1、研说流程研说流程内容标准内容标准说课标说课标教材特点教材特点内容结构内容结构知识整合知识整合编排体例编排体例说教材说教材教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源课程资源开发利用开发利用说建议说建议课程目标课程目标说课标说课标课程目标与课程目标与内容标准内容标准综合语言综合语言运用能力运用能力语言技能语言技能语言知识语言知识情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识英语课程分级目标结构英语课程分级目标结构 7年级结束时的要求年级结束时的要求课程目标与课程目标与内容标准内容标准读读写写听听听懂听懂熟悉话题熟悉话题的语段的语段 借助借助提示提示听懂故事听懂故事说说能正确能正确朗读朗读课文课文读
2、懂读懂故事大意故事大意课外阅读量课外阅读量4 4万词万词以上以上正确使用正确使用常用标点常用标点用短语和句子写用短语和句子写简简单单故事故事语言技能语言技能在日常生活中在日常生活中简单交流简单交流 讲讲简单简单小故事小故事课程目标与课程目标与内容标准内容标准语音语音词汇词汇语法语法功能功能话题话题语言知识语言知识语音、语调语音、语调基本基本正确，根据正确，根据读音读音拼写单词拼写单词学会使用学会使用10001000左左右右单词单词和和100100左左右右习惯用语或固习惯用语或固定搭配定搭配常用常用语言形式语言形式的基本的基本结构结构和和表意表意功能功能理解和表达理解和表达问候、问候、告别、感谢
3、、介告别、感谢、介绍绍等交际功能等交际功能熟悉与学生熟悉与学生个个人、家庭和学人、家庭和学校生活校生活密切相密切相关的话题关的话题课程目标与课程目标与内容标准内容标准合作合作精神精神祖国祖国意识意识动机动机兴趣兴趣有学习有学习愿望愿望和和兴趣兴趣，乐于乐于参参与实践活动与实践活动自信自信意志意志积极积极合作合作，相相互互帮助帮助，共同共同完成学习任务完成学习任务对对祖国文化祖国文化能能有深刻的了解有深刻的了解情感态度情感态度国际国际视野视野乐于接触并了乐于接触并了解解异国文化异国文化有学好英语有学好英语的的信心信心，敢敢于于进行交流进行交流课程目标与课程目标与内容标准内容标准交际交际策略策略资
4、源资源策略策略认知认知策略策略集中集中注意力注意力，积，积极极思考思考，善于，善于记记要点要点调控调控策略策略善于抓住用英语善于抓住用英语交际交际的机会的机会通过通过音像资音像资料料丰富自己丰富自己的学习的学习学习策略学习策略明确学习明确学习目标目标制定英语学习制定英语学习计划计划课程目标与课程目标与内容标准内容标准跨文化交际跨文化交际意识和能力意识和能力文化文化知识知识了解常用的了解常用的体态体态语语,恰当使用恰当使用问候问候语和告别语语和告别语等等文化文化理解理解对别人的赞扬、对别人的赞扬、请求等做出请求等做出恰当恰当反应反应了解了解英语国家英语国家的的习俗习俗，加深对，加深对中中国文化国
5、文化的理解的理解文化意识文化意识说教材说教材教材特点教材特点前瞻性前瞻性科学性科学性新颖性新颖性可操作性可操作性趣味性趣味性权威性权威性编排体例编排体例Unit 1Unit 2Unit 3语言形语言形式练习式练习语用型语用型练习练习复习模块复习模块学习模块学习模块学习活学习活动练习动练习形成性形成性评价评价语言注释语言注释语言运语言运用引导用引导练习活动练习活动按模块按模块排序排序按字母按字母排序排序国际音标国际音标词汇表词汇表语言注语言注释引导释引导编排体例编排体例(外研版）外研版）Unit 3 Unit 1 Unit 2 模块模块Module模模块块Unit1 （听说）（听说）Vocabu
6、lary and listeningUnit2（读写）（读写）Pronunciation and speakingUnit3 (语言综合运用）语言综合运用）Vocabulary and readingwritingGrammar and expressions语言语言技能技能目标目标语言语言知识知识目标目标任务型语言教学模式任务型语言教学模式编排体例编排体例(人教版）人教版）Self-checkSection ASecsion B单元单元任务型语言教学模式任务型语言教学模式1 People and place2 Spring Festival 3 Plans4 Life in the futu
7、re5 My hometown and country6 The Olympic adventure7Planes,boats and trains8 My past life9 Story time10 Life history11 National heroes12 A holiday journey内容内容结构结构Revision ARevision B生活生活节日节日计划计划学校学校家乡家乡体育体育运动运动旅游旅游交通交通过去过去生活生活童话童话故事故事生活生活经历经历假期假期旅行旅行民族民族英雄英雄一般将一般将来时来时知识整合知识整合现在进现在进行时行时1 People and pl
8、ace2 Spring Festival 3 Plans4 Life in the future6 The Olympic adventure7Planes,boats and trains8 My past life9 Story time12 A holiday journey10 Life history11 National heroes一般过一般过去时去时形容词副词形容词副词的比较等级的比较等级5 My hometown and country形容词副词形容词副词的比较等级的比较等级(M5-7)(M5-7)语法整合语法整合九下九下 M3复复习形容词副习形容词副词比较等级词比较等级七上
9、七上 一般一般现在时现在时一般过去时一般过去时(M8-M12)(M8-M12)九上九上M3M3一般将一般将来时和一般过来时和一般过去时被动语态去时被动语态现在进行现在进行时时(M1 M2)(M1 M2)八下八下M7M7现现在进行时在进行时八下八下M4 M5 ifM4 M5 if条件状语从句条件状语从句一般将来一般将来时时(M3 M4)(M3 M4)八上八上M6M6过过去进行时去进行时说建议说建议教学建议教学建议创设语境创设语境营造氛围营造氛围面向全体面向全体分层实施分层实施 注重效果注重效果反馈反馈任务型任务型 教学教学教学方法教学方法灵活多样灵活多样教学建议教学建议听后说听后说听中说听中说说中听说中听多层听多层听听前说听前说读前听读前听多层阅读多层阅读精读足练精读足练仿写改写仿写改写自主互批自主互批读写课读写课听说课听说课每日播报每日播报课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用充分利用教材和配套资料积极开发网络资源积极开展英语综合实践活动英文报刊杂志广播电视
