1、2023-5-22wangzhencai1古典诗词古典诗词表达技巧赏析表达技巧赏析谨记：表达效果是为内容服务的。谨记：表达效果是为内容服务的。1、为形象服务。写出形象的特点，使他她它生、为形象服务。写出形象的特点，使他她它生动逼真、形象可感、形神兼备。动逼真、形象可感、形神兼备。2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。达出作者的思想、精神境界。3、为主题服务。反映作者的思想感情。、为主题服务。反映作者的思想感情。设题方式：设题方式：1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？2、赏析诗词中表
2、达技巧的作用。赏析诗词中表达技巧的作用。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。要围绕表情作用来答题。2023-5-22wangzhencai3必要的知识储备：必要的知识储备：一、把握常用的表述程式：一、把握常用的表述程式：这首诗采用了（某种表这首诗采用了（某种表达方式、或修辞手法、或表现手法），写出了（某个意达方式、或修辞手法、或表现手法），写出了（某个意象）的（某种）特点，表现了（某种）思想感情或起到象）的（某种）特点，表现了（某种）思想感情或起到了（某种）作用；了（某种）作用；答题要点：答题要点：1、揭示手法
3、、揭示手法;2、结合诗歌分析，诗中是如何体现手法的；、结合诗歌分析，诗中是如何体现手法的；3、表达效果：结合主旨、情感（这种手法起、表达效果：结合主旨、情感（这种手法起 到了某种作用）。到了某种作用）。2023-5-22wangzhencai41、从抒情角度看：有直抒胸臆和间接抒情（情从抒情角度看：有直抒胸臆和间接抒情（情景交融、寓情于景、借古讽今、托物言志等）；景交融、寓情于景、借古讽今、托物言志等）；2、描写的角度：、描写的角度：（1）景物描写：对比、动静结合、虚实相生、）景物描写：对比、动静结合、虚实相生、乐哀结合、乐哀结合、点面结合、明暗结合、远近高低结合、点面结合、明暗结合、远近高低
4、结合、正侧结合、粗笔勾勒（白描）、工笔正侧结合、粗笔勾勒（白描）、工笔等。等。（2）形象描写：细节描写、动作描写、外貌神）形象描写：细节描写、动作描写、外貌神态描写、心理描写、语言描写、环境渲染、侧面态描写、心理描写、语言描写、环境渲染、侧面烘托等。烘托等。二、熟悉常见的表达方式：二、熟悉常见的表达方式：叙述、叙述、抒情抒情、描描写写、议论、说明；、议论、说明；2023-5-22wangzhencai5三、牢记常见的修辞手法：三、牢记常见的修辞手法：比喻、比拟、夸比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问；张、对偶、借代、排比、设问；四四 、理解常说的表现手法（表达技巧或艺、理解常说的表现手法（
5、表达技巧或艺术手法）术手法）比兴、象征、衬托、渲染、对比、想像、联比兴、象征、衬托、渲染、对比、想像、联想、照应、正侧结合、虚实结合、借景抒情、寓想、照应、正侧结合、虚实结合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、卒章显志、动静情于景、情景交融、托物言志、卒章显志、动静结合，以动衬静，以有声写无声结合，以动衬静，以有声写无声、以乐景写哀以乐景写哀、白白描与工笔细描描与工笔细描(绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色)、反客为主、反客为主 等等等。等。2023-5-22wangzhencai6送魏万之京送魏万之京 （李颀）（李颀）朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不
6、堪愁里听，云山况是客中过。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：砧声，捣制寒衣的声音。注：砧声，捣制寒衣的声音。1 1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中又表达出诗人送别的什么情绪？从中又表达出诗人送别的什么情绪？2 2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？2023-5-22wangzhencai7参考答案：参考答案：1、“微霜微霜”“”“鸿雁鸿雁”点出了送别时深秋时节点
7、出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯淡神伤的情绪。抑，黯淡神伤的情绪。2、尾联尾联直抒胸臆直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。好时光。手法手法表达效果（文意表达效果（文意+主旨情感）主旨情感）2023-5-22wangzhencai8 谒金门谒金门 （冯延已）（冯延已）风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举
8、头闻鹊喜。搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。词的上片写女子的寂寞，用了两个动词词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引引”和和“挼挼”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了扮，用了“碧玉搔头碧玉搔头”一句，试简析这样写的好处。一句，试简析这样写的好处。参考答案：参考答案：全词采用全词采用间接抒情间接抒情的方法的方法,不直接描写人不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她百无聊赖，物的感情，而是通过对动作的描写表达她百无聊赖，通过对她的装扮的描写表达她的懒散和心绪不宁，通过对她的装扮的描写表达她的懒散和心绪不宁，使使得这首词含蓄而不直白，
9、富有情味，令人产生无限的得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。遐想。2023-5-22wangzhencai9蝉蝉 虞世南虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。本诗运用本诗运用托物言志托物言志的抒情方式，借的抒情方式，借“饮清饮清露露”、居高不借秋风声亦自远之蝉，道出了其蕴、居高不借秋风声亦自远之蝉，道出了其蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。的内在品格
