1、第四单元10 短新闻两篇学习风向标1了解新闻报道的一般特征和结构方式。2学习情感性新闻的特点及写法。3学习本文在客观描述事实的同时，又运用多种手法将自己的心理感受细致的表现出来的方法。学问1231. 别了，“不列颠尼亚”背景：1997年7月1日，香港回归，是中华民族的一大盛事，也是历史上的一件大事，这样的报道有很多，而较完整的反映英方撤离的情景的唯一一篇。出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号游轮撤离香港的最后历史时刻。此文曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。作家作品：本新闻署名为周婷、杨兴，实际上作者是四人：周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷，都新华社记者
2、。2奥斯维辛没有什么新闻背景：奥斯维辛集中营，壁垒森严，四周电网密布，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人浴室和焚尸炉，由第一集中营和奥斯维辛比克瑙集中营组成，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭绝政策的执行地，是第三帝国-纳粹德国最大的灭绝营。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。奥斯维辛是纳粹德国犯下逃天大罪的历史见证。1945年月27日，苏军解放了奥斯威辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，其中包括200多名儿童。1947年月，波兰政府把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆，展出揭露希特勒党卫军在集中营犯下的种种罪行的实证和图片，包括他们从囚徒身上掠夺的财物，以及囚
3、徒在集中营进行地下斗争的各种实物和资料。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史。作家作品：罗森塔尔：全名为埃姆罗森塔尔，美国记者，本篇新闻获当年普立策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说，这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”。心有千千结1给下列加点字注音萨 矜 阪 噙 翩 淇 簰 梭 苟 籼 蕊矢 钵 瞩目 展拓 冉冉升起 凝重 毛骨悚然和煦 纳粹 废墟 不寒而栗 思绪 踉跄 祈祷 呆滞 嬉戏【解析】s/j n/bn/qn/pin/q/ pi/su/gu/xin/ru/sh/b/ zh/ tu/ rn/ nng/2. 给下面的多音字注音并组词泊：率：曲：挨：【解析】b
4、停泊p水泊/ shui 率先 l圆周率/ q歌曲 q弯曲/i挨打i 挨家挨户3. 给下面加点的形近字注音悬崖 天涯 损失 矢志遗留 遣送 籍贯 狼藉冉冉 再见 擒拿 噙泪【解析】崖y涯y/失sh矢sh/遗y遣qin/籍j藉j/冉rn再zi/擒qn噙qn4根据语言环境解释词语随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。陈迹一百五十多年的英国管治即将告终。告终【解析】过去的事情，历史的遗迹。结束、完结。5填空。新闻也叫 ，其结构一般包括 、导语、 、 和结尾五部分。导语一般放在 ，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须 ，其基本特征是 。【解析】消息 标题 主体 背景 开头 真实 用
5、事实说话交流对对碰1如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？【解析】标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。2别了，“不列颠尼亚”一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？【解析】现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引人都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起15
6、6年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。3奥斯维辛没有什么新闻里有很多否定句，应该怎么理解？【解析】本文用了一连串的否定句，像一条线串起了全篇文章，使文章具有统一的风格，同时把奥斯维辛这个被纳粹颠倒了的世界展现在读者面前。每个句子都具有深刻的内涵，值得细细体会。比如：标题就是一个典型的否定句，类似的句子文章中又出现了两次：一次是介绍完背景材料之后，作者说“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”。这句话承上启下，一方面奥
