1、高中语文散文阅读理解高中语文散文阅读理解(一)红砖，超市，街口随风摇曳的橡皮树。灰街道，树林笼罩，院子深深，流浪猫在屋檐下张望呼叫，再转道。转过几杆雨打的芭蕉，方知什么是真正的宁静，什么是红尘中的素雅。而我要拜访的向居士就在这深院里的二楼居住。这是我与向居士十年后的第一次会晤。十年前，想都没有想过她现在能拥有“居士”的身份。那时，她同我们这些无所事事的人一样，满身挡不住的灿烂千阳，根本不用上班，只在家里给报纸写专栏，给杂志当栏目主持，给各类刊物撰稿，似乎那时她总有写不完的故事。闲暇之余，我们也去KTV，或泡泡吧，手里握一杯咖啡，或加半片柠檬的红茶，谈谈那时的卫慧，讲讲后来的木子美，当然什么安妮
2、宝贝，芙蓉姐姐都是被我们的孤独烟蒂踩在地上熄灭的话题。我们骨子里热爱纯文艺的生活从不允许残渣余孽浸入。只是忽然有一天，她从写作界的朋友圈消失了。有人说她跟随一位修行的阿妈去了文殊院，也有人告诉我，她去塔公草原的寺院做了义工，还有人说她与一位出家的台湾少年去了印度。当然，后来媒体证实的消息是她去了澳大利亚。十年后，我见到的她已经是一位正宗的居士了。开门的瞬间，只见她素面朝天的脸上宛若葵花般绽放，我伸出去的手还未与她相握，她却双手合十，从容地轻盈转身将我迎到客厅。她让我先坐一会儿，便忙着去厨房为我沏茶。我随手拿起茶几上的外文杂志翻阅起来。一页，两页，三页，很多页都被我翻过去了，她的茶还没来。我站起
3、身，张望着落地窗外繁茂的树木，树上的蝉把季节叫得伤痕累累，心想这人怎么沏杯茶需要这么慢的时间?想来想去，实在等不及了，径直朝宽敞明亮的厨窗走去。只见那英国式的小茶壶升腾着白茫茫的雾气，她人却在距厨窗不远的花园里弄着她的花草。其实，那不单是花草。几个透明的高脚杯里盛着晶莹剔透的冰糖。每一个瘦长型的高脚杯里都插有一枝粉嘟嘟的康乃馨。它们像是展品整齐划一地被陈列在漂亮的厨窗里。她是在等待客人来光顾这道美食风景?仔细看，那些长有翅膀排成长龙的蚂蚁已经沿着那些高脚杯，穿越围墙这道地理等高线，三三两两地运载着向居士馈赠它们的礼物归家了。我脱口而出：“这么多蚂蚁啊，赶快让它们离开吧!”向居士一边熬煮茶水，一
4、边回头轻描谈写地对我说，蚂蚁来了，自然会走，我不会伤害它们，也不会赶走它们，就当它们是我养起来的蚂蚁居士吧!我肃然而立。原来对待如此微不足道的生命，她也竟然如此用心与尊重。我不知道她这些年在国外都经历了什么，只是看着那渐行渐远的蚂蚁，恍然明白了什么。是的，蚂蚁来了，自然会走。换言之，在向居士家里，蚂蚁走了，自然会来。对于向居士，这是再自然不过的生活常态了。可就是这一小点不易让人察觉的生活常态，却验证了一个人的生命体悟，也验证了太多人沉溺在目眩神迷的五欲六尘，早已失去了关注生命的能力。比起曾经年华似水的葱郁风光，如今的向居士，朴实，却厚重;简单，却自在;安静，却仁爱。或许，我们都该停下匆匆的脚步
5、，问一问身边的蚂蚁我们究竟在追求什么?茫茫人生路，你究竟又该何去何从?而答案，或许就在一只蚂蚁满足的生活里，缓慢且又独自空旷。选自(辽宁青年2014年第二期)注：凌仕江(1975)，中国作协会员，四川荣县人，军旅作家。15.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(4分)A.“安妮宝贝，芙蓉姐姐都是被我们的孤独烟蒂踩在地上熄灭的话题”运用比喻手法，表达了我和向居士当年热爱纯文艺，鄙视市侩文艺。B.“树上的蝉把季节叫得伤痕累累”运用夸张的手法，表达了向居士冷落自己的不满。C.我对蚂蚁的厌恶与向居士对蚂蚁的用心与尊重，表面时隔十年之后，我们对待生命、对待生活的态度已经发生了较大的变化。D.向居士从写
