1、一年级语文100道典型题字词部分一、 看拼音写词语或汉字1. h m xi t ( ) 苗 ( ) 马 ( )雨 ( ) 地 r sn sh d ( ) 月 ( ) 条鱼 ( ) 朵花 ( ) 米2、 tin tin shn r我叫 ( )( ) ，今年七岁了，( )( ) 月，我加( ) 了少先队， b 妈妈夸我长大了。明年，我就 ( ) 岁了，到那时我一定会更棒的！二、组词）1、生字组词车（ ） 日（ ） 大（ ）下（ ） 两（ ） 天（ ）水（ ） 中（ ） 木（ ）2、形近字组词人（ ）山（ ）马（ ）入（ ）出（ ）鸟（ ）3、加一笔，组字再组词￥大（ ）（ ） 二（ ）（ ） 了（
2、 ）（ ）4、减一笔，组字再组词日（ ）（ ） 个（ ）（ ） 土（ ）（ ）5、给下面的字找一个朋友，组成词语（写序号）。老( ) 身 ( ) 小( ) 皮 ( ) 电 ( )跳( ) 骑 ( ) 跑 ( ) 读 ( ) 水 ( ) 话 球 高 体 河 果 步 书 车 师 7、词语搭配，连一连。洗 青草 青青的 墙吃 节目 弯弯的 风送 水果 宽宽的 草堆 报纸 高高的 月看 雪人 暖暖的 河！多音字、平翘舌、易错音，选择正确的读音发（f f）现 白发（f f） 长长(chn zhn) 长(chn zhn)出只(zh zh)有 一只(zh zh) 。 像春 雨 的 色 彩春 雨 ，像 姑 娘
3、 纺 出 的 线， 轻轻 地 落 到 地 上， 沙沙 沙， 沙 沙 沙 田 野 里，一 群 小 鸟 正 在 争 论 一 个 有 趣 的 问 题：春 雨到 底 是 什 么 颜 色 的小 燕 子 说：“春 雨 是 绿 (lv lu) 色 的。你 们 瞧，春 雨 落 到 草（cao chao ） 地 上，草 就 绿 了。春 雨 淋 在 柳 树 上， 柳 枝 也 绿 了。”麻 雀 说：“不 对， 春 雨 是 红 色 的。你 们 瞧， 春 雨 洒 在 桃 树上， 桃 花 红 了，春 雨 滴 在 杜 鹃 丛 中，杜 鹃 花 也 红 了。”小 黄 莺 说：“不 对，不 对， 春 雨 是 黄 色 的。你 们
4、看 春 雨落 在 油 菜 地 里，油 菜 花 黄 了。 春 雨 落 在 蒲 公 英 上，蒲 公英 花 也 黄 了。”春 雨 听 了大 家 的 争 论，下 得 更 欢 了，沙 沙 沙，沙 沙 沙。1、在（ ）里选择正确的读音话。（4）2、这篇课文有（ ）自然段。（2）3、用-画出春雨的样子，用波浪线画出春雨的声音。（4）4、按照原文填空（4）（ ）的色彩 有趣的（ ）5、争论换一个词是（ ） A : 讨论 B : 争吵（2）6、一群小鸟正在争论一个有趣的问题是什么 在你认为对的（ ）里打。（3）;（1）春雨是什么样子的。（ ）（2）春雨到底是什么颜色的。（ ） 7、文中一群小鸟指的是谁 用圈出来
5、。（6）1、熟读。2、看懂题。3、学生自作。4、交流。读一读，回答问题 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶（jing jin）的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅(chi ci)膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲（den dun）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉帽。”小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧(beng peng)起一朵很美很美的水花。1、把短文中的字，选择正确的读音，画2、课文一共有（ ）个自然段。荷叶是什么样子的（画）3、是荷叶的好朋友。4、照样子写词语亮晶晶、很
6、美很美、很很、游来游去、来去、5、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”荷叶还是什么发挥想象，说一说。小蚂蚁说:“。”小蝴蝶说：“。”6、照样子连线。 小水珠的 歌台 荷叶是 小蜻蜓的 凉伞 小青蛙的 摇篮 小 鱼的 停机坪画家乡涛涛的家乡在海边。他画的海是那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚拣贝壳的孩子，就是涛涛。山山的家乡在山里。他画的山是那样高，水是那样清，房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。她画的平原是那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的