7、斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西，的确没有什么新闻可以报道了；另一方面，即使没有新闻，作者还是要写一写，因为他感到“一种非写不可的使命感”。第二次是结尾“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”。除了呼应前文之外，还突出了文章主题。意思是说，奥斯维辛没有什么新鲜东西了，每一个参观者都看到同样的东西，也都有同样的感受，那就是震惊，甚至窒息。看到这些遗留的东西，就有这样的感觉，如果看到那些真实的场景，又会有怎样的感觉呢？这样，虽然话语貌似平静，却表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。探究尖尖角1.奥斯维辛没有什么新闻这篇消息与我们常见的消息有什么不同？【解析】不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。记者
8、对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况，主要还是一种客观叙述为主的写法；而本文有所不同，把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道。2为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？【解析】英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖
9、民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。体验步步高一基础知识1下面加点字的读音全正确的一项是（ ）A凝(nng)重 怀疑(y) 规模(m) 模样(m)B瞩(zh)目 叮嘱(zh) 婆娑(sh) 袈裟(sh)C明媚(mi) 倒霉(mi) 嬉笑(x) 喜悦(x)D凋(dio)谢 绸(chu)缎 撰(zhun)写 编纂(zun)【解析】C（A模样m；B婆娑su；D编纂zun）2下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A雏菊 序幕 掩映 表情木然B陈迹 港督 易帜 金发碧眼C废墟 废墟 隐秘 绿树成阴D窒息 退役 紫
10、荆 惊俱万分【解析】D（惊惧万分）3在句子中的空白处依次填入词语，完全恰当的一组是（）也有人想通过访问受折磨的场所，来向他们致敬。一些撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到的喊叫了。现在她在这堵奥斯维辛集中营纪念墙上，又在想什么呢？A幸存者遇难者受难者死难者 B受难者死难者遇难者幸存者 C遇难者受难者幸存者死难者D死难者幸存者受难者遇难者【解析】D4下列没有毛病的一句是 （ ）A最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。B英国的告别仪式是30日下午从港岛半山上的港督府拉开序幕的。C布热金卡应当是个百花凋谢、永远
11、没有阳光的地方，因为这里曾经是人间地狱。D导游也无需多说，他们只消用手指一指就够了。【解析】A（B“从”应为“在”；C语序不当，因果倒置；D“需”应为“须”。）5下面文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是（）在新的一天来临的第一分钟，五星红旗 义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港 主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营 给中国人民解放军，解放军开始 香港防务。A随着 执行 移交 管理B伴着 行使 移交 接管C随着 行使 转交 接管D伴着 执行 转交 管理【解析】B6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝
12、不通的。这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。 孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”A B C D【解析】B（由确定B项）7填入下文横线上与上下文衔接最恰当的一组是（ ）这南方初春的田野！这一切都使人想着一样东西生命。大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡大块小块的新绿有的浓有的淡，随意地铺着树上的嫩芽儿也密了树上的枝芽儿密密的咕咕的冬水在田野里起着水泡田里的冬水也在咕咕的起着水泡。ABCD【解
13、析】A8请根据下列信息的内容要点拟一条一句话新闻（要包括清华学生的就业形势和形成这一形势的原因）。（含标点不超过40字）近日，300家北京地区用人单位陆续走进清华大学，在2000届毕业生中招揽人才。许多公司除许诺年薪万到10万元的优厚待遇外，还承诺提供员工个人职业生涯发展的培训机会，但仍难以招到清华大学最优秀的毕业生。清华大学学生就业服务中心主任王忠诚介绍：“截至月初，就有950家单位向清华要人。由于清华有相当多的学生将攻读硕士或博士学位继续深造，4850名本科生和研究生参加就业的只有1400人，供需比达110。”在大学毕业生就业形势比较严峻的今天，为什么清华大学的毕业生供不应求？除一流学校的
14、信誉和一流人才的质量外，现代化的学生就业服务计算机系统也功不可没。一句话新闻 。【解析】一流的信誉，一流的人才质量，一流的就业网络，使一个清华学子十家争。二.阅读理解（一）阅读下面短文，回答问题。7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的 a 。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，
