1、专题修改病句修改病句的定义在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显错误的词句，使语句通顺、正确病句的类型语序语序不当不当搭配不当搭配不当成分成分残缺或赘残缺或赘余余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不不合逻辑合逻辑什么是语序不当所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。语序不当主要有以下几种情形句子成分次序不当词序不当分句次序不当主客体颠倒例句讲析例1这这是三本我买的精美的很有教育意义的中是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。文小说。解析：本句定语的顺序不当。正确语序应解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、该是：这是我买的三本很
2、有教育意义的、精美的中文小说。精美的中文小说。“我买的我买的”，表领属性，表领属性词语；词语；“三本三本”，数量短语；，数量短语；“很有教育很有教育意义的意义的”，动词短语；，动词短语；“精美的精美的”形容词形容词短语；短语；“中文中文”，表性质的名词，表性质的名词。例2他把红烧肉没有做好。解析：本句状语的顺序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉做好。“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。例3世界世界上万事万物都永远在那儿发展、上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。运动、变化，语言也是这样。解析：词序不当。解析：词序不当。“发展发展”“”“运运动动”“”“变化变化”，三个词语之
3、间，首，三个词语之间，首先应该是先应该是“运动运动”，由运动引起，由运动引起“变化变化”，有变化才能，有变化才能“发展发展”。因此，正确的语序应该是因此，正确的语序应该是“永永远在那儿运动、变化、发展远在那儿运动、变化、发展”例4我我本想这次能在家乡同你见面，回本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。不回来了。解析：关联词语位置不当。在复句解析：关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是的说法应该是“才知道你由于才知道你由于
4、正忙着正忙着”例5为为支援灾区人民，村里的人支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。玉米面。解析：复句分句颠倒。正确解析：复句分句颠倒。正确的说法应该是的说法应该是“宁愿自己宁愿自己吃玉米面，也要献出大米吃玉米面，也要献出大米。例6他他从小在这长大，这里的从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。山山水水，对他太熟悉了。解析：主客体颠倒。应该解析：主客体颠倒。应该把把“对对”提到提到“这里这里”前前面。面。什么是搭配不当所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。搭配不当有以下几种常见的情形主语和谓语搭配不当。动词和宾语搭配不当。附
5、加成分与中心语搭配不当主语和宾语意义上搭配不当例1辽太祖辽太祖耶律阿保机的陵墓耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。葬于谷内西北坡上。解析：主谓搭配不当。解析：主谓搭配不当。“陵墓陵墓”不能不能“葬葬”，应，应改为改为“建建”。例3他他打量着闯王带着谦逊微打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。笑的英明面孔。解析：定语中心词搭配不解析：定语中心词搭配不当。当。“英明英明”不能修饰不能修饰“面孔面孔”。例2他他马上召集常委会进行研究，马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应间和出席人员，以及会议中应注意的问题。注意的问题。解析：动宾搭配不当。解
6、析：动宾搭配不当。“安排安排”会议内容、时间等还可以，会议内容、时间等还可以，“安排安排”“”“问题问题”就不妥当了就不妥当了。例4在在他旁边，横眉立目地站着他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。两个持枪卫兵。解析：状语中心词搭配不当。解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目横眉立目”不能修饰不能修饰“站站”。例5在在这次考试中能否取得好成绩，这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。关键在于刻苦用功。解析：一面两面搭配不当。前解析：一面两面搭配不当。前面面“能否能否”着眼于两个方面，着眼于两个方面，后面却只从后面却只从“刻苦用功刻苦用功”一方一方面说，显然就不合适了。面说，显然就不合适了。例6畅
7、销畅销全国的金龙牌补脑液不全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。愧为中成药验方。解析：主语宾语搭配不当。解析：主语宾语搭配不当。“补脑液补脑液”不能是不能是“验方验方”。什么是成分残缺或赘余所谓所谓成分残缺或赘余，指句成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者余，使语意表述不清楚或者罗嗦罗嗦。常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。例1经过经过志主任再三解释
8、，才使他志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。强露出一丝笑容。解析：主语残缺解析：主语残缺。因为。因为多用了多用了一个介词一个介词“经过经过”，使得原句，使得原句主语变成了状语，造成主语残主语变成了状语，造成主语残缺缺。例2为了为了全面推广利用菜籽饼或棉籽全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训个县举办了三期饲养员技术培训班。班。解析：宾语残缺解析：宾语残缺，句，句中中“推广推广”的宾语应该是的宾语应该是“经验经验”，而不应，而不应是是“喂猪喂猪”；在；在“喂猪喂猪”后面加后