7、小女孩就是平平。1、短文共有（ ）自然段，第三自然段共有（ ）句话。2、选择合适的词语连线金黄的 棉花碧绿的 稻子雪白的 菜地3、照样子把词语补充完整又高又大的树 又（ ）又（ ）的海 又（ ）又（ ）的山4、在括号里添上适当的词语。一艘艘（ ） 一大片（ ）5、用画出平平的家乡有什么。6、按课文内容填空涛涛的家乡在（ ）。山山的家乡在（ ）。平平的家乡在（ ）。7、你的家乡在（ ），哪里有（ ），有（ ），还有（ ）。8、“他画的海是那么蓝，那么宽。”文中还有这样的句子，你能用“”画出来吗再照样子写一句。 。1、熟读。2、看懂题。3、学生自作。4、交流。四个太阳我画了个绿绿（lu lv）的太
8、阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟(shu shou)了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天 春天的太阳该画什么颜(ran yan)色呢 噢 画个彩色的 因为春天是个多彩(cai chai)的季节1、选择正确的读音，画v2、给最后一个自然段填上标点符号。3、短文共有（ ）自然段，第二自然段共有（ ）句话。4、把词语补充完整（ ）的田野 （ ）的落叶（ ）的小手 （ ）的季节5、用“”划出文中表示颜色的词。6、我画了（ ）个太阳。春天是（ ）的太阳，夏
9、天是（ ）的太阳，秋天是（ ）的太阳，冬天是（ ）的太阳。7、春天的太阳是彩色的，因为春天是个多彩的季节。-小燕子从南方飞回来了，因为（ ）。（ ），因为（ ）。蓝天白云下，是广阔的田野。草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。1.这篇短文有（ ）话，你最喜欢第（ ）句。2.连一连嫩嫩的 小河 清清的 景色弯弯的 小草 美丽的 河水-3.填空（ ）青青 ， （ ）成群， （ ）在河水中游来游去。 1、熟读。2、看懂题。3、学生自作。4、交流。读一读，回答问题弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只
10、看见闪闪的星星蓝蓝的天。（1）、一共有（ ）句话。（2）、按原文填空（ ）的月儿 （ ）的船闪闪的（ ） 蓝蓝的（ ）（3）、把句子补充完整。. 弯弯的月亮像（ ）。蓝蓝的天空像（ ）。秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。1、找出表示颜色的词，写出四种来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、 文章中描写了哪些植物的名称用直线画出植物名称。 3、 照样子写词语：又青又红 又（ ）又（ ）。4、这篇文章一共有（ ）句话。 1、熟读。2、看懂题。3、学生自作。4、交流。蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。
11、小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠真美呀！1. 在文中表示颜色的词下面画“ ”2. 小溪像什么用画出来3. 文中有（ ）句话。 4.用（ ）像（ ）写一句话。 （ ） 像（ ）。小鸟儿, 起得早,跳来跳去,在树枝上做操。小蜜蜂，起得早，飞来飞去，在花朵上做操。小学生 起得早 跑来跑去 在阳光下做操1、请将空白的地方填上标点符号。2、这篇文章一共有（ ）句话。、请你用“”画出谁在做操。、你能用“在”写一句话吗（ ）在（ ）。1、熟读。2、看懂题。3、学生自作。4、交流。谷子说：“秋天是黄色的。”高粱说：“秋天是红色的。”棉花说：“秋天是白色的。”松树说：“秋天是绿色的。”大地说：“秋天是彩色的。”1、 儿歌中，谁说话了用-画出来。2、 找出文章中描写颜色的词语，用直线画出来。3、 文章中一共有（ ）句话。4、 请你用“是”写一句话。（ ）是 （ ） 。 如果是你，你想说什么 秋天是（ ）的。