15、五星红旗伴着义勇军进行曲 b 升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快 c 在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。1在画线的a,b,c处填上词语恰
16、当的一项是（ ）A易旗 冉冉 消逝 B易旗 慢慢 消失C易帜 冉冉 消失 D易帜 慢慢 消逝【解析】C （最优答案。）2自然段用了什么手法，有什么含义？ 【解析】段写英国在1997年6月30日的最后一分钟降旗，段写中国在1997年7月1日的第一分钟升旗，这两段形成对比，宣告了英国对香港长达一个半世纪的殖民统治结束，中国从此恢复时香港行使主权。3下列各项是对文章的分析判断，错误的一项是（ ）A文章以时间为序，并且精确到小时、分钟，这充分展示了香港回归这一事件的严肃性、重要性。B文中的对比手法不止一处，都表现了中国恢复对香港行使主权英国对香港殖民统治的结束。C作者在记录这一历史事件时，字里行间无不
17、渗透着作者的自豪感。D.“大英帝国从海上来，又从海上去”表现出大英帝国156年前气势汹汹地从海上袭来，现在又从海上灰溜溜地逃走。【解析】D（“灰溜溜地逃走”不合文意。）（二）阅读下面文章，完成47题。“731”罪证值得全人类反思参观过“731”罪证陈列馆的人都会留下终身的记忆。陈列馆馆长王鹏说，“731”的罪行不仅仅是杀人，它进行30多项实验的目的是用于战争。用于实验的不光有中国人、朝鲜人，还有蒙古人、俄国人，一些从东南亚战场上抓来的美国、欧洲战俘也成了实验品，实验者要研究不同人种的耐受程度，以便将来在战场上有针对性地使用细菌武器。按照“731”部队生产细菌武器的能力，如果开足马力生产一年，足
18、以毁灭人类。只是后来战况突变，大规模的细菌战没有来得及实施。所以“731”罪行是反人类的，它不光是国人的爱国主义教育基地，更值得全人类去关注和反思。王馆长介绍说，这些年很多国外的媒体来拍摄专题片，而这些人以前对“731”罪行知之甚少。一次王鹏告诉英国BBC电视台记者，“731”犯下的罪行比纳粹在奥斯维辛集中营的所作所为还要严重，纳粹虽然也曾对活人做解剖实验，但数量和规模都远不及“731”。被“731”用作实验的人在实验者看来不是人，而是没有生命的“木头”(日语称做“马路大”)，这些“材料”要接受各种残害性的实验。例如冷冻实验，要把人冻成能敲得响的“木棒”，然后再用不同温度的水去解冻，有的被解冻
19、后肌肉脱落，露出白花花的骨头。再如脱水实验，是要把活人烤干，变成一具“木乃伊”，以此实验人体里含水的准确份量。BBC电视台记者听了也不禁为此暴行咋舌。陈列馆的解说员介绍说，一位日本老人参观“731”罪证陈列馆时，对“731”部队犯下滔天罪行气愤至极，他看到展台上“731”部队的恶魔石井四郎像后，一脚踢碎了玻璃，但能参观和了解“731”罪行的外国人太少了。据陈列馆统计，在建馆20多年时间里，馆展和流动展出接待的人数有300余万人，其中外国人不到十分之一。王鹏馆长说，陈列馆申报世界遗产，就是要扩大知名度，让更多的人来关注这段历史，更好的维护世界和平。 （节选自生活报）4比较一下，本文与奥斯维辛没有
20、什么新闻一文在新闻素材获取渠道方面有什么不同？【解析】本文主要取材于“所闻”的材料，主要素材来自于陈列馆馆长王鹏和解说员的介绍。而奥文的素材来源是作者的亲历、亲见和所闻所感。5作者在第三段是怎样写“731”的严重罪行的？【解析】一是通过与纳粹作比较，显其罪行更重；二是通过典型事例显其无比残酷。6一位日本老人参观“731”后“一脚踢碎了玻璃”，这一细节有什么典型意义？【解析】表明普通日本民众的正义感，间接地与日本右翼分子形成对比，引人深思。72005年时值抗战胜利60周年，“731”罪证陈列馆是否应当申报世界文化遗产问题曾在全国各界人士中引起不小的争论。请就此问题谈谈你个人的观点。【解析】“73
21、1”罪行是反人类的，它不光是国人的爱国主义教育基地，更值得全人类去关注和反思；参观和了解“731”罪行的外国人太少了；同为二战三大遗迹中的奥斯维辛集中营和日本广岛和平纪念公园都早已成功申报了世界遗产。语文剪剪风新闻与通讯知识简介1.什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2.构成新闻的要素是什么？ 五个“”和一个“”即： when:何时 where:何地who:何人 what:何事 why:何因how：何果 3.消息的特点：真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 标题(正
22、标、副标题) 导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 背景： 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） 结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 .新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。消息：是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语和正文（背景），但正如常人所说，文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而异。特写