9、面加上上“的经验的经验”句子就通了句子就通了。例3最近最近又发动了全面的质量大检查运又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。术管理制度等一系列的工作。解析：谓语残缺。解析：谓语残缺。“建立与加强建立与加强”的宾语是的宾语是“制度制度”，而不可能是，而不可能是“工作工作”。这样，只有在。这样，只有在“建立建立”前加上前加上“完成完成”一词，句子才通顺。一词，句子才通顺。例4今天今天，市里不少领导来我，市里不少领导来我校莅临指导。校莅临指导。解析：谓语重复。解析：谓语重复。“莅临莅临”就是就是“来来”。例5经过经过广泛的讨论，
10、反复的修改，广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实新的奖酬金制度终于付诸于实施了。施了。解析：介词多余。解析：介词多余。“诸诸”在这在这里本来就有里本来就有“之于之于”的意思，的意思，再加上介词再加上介词“于于”，就重复了。，就重复了。结构混乱所谓所谓结构混乱，指将两个结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱的句子主要有以下两种句式杂糅前后脱节例1感冒感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。板兰根、草河车配制成的。解析：句式杂糅。实际上这句话是解析：句式杂糅。实
11、际上这句话是由两句话拼接成的，可改为由两句话拼接成的，可改为“感冒感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。兰根、草河车。”也可改为也可改为“感冒感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。车配制成的。”例2他们他们本着保证质量、降低成本本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新为原则，使用了新的工艺和新的技术。的技术。解析：前后脱节。前面如改成解析：前后脱节。前面如改成“本着本着的原则的原则”或改为或改为“以以为原则为原则”，前后两个分，前后两个分句语脉就流畅了句语脉就流畅了。表意不明所谓表意不明，指的是因为词义不准，
12、词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。表意不明常见有如下几种情形代词指代不明数目不确切范围不确定歧义例1棺材棺材后面跟着三个妇女后面跟着三个妇女死者的母亲和她的两个女儿。死者的母亲和她的两个女儿。解析：指代不明。句中解析：指代不明。句中“她她”究竟指谁？究竟指谁？“死者死者”还是还是“母亲母亲”？如果指代？如果指代“死死者者”，“她的她的”就应该去掉就应该去掉才好。才好。例2参加参加这次活动的有我校师生这次活动的有我校师生将近四百多人。将近四百多人。解析：数目不确切。解析：数目不确切。“将近将近”与与“四百多人四百多人”矛盾。宜根矛盾。宜根据实际情况，删去据实际情况，删去“将近将近”
13、或或“多多”。例3从从六十岁到九十九岁的老太六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。太被特许坐着车子参加游行。解析：范围不确定。从字面解析：范围不确定。从字面上看，好像上看，好像59岁以下和岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为行的权力。应改为“六十岁六十岁以上的以上的”。例4大家大家对护林员揭发林业局带头对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。常气愤。解析：歧义。大家解析：歧义。大家“气愤气愤”的的是什么？是护林员揭发问题这是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问件事还是护林员揭发出来的问题
14、？如果在题？如果在“揭发揭发”后面加上后面加上一个一个“的的”字，歧义就消除了字，歧义就消除了。不合逻辑所谓所谓不合逻辑，指的是由不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断于概念使用、分类、判断失误造成的语病失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有如下几种不符合客观事实不符合客观事实前后矛盾前后矛盾分类列举不当分类列举不当否定失当否定失当例1地主地主资产阶级竭力宣扬资产阶级竭力宣扬“劳心劳心者治人，劳力者治于人者治人，劳力者治于人”的修的修正主义观点。正主义观点。解析：不符合客观事实。解析：不符合客观事实。“劳劳心者治人心者治人”的观点是封建主义的观点是封建主义的，地主资产阶级也不可能去的，地主资
15、产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点宣扬修正主义的观点。例2电影电影快开演了，观众们争先恐快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。后地鱼贯入场。解析：前后矛盾。解析：前后矛盾。“鱼贯鱼贯”是是一个接一个地，应该是很有次一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的序的，与前面的“争先恐后争先恐后”矛盾了。矛盾了。“争先恐后争先恐后”就应该就应该“蜂拥蜂拥”而上。而上。例3今天下午今天下午，我们班的任务是扫，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。地、拔草、垫道和搞校园卫生。解析：分类列举不当。扫地、解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是拔草、垫道都是“搞校园卫生搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关
