教学素材 目标：目标： 1、认知目标：鼓励学生自 主认知体验并记住乐器的 音色。 2、情感目标：通过多元对 比聆听， 感受不同乐器的音 色魅力。 3、能力发展目标：学会有 目的的进行聆听， 学会关注 音乐中的器乐。 教学重点：教学重点： 对比聆听体验不同乐 器所带来的不同感受。 教学难点：教学难点： 对比欣赏关注乐器 音色 课型：课型： 要素组合方式+5J 课时：课时： 小课 3 音乐朗诵导入 3 1.听+想+说 师演奏（快速融入 音乐情境） 。 对比聆听 18 对比欣赏 5 种乐器的音色 1.葫芦丝：听+想+看+说+小动 学生聆听音乐（注意乐器的音色） 2. 笛子 3二胡 4琵琶对比欣赏古筝 5. 大鼓 3.大动+讲：小组活动 展示听辨结果 4.讲：老师送的话 完整聆听 5 拓 展 10 实践升华 4 1.听辨欣赏 在哪遥 远的地方 聆听音乐给你什 么样的感受？主 奏乐器？ 2 听辨 水乡情