23、：特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有特定的规律或格式可循。有的略提一下整个会议程序和会场情景，专写一个问题的讨
24、论，一个提案的提出，一次独特的会面等等。还有的抓住时间过程中的某一个富有情趣或人情味浓厚的细节层层开掘，溯前追后，写出立体化的新闻。特写的结构虽无定格，但是英文报刊上众多的特写文章通常以一个概括性的导语或引言开头，点出部分事实要点；或从生动的情节、场面和引语入笔，但不透露大多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面。此乃一宕一跌，首尾呼应，文义完美，使人读完终篇后产生一种“满足感”，从而兴趣愈浓，印象愈深。社论：社论是报纸的灵魂。它代表着报社的言论，最集中地体现某种立场、观点，常常及时地评述当前社会上的重大事件或问题，以言辞明快犀利，论理深刻、透辟的特点来吸引和影响读者，起到感染读者的号召性作用。
25、.什么是通讯？通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。.新闻和通讯的主要区别是：新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求同过具体的人物和事件反映现实生活。新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。新闻的时效性比通讯更强。11 包 身 工学习风向标1.了解包身工的涵义及包身工制度。2.学习包身工的写作手法:刻画典型环境和典型人物；艺术构思；细节
26、描写；语言风格。3.了解包身工的影响。学问1231写作的时代背景本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究，实际考察之后写出来的。1936年，发表在光明的创刊号上。它所反映的是“一二八”以后到抗日战争以前这一时期国民党统治区的社会黑暗情况。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十会活跃。日本资本家为避免罢工的威胁，就更大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章以铁一般的事实，生动地记载了这一
27、特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。作者夏衍先生当时为了写包身工这篇文章，选择一家日本工厂，名叫“三井系”，当时作者靠厂里一位朋友帮忙，以“外头工人”的身份混进工厂，并且对包身工的生活进行观察。他每天早上四点半左右出发，从上海郊县步行至三井系工厂。在这样的情况下，由于他总在工房周围兜来兜去引起带工头的注意，认为他是“挑乱”来了，戒备很森严，夏衍先生只好中止对包身工的观察。2作家、作品简介夏衍，原名沈端先（19001995），优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作，长期而多方面从事创作实践。著名的电影剧作有上海屋檐下、法西斯细菌，并改编鲁迅祝福、
28、茅盾的林家铺子为电影剧本。解放后任文化部副部长。包身工发表于1936年6月上海光明月刊创刊号，是作者仅有的一篇报告文学作品，但在我国报告文学发展史上有较大的影响。文学在我国是三十年代新兴的一种文学样式。它以散文手法报导真人真事，它的特点是新闻性与文学性的有机结合。它的新闻性表现为严格的真实性、报导的时间性以及内容的倾向性，它的文学性主要在于语言优美形象生动。包身工之前的报告文学往往存在偏重事实报导而缺乏艺术加工的弊病，而夏衍先生提炼生活中材料真实而生动，富有鼓动性，成为名副其实的报告文学作品，并产生了很大的社会影响。心有千千结1填空题新闻稿的基本结构分 、 、 、 等四个部分。夏衍，原名 ，现
29、代著名 。主要剧本有 、 、 等。报告文学是文艺通讯、速写、特写的总称，它反映生活迅速及时，是文学创作中的“ ”，它的主要特点是 和 。【解析】标题、导语、正文、背景沈端先 剧作家 上海屋檐下 法西斯细菌 赛金花 “轻骑兵” 新闻性 文学性2给下面加点的字注音衍 汀 辊 栅 趾 骷 髅 咳嗽 褴褛 籼米 揩 锭 谄媚 虐待 噩梦 【解析】yn/ tng/ gn/ zh/ zh/ k/ ksou/ lnl/ xin/ ki/ dng/ chnmi/ n/3给下面加点的多音字注音说话 游说 弄堂弄鬼锭壳 地壳 流氓愚氓【解析】说：shu/ shu弄：long/ nng壳：k/ qio氓：mng/
30、mng4解释下列词语和短语中的加点词：生杀予夺：呻吟：一听天命：契据是实：非特不能赚，还要贴补：褴褛：吆喝：蹒跚：游说：见机：【解析】指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。/病痛时口中发出的声音。/一，全；听，听凭，听任/是，此/不但/形容衣服破烂。/大声叫喊。/因腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。/这里指四处活动，用谎言劝说别人。/看情况（办事），这里是“知趣”的意思。5指出下列句中“引号”的作用。（1）这工房区域的墙圈里面住着二千左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪猡”。 （2）有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴
