1、第8课时 比例尺（3） 比例 4 优 翼 优翼文化 一一 复习导入 图上距离、实际距离和比例尺之间的数量关系。 比例尺 2.图上距离 实际距离 比例尺 1.实际距离 图上距离 实际距离 3.比例尺 图上距离 优翼文化 二二 探究新知 3 小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮家在小 明家正东方向，距小明家400m，小红家在学校正北方向， 距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例 尺1:10000）。 学校 北 0 （ ）m 先求出他们三 家的图上距离， 再根据方向确 定他们三家的 位置。 优翼文化 二二 探究新知 3 小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮家在小 明家正东方
2、向，距小明家400m，小红家在学校正北方向， 距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比例 尺1:10000）。 想：根据“ =比例尺”， 推出“图上距离=实际距离比例尺”。 图上距离 实际距离 优翼文化 二二 探究新知 200m=20000cm，400m=40000cm，250m=25000cm。 小明家到学校的图上距离：20000 =2（cm） 小亮家到学校的图上距离：（40000-20000） =2（cm） 小红家到学校的图上距离：25000 =2.5（cm） 1 10000 1 10000 1 10000 你能在下图中画一画吗？ 优翼文化 二二 探究新知 学学 校校 北北 0
3、（ ）m 小明家小明家 小亮家小亮家 小红家小红家 100 小明、小亮、小红三家和学校的位置平面图：小明、小亮、小红三家和学校的位置平面图： 三 对应练习 做一做做一做 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操 场。请在右图中画出操场的平面图。（比例尺 1:2000） 80m8000cm 60m6000cm 长的图上距离: 8000 4（cm） 2000 1 宽的图上距离: 6000 2000 1 3（cm） 4cm 3cm 0 20m 四 课堂小结 应用比例尺画图： （1）根据实际距离和纸张的大小确定平面图的比例尺; （2）根据比例尺和实际距离求出图上距离; （3）根据图上距离，结合方向画出
4、相应的平面图; （4）标上平面图的名称、方向和比例尺。 五 巩固练习 P57T7P57T7 1.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地 图上两地之间的长度是多少厘米？ 五 巩固练习 P57T7P57T7 1.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地 图上两地之间的长度是多少厘米？ 解：设地图上这段路的长度是x厘米。 1900km=190000000cm x:190000000=1:40000000 x=4.75 答：地图上两地之间的长度是4.75cm。 五 巩固练习 2.在一幅比例尺是120000的图纸上量得一段 路长12.5cm，这段路实际上长多少米？ 解：设这段路实际的长度是x米。 250000cm=2500m 12.5：x=1:20000 x=250000 答：这段路实际长2500m。 五 巩固练习 P57T8P57T8 3.填表。 3.6cm 22.5cm 9000km 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