6、作界的朋友圈消失十年之后回来成为一位正宗的居士，说明她这十年当中是潜行念佛去了。E.这篇文章语言通俗而优美，从我拜访向居士写起，通过等待主人热茶时的偶然发现引出关于生命的话题，结尾蕴含哲理，令人深思。16.文章开头一段描写的环境有什么特点，其作用是什么，请简要回答(5分)17.文中作者说：“我不知道她这些年在国外都经历了什么，只是看着那渐行渐远的蚂蚁，恍然明白了什么。”请问“我”明白了什么?(4分)18.你认为本文的标题合适吗?请结合文本加以分析。(6分)高中语文散文阅读理解答案：15.BDB项夸张错，应为拟人;另外这里并未表达我对向居士的不满，而是用秋蝉的嘶鸣衬托我淡淡的疑惑与失落。D项向居
7、士由十年前的作家成为十年后的居士，并不说明她这期间是念佛去了，因为“居士”既指旧时出家人对在家信佛的人的泛称;亦指古代有德才而隐居不仕或未仕的人;同时，这名词还是文人雅士的自称，如李白自称青莲居士。16.特点：宁静、素雅。(1分)作用：用反衬手法(1分)，写出向居士居处的宁静、素雅，为后文写蚂蚁居士提供背景、营造氛围，起到铺垫作用。(2分)17.朴实却厚重、简单却自在、安静却仁爱的向居士对微不足道的生命的用心与尊重(2分);太多人沉溺在目眩神迷的五欲六尘，早已失去了关注生命的能力(2分)。18.合适。这篇文章从访问向居士写起，透过向居士对蚂蚁关爱，表达了对生命的关注(2分)。而向居士将蚂蚁称作
8、蚂蚁居士正是因为向居士对如此微不足道的生命的参透，蚂蚁居士的缓慢而旷达的满足生活正是向居士生活的写照(2分)。标题命名为蚂蚁居士恰当地概括了文章所表达的核心内容(2分)。不合适。这篇文章写的是向居士，文章通过对向居士十年前后生活和思想状态的变化的描写，表现了向居士对微不足道的生命的用心与尊重，进而表达作者对生命的感悟。因此应该将标题改为向居士。高中语文散文阅读理解(二)我听到过一只鸟在半夜的叫声。我睡在牛圈棚顶的草垛上。在夏末秋初的闷热夜晚，草棚顶上是绝好的凉快处，从夜空吹下来的风，丝丝缕缕，轻拂着草垛顶部。这个季节的风吹刮在高空里，可以看到云堆飘移，却不见树叶摇动。那个晚上我不是让鸟叫醒的。
9、我刚好在那个时候，睡醒了。这时一只鸟叫了。“呱。”独独的一声。停了片刻，又“呱”的一声。是一只很大的鸟，声音粗哑，却很有穿透力。停了会儿，又“呱”、“呱”两声。整个村子静静的、黑黑的，只有一只鸟在叫。我有点怕，从没听过这样大声的鸟叫。过了一阵，鸟叫又突然从西边响起，离得很近，听声音好像就在斜对面韩三家的房顶上。鸟叫的时候，整个村子回荡着鸟声，不叫时便啥声音都没有了，连空气都没有了。我在第七声鸟叫之后，悄悄地爬下草垛。我不敢再听下一声，好像每一声鸟叫都刺进我的身体里，浑身的每块肉每根骨头都被鸟叫惊醒。我更担心鸟飞过来落到草垛上。我顺着草垛轻轻滑落到棚沿上，抱着一根伸出来的椽头吊了下来。我顺着墙根
10、摸到家，房子里什么也看不见，却什么都清清楚楚。我脱掉衣服，在顶西边的炕角上悄悄睡下。这时鸟又叫了一声。像从我们屋前的树上叫的，声音刺破窗户，整个地撞进屋子里。我赶紧蒙住头。没有一个人被惊醒。之后鸟再没叫，可能飞走了。过了好大一阵，我掀开蒙在头上的被子，房子里突然亮了一些。月亮出来了，月光透过窗户斜照进来。我侧过身，清晰地看见枕在炕沿上的一排人头。有的侧着，有的仰着，全都熟睡着。我突然孤独害怕起来，觉得我不认识他们。第二天中午，我说，昨晚上一只鸟叫得声音很大，太吓人了。家里人都望着我。一家人的嘴忙着嚼东西，没人吭声。只有母亲说了句：你又做梦了吧。我说不是梦，我确实听见了，鸟总共叫了八声。最后飞走
