小苏打，如果还有气泡冒出说明还是白醋，如果没有就说明不是白醋。30烧开的水、慢慢融化的冰块只是形态上发生了变化，并没有产生新物质；咬过后放置的苹果、生锈的铸铁锅都产生了新物质。答案第1页，共2页
