人音版(五线谱)四下音乐-第6课 演唱 摇篮曲(克劳蒂乌斯词 舒伯特曲)-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:808b1).doc

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1、人音版人音版 小学音乐小学音乐 四年级下册四年级下册 摇篮曲摇篮曲 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、认识并掌握四四拍和其强弱规律,用柔和甜美的声音演唱歌曲,了解舒伯特 和他的创作故事。 2、用启发式听唱法,感受歌曲的情绪、力度、音色,并感受摇篮曲的风格和意 境。 3、感受歌曲中妈妈对孩子真挚的爱,培养爱妈妈的情感。 教学重点:教学重点:认识并掌握四四拍和其强弱规律,了解舒伯特和他的创作故事。感受 歌曲的情绪、力度、音色,感受摇篮曲的风格和意境。 教学重点:教学重点:感受歌曲中妈妈对孩子真挚的爱,培养爱妈妈的情感,能用柔和甜美 的声音演唱歌曲。 教具准备:教具准备:教学课件,碰钟 教

2、学过程:教学过程: 一、课前准备 1、 观看天之大视频 2、 师生问好 3、 发声练习 二、新课导入 同学们,请你们告诉老师这世界上最伟大、最无私的爱是什么?(母爱) 对!是母爱!当我们来到这个世界上,母亲就把自己的心分成两半,一半变成摇 篮,一半变成摇篮曲。今天就让我们学习一首摇篮曲 三、了解教学目标 四、感受歌曲 1、初听歌曲 要求:跟音乐动一动身体,听一听歌曲带给你怎样的感受? 问:歌曲带给你怎样的感受?(抒情、优美、温暖地) 2、有感情地朗读歌词 3、你认为这首歌曲的速度?力度?音色? 速度?稍慢 力度:轻柔 音色:甜美 现在请你告诉老师这首歌曲是几拍子的?(四四拍) 3、学习四四拍

3、含义:以四分音符为一拍,每小节有 4 拍 强弱规律:强弱次强弱 现在让我们用动作来表现四四拍: 学习动作 1 2 3 4 跺脚 拍腿 拍手 拍腿 练习动作 4、跟音乐做动作 五、学习歌曲 1、用“lu”模唱歌曲 2、唱乐谱 3、你认为歌曲的旋律是平稳流畅还是跳跃激进的?(平稳流畅) 你认为歌曲可以分为几个乐句? 4、乐句整理 5、填词演唱歌曲 难点:一字多音要唱连贯,小附点节奏,装饰音(倚音) 问:在歌曲中你还发现了什么音乐记号? 倚音:是装饰音的一种 6、完整演唱歌曲 我们可以把自己想象成依偎在母亲怀抱里或是躺在摇篮里的婴儿,是多么幸福 啊,让我们用柔和甜美的声音舒缓地演唱这首歌曲。 7、完

4、整演唱歌曲 很好同学们,下面请你拿起你的碰钟,在歌曲每一个小节的强拍上轻击,来表现 歌曲的宁静。 8、用摇篮摇的动作完整演唱歌曲 六、情感渗透 通过你们的演唱,让老师感受到了你们与妈妈的爱是那么深厚,此时此刻你想对 妈妈说些什么? 学生说一说想对妈妈说的话 相信你们的妈妈听到这些话一定很感动, 让我们带着对妈妈的爱和感激之情再次 演唱这首歌曲吧。 七、思维拓展 1、了解作曲家舒伯特及创作故事 伟大的奥地利作曲家“舒伯特” ,他一生创作了许多歌曲,被称为“歌曲之王” , 2、观看摇篮曲视频 3、观看当你老了视频 八、课堂小结 在妈妈的呵护下我们健康快乐地成长着, 让我们怀着一颗感恩的心去回报我们的 妈妈,回报我们的家人。

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