16、的具体内容，不能用表并列关系的系的“和和”来连接来连接。例4科学科学发展到今天，谁也不会否发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。认地球不是绕着太阳运行的。解析：否定失当。整句话用了解析：否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个只有将后一个“不不”删去，句删去，句子才通顺。子才通顺。指导方法长句紧缩抓主干修饰语多理枝叶复句注意关联词代词指代要清楚一面两面要搭配语句通顺看逻辑长句紧缩抓主干有些句子由于较长，修饰成分多，语病不容易看出来。因此这类句子在辨析时宜用紧缩法，把主干突出出来，这样有些语病往往就一目了然了。例题铁道游击队铁道游击队描写抗日
17、战争期间，描写抗日战争期间，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人，终于取得胜利终于取得胜利”如果把这个句子紧缩一下，就变成了如果把这个句子紧缩一下，就变成了铁道游击队铁道游击队描写描写“描写描写”什么？什么？显然不应该是显然不应该是“胜利胜利”，由此可以发，由此可以发现这个句子缺少宾语。现这个句子缺少宾语。修饰语多理枝叶如果如果紧缩后，句子主干并不紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几一个谓语带几个宾语，
18、或几个谓语带一个或几个宾语的，个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。也应注意是否能够一一搭配。例如如操着一口流利的上海口音和生动的如操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。色。句中句中“操着操着口音口音”没什么问题，但没什么问题，但“操着操着”“”“表情表情”就不合适了。就不合适了。“描描述得绘声绘色述得绘声绘色”语义重复，因为语义重复，因为“描描述述”就是就是“绘绘”，应改为，应改为“讲得绘声讲得绘声绘色绘色”或或“描述得有声有色描述得有声有色”。另外，。另外，“流利的口音流利的口音”搭配也不恰当。搭配也不恰当。复句注意
19、关联词在在复句中，关联词语往往对复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位关联词语的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看运置，二要看搭配，三要看运用恰当与否。用恰当与否。例如1五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材五金厂一方面能急车辆厂之急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质品的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提
20、高。这段话前后有两个主语，一个是这段话前后有两个主语，一个是“五金厂五金厂”，一个是，一个是“车车辆厂辆厂”。在前后两个主语不同的时候，关联词。在前后两个主语不同的时候，关联词“一方面一方面”应放在主语应放在主语“五金厂五金厂”前。相反，如果前后主语相同，关前。相反，如果前后主语相同，关联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样联词语就该放在主语后面。上面例句后半部分如果是这样的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品的：另一方面，还及时主动向车辆厂征求意见，提高产品质量。前后主语就都变成质量。前后主语就都变成“五金厂五金厂”了，关联词在主语后了，关联词在主语后就没什么毛病了。
21、就没什么毛病了。例句二如果作者的想象超出了实有人物的如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。给人一种不真实的感觉。“事迹过于夸大事迹过于夸大”自然会自然会“给人一给人一种不真实的感觉种不真实的感觉”，这里用了，这里用了“反反而而”，与前面的，与前面的“如果如果”不搭配了，不搭配了，应该改为应该改为“就就”。例句三尽管现在还是冬季，早晚较凉，然尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。不嫌热。这句话中，说冬季，天气冷，穿毛这句话中，说冬季，天气冷，穿毛衣也不热，前后并没
22、有转折的意思。衣也不热，前后并没有转折的意思。因此因此“尽管尽管”“”“然而然而”两个关联词两个关联词用得不妥。如果一定要用关联词的用得不妥。如果一定要用关联词的话，可以在后一个分句前加话，可以在后一个分句前加“即使即使”代词指代要清楚句句中如果有代词的话，应中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。该注意指代是否清楚。例句那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守照着去办。她差不多都能瞒过看守照着去办。一个句子中，第三人称所指的对象一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个最好能一
23、致，句中的第二个“她她”如改为如改为“这个女人这个女人”，句意就明确，句意就明确了。了。一面两面要搭配句句中如果出现中如果出现“是否是否”“”“能能不能不能”等表示正反两面的词等表示正反两面的词语时，就应该注意前后有没语时，就应该注意前后有没有与之呼应的词语。有与之呼应的词语。例句文字通顺是衡量作品好坏的文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。重要标准。前面前面“文字通顺文字通顺”只从只从“好好”的一方面表述，后面却的一方面表述，后面却“好好坏坏”并提，因此，应该在并提，因此，应该在“文字文字”后面补出后面补出“是否是否”两字，这样前后才搭配。两字，这样前后才搭配。语句通顺看逻辑如果如果经过以上五个方面经过以上五个方面的考查，都没有发现什的考查，都没有发现什么问题，那么就应看看么问题，那么就应看看是否有逻辑错误。是否有逻辑错误。例句连诗歌、古诗词、对联都有专门刊连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，唯独杂文作品没有自己的专刊，物，唯独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。这是很不正常的。从语法上说，这句话本没什么毛病，从语法上说，这句话本没什么毛病，但是，但是，“诗歌诗歌”“”“古诗词古诗词”并列，并列，在概念使用上就出现问题了，这应在概念使用上就出现问题了，这应属于逻辑上分类不当的错误。属于逻辑上分类不当的错误。
