1、我们大家跳起来教学设计我们大家跳起来教学设计 教学内容：我们大家跳起来 教学目标： 1、复习歌曲我们大家跳起来。 2、为小步舞曲打节奏练习。 3、为歌曲创编舞蹈，编排集体舞。 教学重难点： 1、激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起 来这首歌曲。 2、 引导学生初步感受小步舞曲的风格， 掌握三拍子的 强弱规律。 教具准备：多媒体课件。 导入 师： 我们了解了巴赫的故事， 知道他是 18 世纪的宫廷 乐师。被称为西方现代“音乐之父”。 听赏小步舞曲 回答问题 1.乐曲是几几拍子的？ 2、乐曲的强弱关系是怎样的？ 3、乐曲与我们学过的哪首歌曲旋律相似？ 听赏后回答 1、3/4:以四分音符为一拍
2、，每小节三拍 2、强弱弱 3、我们大家跳起来 复习歌曲我们大家跳起来 1、播放 ppt 2、指导学习难点：第二、四乐句 3、跟琴划拍子演唱。 4、完整的划拍子演唱。 师：歌曲复习完了，让我们也来开一个宫廷舞会好 吗？ 生：（好） 师： 那么请同学们参照课本上给的插图来创编这支 舞蹈，记住，舞蹈要高雅端庄。 二、创造与表现 （进行小组合作） 师： 舞会马上要开始了， 参加舞蹈的同学们准备好 了吗？ 1、创编 学生分组随乐自编动作。 2、展示 每组表演自己创编的动作。 3、评价 学生互相评价，老师作指导性评 价。 4、 集体表演 师生自由选择角色， 全班集体表 演。 三、课堂小结 师：同学们，这节课你有哪些收获？（学生说说） 大家的收获真不少，谢谢大家与我度过了一节难忘的 音乐课。最后让我们大家跳起来，尽情享受这美妙的 音乐吧！