11、了。我没有把话说出来，只是端着碗发呆。不知太平渠还有谁在那个晚上听到鸟叫了。那只是一只鸟的叫声。我想。那只鸟或许睡不着，独自在黑暗的天空中漫飞，后来飞到太平渠上空，叫了几声。它把孤独和寂寞叫出来了。我一声没吭。更多的鸟在更多的地方，在树上，在屋顶，在天空下，它们不住地叫。尽管鸟不住地叫，听到鸟叫的人，还是极少的。鸟叫的时候，有人在睡觉，有人不在了，有人在听人说话很少有人停下来专心听一只鸟叫。人不懂鸟在叫什么。那年秋天，鸟在天空聚会，黑压压一片，不知有几千几万只。鸟群的影子遮挡住阳光，整个村子笼罩在阴暗中。鸟粪像雨点一样洒落下来，打在人的脸上、身上，打在树木和屋顶上。到处是斑斑驳驳的白点。人有些
12、慌了，以为要出啥事。许多人聚到一起，胡乱地猜测着。后来全村人聚到一起，谁也不敢单独呆在家里。鸟在天上乱叫，人在地下胡说。谁也听不懂谁。这样持续了约摸一小时，鸟群散去，阳光重又照进村子。人抬头看天，一只鸟也没有了。鸟不知散落到了哪里，天空腾空了。人看了半天，看见一只鸟从西边天空孤孤地飞过来，在刚才鸟群盘旋的地方转了几圈，叫了几声，又朝西边飞走了。可能是只来迟了没赶上聚会的鸟。还有一次，一群乌鸦聚到村东头开会，至少有几十只，大部分落在路边的老榆树上，树上落不下的，黑黑地站在地上、埂子上和路上。人都知道乌鸦一开会，村里就会死人，但谁都不知道谁家人会死。整个西边的村庄空掉了，人都拥到了村东边，人和乌鸦
13、离得很近，顶多有一条马路宽的距离。那边，乌鸦黑乎乎地站了一树一地;这边，人群黑压压地站了一渠一路。乌鸦呱呱地乱叫，人群一声不吭，像极有教养的旁听者，似乎要从乌鸦聚会中听到有关自家的秘密和内容。只有王占从人群中走出来，举着个枝条，喊叫着朝乌鸦群走过去。老榆树旁是他家的麦地。他怕乌鸦踩坏麦子。他挥着枝条边走边“啊啊”地喊，听上去像是另一只乌鸦在叫，都快走到跟前了，却没有一只乌鸦飞起来，好像乌鸦没看见似的。五占害怕了，树条举在手里，愣愣地站了半天，掉头跑回到人群里。正在这时，“咔嚓”一声，老榆树的一个横枝被压断了，几百只乌鸦齐齐摔下来，机灵点的掉到半空飞起来，更多的掉在地上，或在半空乌鸦碰着乌鸦，惹
14、得人群一阵哄笑。还有一保摔断了翅膀，鸦群飞走后那只乌鸦孤零零地站在树下，望望天空，又望望人群。全村人朝那只乌鸦围了过去。那年村里没有死人。那棵老榆树死掉了。乌鸦飞走后树上光秃秃的，所有树叶都被乌鸦踏落了。第二年春天，也没再长出叶子。“你听见那天晚上有只鸟叫了?是只很大的鸟，一共叫了八声。”以后很长时间，我都想找到一个在那天晚上听到鸟叫的人。我最终没有找到另一个听见鸟叫的人。以后许多年，我忙于长大自己，已经淡忘了那只鸟的事。它像童年经历的许多事情一样被推远了。可是，在我快40岁的时候，不知怎的，又突然想起那几声鸟叫来。有时我会情不自禁地张几下嘴，想叫出那种声音，又觉得那不是鸟叫。也许我记错了。也
15、许，只是一个梦，根本没有那个夜晚，没有草垛上独睡的我，没有那几声鸟叫。现在，这一切了无凭据。那个牛圈不在了。高出树梢屋顶的那垛草早被牛吃掉，圈棚倒塌，曾经把一个人举到高处的那些东西消失了。再没有人从这个高度，经历他所经历的一切。(选自刘亮程散文集一个人的村庄，略有删改)11.极普通的几声鸟叫，为什么“我”一直不能忘怀?“鸟叫”在文中有什么作用?请简要分析。(4分)12.请解释下列两句话在文中的含意。(6分)(1)我没有把话说出来，只是端着碗发呆。(3分)(2)再没有人从这个高度，经历他所经历的一切。(3分)13.文中两次写到群鸟聚会，有人认为这削弱了一只鸟叫的穿透力，可以删去;也有人认为写这两次群鸟聚会，意义重大，不可删去。你认同哪一种观点?请说明具体理由。(6分)14.“我”听到了鸟叫，其他人却没听到，这一情节在文中反复出现，耐人寻味，富含哲理。请结合文本和相关链接，谈谈你的理解。(8分)
