1、我抱着月光，月光抱着我我抱着月光，月光抱着我教学设计教学设计 一.教学内容： 学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 二.教学目标： 1.通过对歌曲的学习，能够熟悉并富有感情地演唱歌曲。 2.学习歌曲中的反复记号。 三.教学重，难点： 通过对歌曲的学习，能够熟悉并富有感情地演唱歌曲。 四.教学准备： 多媒体课件 教学过程教学过程 一.导入 1.节奏练习 XX X X X X X 2.加上衬词拍读 XX X X X X X 赛 洛 里 塞 姆 哎欧 3.生跟琴练唱 55 3 5 1 2 1 1 | 55 3 5 1 2 1 1 | 赛 洛 里塞姆 哎欧 赛 洛 里塞姆 哎欧 4.学生口风琴弹奏 5.生互
2、相伴奏演唱 二学唱歌曲我抱着月光，月光抱着我 1.聆听歌曲范唱 设问;出现最多的词是什么？ 2.再次聆听学生在衬词处合着音乐唱 3.师问： 这首歌曲和之前学的那首歌曲风格相似？ 节拍有何特点？ 4.师带生用不同动作感受混合拍子 三拍子：双手上举左右摇摆 二拍子：转手腕 四拍子：拍手 5.学习 D.C. 反复记号 让学生说出歌曲演唱顺序 6.学唱第一乐段 (1)视唱 1 1 2 1 2| 1 6 6 5| 5 1 3 1 3| 1 6 1| (2)跟琴完整演唱第一段 7.学习第二乐段 (1)分两组演奏 (2)第一二组 第一乐句 第二三组 地二乐句 (3)分别说出乐句的特点 (4)互相伴奏演唱 (5)学唱“我抱着月光，月光抱着我”一句 （强调后半拍，升记号） (6)跟伴奏演唱第二乐段 8.跟范唱完整演唱 三歌曲表演 1.观看彝族舞蹈视频 2.情景表演 两组学生手拉手，围成圆圈随音乐转圈，另两组学生拍手演唱。 四小结 我们是一个多民族的国家，各个民族都有丰富多彩的音乐，希望 同学们课后多收集，把民族音乐发扬光大。