31、苣的菜叶。用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 （3）“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说。 【解析】（1）用来标明特殊含义，用“猪猡”来借代那些生活像猪猡一样的包身工。（2）“慈祥”这里是反语，引号用来标明特殊含义。（3）直接引用。6本文的句式灵活多变，极具感情色彩，增强了表达效果，充分体现了报告文学的文学性特点。如“粥菜？是不可能有的”和“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的懒虫从楼上冲下来了”。想想，若改为“不可能有粥菜”和“几个蓬头、赤脚，扣着纽扣，睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了”效果有何不同？思考后请按不同要求变换下面的句子，但不改变原意。这件事是有成功的希望的。
32、（1）改写成双重否定句，使语气增强加重。答： （2）改写成双重否定句，使语气减弱变轻。答： （3）改写成反问句，使语气增强加重。答： （4）仍是陈述句，添加修饰词语，使语气减弱变轻。答： 【解析】（1）这件事不可能没有成功的希望。（2）这件事并非（或“不是”）没有成功的希望。（3）这件事难道没有成功的希望吗？（4）这件事也许（或“可能”“或许”“大概”）没有成功的希望。交流对对碰1本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义，并思考作者为什么要以包身工为题？题目和课文有什么关系？【解析】报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。包身工属于第三种，写问题。包身工：旧社会一种变相的贩卖奴
33、隶的形式，被贩卖的是女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。本文的提法包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做带工的老板。”“包”：立“包身契”。“奇妙”：不仅在于这些女孩子近乎被拐骗，而且是一仆二主，一主是日本资本家（工头是拿莫温），一主是中国二老板，带工的。日本资本家称她们是“试验工”“养成工”，中国带工者称她们是“包身工”。以“包身工”为题，点名文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度。2作者选取了哪些材料来反映包身工的生活？是如何组织的？【解析】主要选取了三个场景：四点一刻，包身工清晨起身的情景；四点半，
34、包身工吃饭的情景；五点钟，包身工上班劳动的情景。以时间顺序来组织材料，课文中都有明显的时间提示。3包身工过着怎样的悲惨生活，课文中有哪些提示？为什么要受这样深重的苦难？【解析】可以从居住的条件看（七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。在充满了汗臭、粪臭和湿气地空气里面）；紧张地生活（四点一刻起床，四点半吃饭，五点钟上班，劳动十二个小时）；残酷地惩罚（殴打、罚工钱、停生意、饿饭、吊起）；麻木的精神（少女的“害羞”感迟钝）；“严密”的统治（“罐装的劳动力”）；猪狗不如的饭食（浆糊一般的薄粥里面是较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣），还有其他的细节方面都能看
35、出生活的悲惨。文中有一句话可以揭示出包身工所受苦难的原因：“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶”，她们受双重压迫，是双重奴隶。4包身工主要描写了几个场面？有何作用？在文中找出一处细节描写？【解析】本文主要写了三个场面：一是包身工“清晨四点一刻”起床时的紧张、慌乱场面，写了三种气味，七种动作，从居住条件的恶劣表现包身工的非人生活；二是吃早饭时的争抢场面，主要从饮食的粗劣表现包身工的非人生活；三是苦役般的劳动场面，从劳动环境的危险和“拿摩温”、“荡管”对包身工的虐待与迫害方面，表现包身工的非人生活。这三个场面，从不同角度反映了包身工所受的剥削和迫害。它
36、们之间，有着密切的内在联系。分则使读者具体地看到了包身工的悲惨境遇，合则全面地揭露了包身工制度的残暴。这对突出本文主题作用很大。在本文中，有这样一个细节描写：“打杂的一手抓住芦柴棒的头发，狠命地把她提起来往地上一摔。芦柴棒手脚着地，打杂的上去就是一脚，踢在她的腿上，照例又是第二、第三脚。可是打杂的很快就停止了，据说那是因为芦柴棒那突出的腿骨，碰痛了他的脚趾”这个细节描写，十分传神。它生动形象地写出了“打杂的”究凶极恶，残暴不仁的性格特点，写出了“芦柴棒”在非人的迫害下，枯瘦如柴、奄奄一息的形象。而这些都体现在“打杂的”狠命的一脚、两脚、三脚和突然的一停这个细节上。嘲讽绝妙，揭露至深。探究尖尖角
