1、第一单元测评卷一、我会读拼音，写词语。zng tin yn f w do h hu bo zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会选择正确的汉字或读音。（用“”表示）。吹（佛 拂） （偶 遇）尔 （飘漂）动 似（s sh）乎仿（佛 拂） 相（偶 遇） （飘 漂）流 似（s sh）的三、我会把下面的词语补充完整。光（）夺目 万（）千（） （）（）起舞 （）（）挤挤四、我会选择合适的量词填空。片 串 身 朵 个 支 对 条一（）珍珠 一（）荷花 一（）歌曲 一（）小路一（）羽毛 一（）花环 一（）翅膀 一（）花瓣五、我会按要求写词语。1、照样子，写词语。得失、进退、_、_、_、_。2
2、、写出描写大自然景物的词语。群芳吐艳、_、_、_、_。六、我能用带点的词语写一句话。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！_。七、我会填。1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，凑成了_的小燕子。2、胜日寻芳泗水滨，_。等闲识得东风面，_。最后两句诗的意思是：_。3、碧玉妆成一树高，_。不知细叶谁裁出，_。这首诗的作者是_代的_。诗中“妆”的意思是：_。前两句诗的意思是：_。八、我会默写课外积累的两首古诗。_九、我会阅读下面短文，并按要求作答。我的家乡在河北省蓉城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天
3、，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑到了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毯。秋天，庄稼地里火红的高粱，沉甸甸的稻子，雪白的棉花让人看不够，爱不够。1、用“ ”画出文中的一个比喻句。2、在括号里填上合适的词语。（ ）的荷花（ ）的麦苗 （ ）的高粱（ ）的棉花3、这段话中写冬天的共有三句。第一句写_；第二句写_；第三句写_。4、这段话主要写_。十、习作这次习作，让我们写一写家乡的景物，写的时候要注意展开丰富的想像，字数不少于400字。三年级语文第二学期第一单元测试卷一、把词语补充完
4、整。（9分）迫不（ ）（ ） 吉祥（ ）（ ） 诗情（ ）（ ）小心（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）所以望而（ ）（ ） 杂草（ ）（ ） （ ）（ ）如茵二、加部首，组成另一个汉字。（3分）争（ ）（ ）（ ） 正（ ）（ ）（ ）三、照样子写词语。（3分）圆溜溜 丁东 四、选词填空。（4分）信心百倍 举世属目 变化莫测 热泪盈眶这次比赛高手云集，比赛结果（ ）。伏明霞（ ）地走上跳板了！她轻盈地一跳，跳出了（ ）的成绩，跳出了中国人的骄傲！站在领奖台上，她，能不（ ）吗？五、把下面的句子连成一段通顺的话。（6分）（ ）一阵秋风吹来，还真有点凉意呢！（ ）我抬头向树上看，梧桐树上
5、的枯叶，随风飘落下来。（ ）放学后，我走在回家的路上。（ ）我发现许多树叶正面着地，背面向上。（ ）我好奇地拾起一片树叶观察起来，并决心找到答案。（ ）它们和长在树上时正好相反。六、理解句子，按要求回答问题。（5分）“这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于明天会更好的期盼。 啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆，吉祥如意的意思的。”1、“这时”是指 的时候。2、“期盼”的意思是指 ，全家期盼的是 。3、汤圆的含义是 。七、阅读短文，完成练习。 （一）船（19分）世界上最早的船是树干。人骑在一段树干上，就能顺着河水漂流。不过，用树干当船可不怎么平稳，身体一歪，人就会掉到河里。于是有人把几根树干扎在一
6、起做成筏（fa）子。筏子不容易翻，但走得很慢。人们又想到了树干，他们把树干挖空做成独木舟，独木舟又快又安全，还可以放东西。看到水鸟在水中游，有人想到利用扁平的木棍划水可以使船走得更快，于是船有了桨。过了一段时间，不知是谁想到，可以在船上装帆。帆船借助风力跑的更快。又过了一段时间，人们把桨装在船尾的大轮子上。不管有没有风，轮子一转，船就能走。自从有了蒸汽机，人们就用它带动船桨，于是，船喷着烟在水中行驶，速度更快了。如今，船越造越大，先进的船用上了原子能发电机。豪华的轮船上，有起居室、餐厅和供人们娱乐的场所。庞大的货轮，可以把成千上万吨的货物从这里运往那里。还有军舰、油轮、潜水艇但是，请你记住：所
7、有这些，都是从一根树干开始的。1、请按照船发展的先后顺序给下列词语编号。（7分）（ ）筏子 （ ）树干 （ ）帆船 （ ）蒸汽机 （ ）轮船 （ ）独木舟 （ ）船桨2、写出下列字词的反义词。（6分）空 （ ） 安全 （ ） 开始 （ ）歪 （ ） 先进 （ ） 豪华 （ ）3、理解课文内容，给下列句子填上合适的关联词语。（ 6分）（1）（ ）筏子不容易翻，（ ）走得很慢。（2）独木舟（ ）又快又安全 ，（ ） 放东西。（3）人们把桨装在船尾的人轮子上，（ ） 有没有风，轮子一转，船（ ） 能走。 （二）月季花（21分） 月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又坚又硬，
8、很扎（za zha）手。月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的。叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。 月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的。开始小花苞（bao pao）穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（sheng cheng）开了,在阳光下向我们张开笑脸。1、在括号中选择加点字正确的读音，打“”。（3分）2、照样子写词语。（3分）例：又（ 细 ）又（ 长 ）又（ ）又 （ ） 又（ ）又 （ ） 又（ ）又 （ ）3、读第一节，用“ ”画出比喻句，并认真地摘录在下面的横线上。（3分） 4、第一节主要
9、向我们介绍了月季花的 。介绍时扎住了它们的特点，并写茎时抓住了三个特点： （6分）5、仔细阅读第二节，完成填空。（6分） 第二节写了月季花的 和 。写出表示月季花颜色的词语： 。月季花开花了，先是 ，接着 ，然后 。八、作文（30分）题目：春天来了提示：1、春回大地，万物复苏，风和日丽，花红柳绿，春天有美丽的景色；春天，同学们脱去厚厚的冬装，在校园、在野外尽情地玩耍，春天是快乐的季节；春天，人们播下希望的种子2、写一篇观察日记，注意正确运用日记的格式，可以写春天里大自然的景色，也可以写人们衣着、活动等。 三年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（12分）yn zu qng tng j
10、lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、给多音字组词。（6分） sh （ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hn
11、g（ ） ho （ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。（8分） 八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白
12、荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 _ _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像
13、一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，
14、并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分） 九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。三年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（12分）yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin p
15、in q w（ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、给多音字组词。（6分） sh （ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hng（ ） ho （ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
16、五、我会组词。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。（8分） 八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写
17、一写。（2分）挨挨挤挤 _ _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱
18、巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄
19、下来。（2分） 九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。三年级语文下册第一单元测试卷班别_ 姓名_ 分数_一、看拼音，写词语。（12分）yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、给带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（
20、hn hng） 绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、给多音字组词。（6分） sh （ ） zhun（ ） qun （ ）似 转 圈 s （ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好 f（ ） hng（ ） ho （ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）粘
21、（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一对 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来默写古诗。（8分） 咏 柳 ， 。 ， 。八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 _ _ _ _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、
22、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山
23、上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点：（ ）、（ ）、（ ），并把它分别比作（ ）、（ ）、（ ）。然后写了像个大托盘的（ ）和好似珍珠的（ ），把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分） 九、我爱习作。（25分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。
