1、 导学案设计 学习过程 : 一、自主预习 1、 给下列加粗字注音。 凌 ( )空 翘 ( )首 酷 ( )似 屏 ( )息 敛 ( )声 眼花 缭 ( )乱 悄 （ ）然 2、熟读课文，理清文章脉络。 第一部分：（ ）吕伟站在 10 米高台，准备跳水 第二部分：（ ）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分：（ ）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 二 、自主探究 “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 学习 内容 章节 第一单元 3 课 课题名 称 飞天凌空 第 1 课时 总第 4 课时 课型
2、新授课 主备人 于鹏飞 审核人 八年级语文组 学习 目标 1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的能力。 2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。 3.学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 学习 重点 学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。 学习 难点 学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。 学法 指导 学习 用具 小组合作学习 班班通 评价 设计 当堂朗读 提问 点评 三、合作探究 1、“她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。”这句中 “托”字有何表达效果？ 2、 记者在撰写本则新
3、闻时，重点采用了何种手法？有何作用？ 四、课堂检测 1下列各句中没有错别字的一项是 ( ) A她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展 开身体。 C如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 2填上合适的词语。 （ ）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了 （ ）：抬起头来。 （ ）：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。 3请仿照下面的句子，选取某种运动为描写对象，写一句话。 (要求至少运用一种修辞手法 ) 你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲 向终点，引得在场的观众兴奋不已。 课后反思 -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163 文库下载 全套 资料！】 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
