1、写写作作知知识识 一、修改作文的步骤及内容一、修改作文的步骤及内容;1 1、边读边改。、边读边改。2 2、修改的内容如下：、修改的内容如下：格式格式 ：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。错别字错别字：在其下面打：在其下面打”“号，并在作文本右边的旁号，并在作文本右边的旁批处画批处画”门门“字框。字框。病句病句：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。标点标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。内容内容：是否恰当。是否能表现中心。：是否恰当。是否能表现中心。优美词句优美词
2、句：用：用 在其下面标画出来。在其下面标画出来。二、常用的修改符号：二、常用的修改符号：换用号换用号：删除号：删除号：添加号：添加号：换位号：换位号：前提号：前提号：后移号：后移号：优美词语号：优美词语号：的的 ：表示增补某些词语、句子或标点。表示增补某些词语、句子或标点。u1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。掌。u2、路，在脚下延伸。、路，在脚下延伸。同学们同学们时代的强者时代的强者表示删去某些词语、句子或标点。表示删去某些词语、句子或标点。u1、他们小组去参观去了、他们小组去参观去了u2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我
3、们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。表示调换词语、句子或标点的前后位置。表示调换词语、句子或标点的前后位置。u1、我在语文学习中注意了写、我在语文学习中注意了写 读读 结合。结合。u老师教育我们要老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年一个新时代的好少年表示用别的词语、句子、标点替换原来所用表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉u1、他身上充沛着青春的活力、他身上充沛着青春的活力!u2、蝴蝶在花丛中翱翔、蝴蝶在花丛中翱翔满满。飞舞飞舞2010年
4、年9月月10日日虞城二中虞城二中 韩先奎韩先奎三、怎样下批语三、怎样下批语（批语分三类）（批语分三类）眉批眉批旁批旁批总批总批总批语举例：总批语举例：本文优点：本文优点：字体工整，书写认真。字体工整，书写认真。语句优美、流畅。语句优美、流畅。格式正确。格式正确。叙事完整，中心突出。叙事完整，中心突出。首尾呼应，结构严谨。首尾呼应，结构严谨。所选材料典型，能表现中所选材料典型，能表现中心。心。本文缺点：本文缺点：写与优点相反的观点。写与优点相反的观点。总批语的格式如下：总批语的格式如下：（写在正文后，每项都单独成段，每段前都空两个格。）（写在正文后，每项都单独成段，每段前都空两个格。）本文优点本
5、文优点:。本文缺点：本文缺点：。本人建议：本人建议：。批改人：批改人：811阅阅对各出批语的要求：对各出批语的要求：1、要有针对性。、要有针对性。2、批语要字体工整，书写要认真，不、批语要字体工整，书写要认真，不要出现错别字。要出现错别字。3、批语格式要正确。、批语格式要正确。4、用红笔批改。、用红笔批改。例文修改范例例文修改范例2010年年9月月10日日虞城二中虞城二中 韩先奎韩先奎2010年年9月月10日日虞城二中虞城二中 韩先奎韩先奎和学习和学习的的日子。因为利用这个日子日子。因为利用这个日子逛逛懒懒你可以干很多你平时想干而没时间干你可以干很多你平时想干而没时间干但但快点快点得自己得自己也矛盾起来也矛盾起来我我新课程标准新课程标准的要求：的要求：“养成养成修改自己作修改自己作文的习惯，文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人识，做到文从字顺。能与他人交交流流写作心得，写作心得，互相评改作文互相评改作文，以，以分享感受，沟通见解分享感受，沟通见解”。