37、1包身工是怎样运用叙述、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式的？【解析】包身工一文成功地综合运用叙述、说明、描写、议论、抒情这几种表达方式。从各部分情况看，写包身工起床的情景和住宿的环境，运用的是叙述和描写；包身工制度的起因则是以说明为主，穿插进少量议论；包身工吃粥时的情景，又是用叙述和描写；接着写包身工制度发展的三大原因，则以说明为主，兼有议论、抒情；包身工上工时受到三大威胁的情景和极差的劳动条件，又是用叙述、描写；包身工制度发展的情况，则是以说明为主，同时使用精彩的议论和深切的抒情；下工时，包身工受到的虐待，是叙述和描写结合；而最后抨击包身工制度，则是说明、议论、抒情恰当结合。如果只有叙述
38、而无描写，那将大大减弱其生动性、形象性；只有描写而无叙述则又不能让人具体、清楚地了解事件的发展经过和基本情况。包身工制度的介绍最好的方式是说明，前因后果，性质关系，一清二楚，系统而又完整，这是用叙述、描写不容易达到的。如果只有叙述、描写、说明，那又势必成为一堆材料的罗列和情况的介绍，而结合恰当的议论和抒情，会使这些材料有个“归宿”，使主旨得到深化，使文章具有浓烈的感情色彩和感染力量。可见，综合运用各种表达方式对文章取得好的表达效果起着至关重要的作用。2文章实际写了两部分内容，即包身工一天的生活和关于包身工制度的起因、发展和趋向的议论和说明。这两部分是穿插进行，有机结合的，这样写有什么好处呢？若
39、将其分开可以吗？【解析】作者写了包身工的起因，读者目睹她们的凄惨形象会怎们想呢？自然会产生关切之情，希望了解她们的来历、身份，所以，接着补叙了包身工的来历身份。写她们的早餐，读者目睹她们猪狗不如的饮食自然会想到带工老板的残忍刻毒，于是插叙日本厂家大量雇佣包身工的原因。写包身工上工，读者目睹包身工在极端恶劣的条件下艰苦劳动的情景，自然会愤愤不平地想到，他们创造的财富到哪里去了？于是，紧接着插叙日本纱厂诈取中国工人的血汗迅速膨大的事实，揭露日本帝国主义对中国工人的压榨掠夺。写包身工收工，读者目睹了包身工受到的侮辱，自然会产生一种痛恨这种罪恶的包身工制度的强烈感情。文章通过议论，预示了包身工制度必然
40、灭亡的结局。这两部分穿插进行，交错组合，才能使叙议配合，交相辉映，符合读者了解事件真相、探究问题本质的心理规律，既省笔墨，又富有表现力，达到了虚实相生的表达效果，深化了主题。因此这两部分不可能分开。体验步步高一基础知识1选出加点的字、词注音、解释无误的一组（ ）A吆喝（yo）游说（shu）佳肴（yo做熟的鱼、肉等）浸透（qn）B见机（看情况办事）皮辊（gn）饲养（s喂养）呻吟（shn yn病痛时发出声音）C水门汀（dng水泥）木栅（zh）流氓（mng品质恶劣，不务正业，为非作歹的坏人） 骷髅（ku lu）D揩油（ki擦，抹）虐待（n）懒惰（du与“懒”同义）生杀予夺（y给）【解析】B（A浸jn
41、 B汀tng，平地 骷髅k lu D予y）2下列句中标点符号运用有误的一句是（ ）A但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。B只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。C蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。D“拆铺了！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”【解析】B3依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一组是 （ ）看着这种 小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸦捕鱼的事了。当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些 ：“现在实实在在
42、干活，本本分分做人还时兴吗？你要写劳模还有人看吗？”火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的 中消失。一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的 表，这可真令人深思。A喂养 黯然 视觉 勘误 B饲养 黯然 视野 勘误C饲养 暗然 视野 刊误 D喂养 暗然 视觉 刊误【解析】B 4填入下面横线上的关联词依次是（ ）包身工的身体是属于带工老板的，_她们根本就没有“做”_“不做”的自由。她们每天的工资就是老板的利润，所以_在生病的时候，老板_会很可靠地替厂家服务，用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。A因为 和 即使 也 B所以 或者 虽然 还C因为 或者 虽然 出 D所以 或者 即使 也【解析】D5下列横线处词语填写恰当的一组是（ ）“ 住的是洋式的公司房子。吃的是鱼肉荤腥。”红砖罐头的盖子那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般无序地 一大群没有锁链的奴隶。所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地” ，自由地 ，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。A不用说， 冲出 保藏 运用B不用说？ 跑出 收藏 使用C还用说？ 冲出 保藏 使用D不用说， 跑出 收藏 运用【解析】C
