1、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 认认 识识 分分 数数 学习目标学习目标 1. 1. 同学们结合具体情境初步认识分数，知同学们结合具体情境初步认识分数，知 道把一个物体或一个图形平均分成几份，道把一个物体或一个图形平均分成几份， 每份都可以用几分之一表示。每份都可以用几分之一表示。 2 2知道分数各部分的名称，能正确读、写知道分数各部分的名称，能正确读、写 分数。分数。 分一分分一分 平均每人得平均每人得 1 个个 。 平均每人得半个平均每人得半个 。 一半可以用一半可以用 来表示。来表示。 1 2 1 3 把一个圆平均分成三份每份是把一个圆平均分成三份每份是 它的（它的（ ）
2、1 4 4 把一张长方形的纸对折，再对折，把一张长方形的纸对折，再对折， 把这张纸平均分成（把这张纸平均分成（ ）份每份是）份每份是 它的（它的（ ） 将一条直线平均分成将一条直线平均分成7 7份，每份是份，每份是 它的（它的（ ） 1 7 3 分子分子 分数线分数线 读作：四分之三读作：四分之三 4 分母分母 分数的组成及读法：分数的组成及读法： 用分数表示图中的涂色部分，并读一读。用分数表示图中的涂色部分，并读一读。 下面的分数表示阴影部分对吗？对的画“下面的分数表示阴影部分对吗？对的画“”。”。 5 8 1 3 5 6 按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。 说一说每中
3、颜色的小正方说一说每中颜色的小正方 形占大正方形的几分之几？形占大正方形的几分之几？ 红色占这些正方形的红色占这些正方形的 ， ( ) ( ) 黄色占这些正方形的黄色占这些正方形的 ， ( ) ( ) 蓝色占这些正方形的蓝色占这些正方形的 。 ( ) ( ) 1 9 2 9 2 3 数蝴蝶数蝴蝶 （1）一共有几只蝴蝶？）一共有几只蝴蝶？ （2）白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的）白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的。 （3）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的）花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的 。 （4） 你还能从图中找到哪些分数？与同伴说一说。你还能从图中找到哪些分数？与同伴说一说。 （ ） 7 7 （ ） （ ） 3 3 4 4 7 7 圈一圈圈一圈 思考：思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。