10、的热情赞颂和高度自信。这首诗在表达技巧上有什么特点？这首诗在表达技巧上有什么特点？2023-5-22wangzhencai10台城台城 刘禹锡刘禹锡台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。请对此诗的表现手法作简要赏析。请对此诗的表现手法作简要赏析。诗歌运用了诗歌运用了借古讽今借古讽今的表现手法的表现手法，全诗全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历生的凄凉
11、景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了寄托了吊古伤今的无限感慨吊古伤今的无限感慨。手法手法文意文意情感情感情感2023-5-22wangzhencai11 这首诗用了极其这首诗用了极其夸张夸张的手法，描绘出一幅气的手法，描绘出一幅气势壮阔的景象，为了欣赏那银山般的浪涛景观，势壮阔的景象，为了欣赏那银山般的浪涛景观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸，给人以极大的震撼。长江入室，以荡涤心胸，给人以极大的震撼。这不仅是山河的雄伟，更这不仅是山河的雄伟，更表现出了诗人君子坦
12、表现出了诗人君子坦荡荡的豪迈胸襟荡荡的豪迈胸襟。宿甘露僧舍宿甘露僧舍(曾公亮曾公亮)枕中云气千峰近，枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，要看银山拍天浪，开窗放人大江来。开窗放人大江来。这首诗在表达技巧的运用上很有特色这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请就感受最深请就感受最深的一点作简要赏析。的一点作简要赏析。2023-5-22wangzhencai12夜游宫夜游宫 记梦寄师伯浑记梦寄师伯浑 陆游陆游（0505年北京卷）年北京卷）雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。想关河：雁门西，青海
13、际。睡觉寒灯里，漏声断、月睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。注释：师伯浑，陆游的友人。下列对这首词的赏析，不正确的一项是下列对这首词的赏析，不正确的一项是A A“铁骑无声望似水铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。肃与声势的浩大。B B词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。自然，结构紧凑。C C“清笳乱起清笳乱起”和和“铁骑无声铁骑无声”一动一静，以动衬静，一动一静，
14、以动衬静，手法巧妙。手法巧妙。D D作者通过作者通过“雪晓雪晓”、“寒灯寒灯”“”“漏断漏断”、“月斜月斜”等等意象，写出了清冷的意境。意象，写出了清冷的意境。2023-5-22wangzhencai13此题答案为此题答案为C C项项这里这里“清笳乱起清笳乱起”写边关敌情，写边关敌情，“铁骑无声铁骑无声”写军写军纪之严、阵容之大，二者都是正面描写，看起来有纪之严、阵容之大，二者都是正面描写，看起来有动有静，但实际上并没有主次关系，故而谈不上动有静，但实际上并没有主次关系，故而谈不上“以动衬静以动衬静”，这就是一个明显的陷阱。，这就是一个明显的陷阱。2023-5-22wangzhencai14
15、采桑子（其一）采桑子（其一）欧阳修欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微波涟漪，惊起沙禽无风水面琉璃滑，不觉船移，微波涟漪，惊起沙禽掠岸飞。掠岸飞。（1 1）上阕中，作者是从哪些角度去写西湖？表达了怎）上阕中，作者是从哪些角度去写西湖？表达了怎样的感情？样的感情？（2 2）填空：下阕着重描写湖上行舟、波平如镜的景色。）填空：下阕着重描写湖上行舟、波平如镜的景色。前三句以前三句以_写写_，写风平浪静时水面晶莹澄，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻澈，如同琉
16、璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以_衬衬_，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。上阕中，作者是从视觉、听觉两个角度写西湖，表上阕中，作者是从视觉、听觉两个角度写西湖，表达了作者游湖时的愉悦心情。达了作者游湖时的愉悦心情。静静 动动 静静 动动2023-5-22wangzhencai15分析下面两首诗中以景写情的特点：分析下面两首诗中以景写情的特点：谢亭送别谢亭送别 谢浑谢浑 劳歌一曲解行舟，
17、红叶青山急水流。劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。绝句杜甫绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？两首诗均是两首诗均是乐景衬悲情乐景衬悲情。谢诗。谢诗“红叶青山红叶青山”这样亮这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。杜诗的前两句勾丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。杜诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，反衬诗人思乡之情更加画了一幅幅浓丽的春日画面，反衬诗人思乡之情更加浓厚。浓厚。2023-5-22wangzhencai16 塞下曲（李白）塞下曲（李白）五月天山雪，无花只有寒
18、。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。注：注：折柳，即折柳，即“折杨柳折杨柳”，古曲名，多为伤春悲离之辞。，古曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰，西汉时楼兰的一个国王，曾多次派人拦杀汉使，后楼兰，西汉时楼兰的一个国王，曾多次派人拦杀汉使，后被大将霍光派人用计杀掉。被大将霍光派人用计杀掉。问题：试从某一个角度，赏析本诗表达技巧上的特色。问题：试从某一个角度，赏析本诗表达技巧上的特色。分析：从全诗内容看，这是一首边塞诗，表现了对亲分析：从全诗内容看，这是一首边塞诗，表现了对
19、亲人的思念和建立功名的愿望。人的思念和建立功名的愿望。2023-5-22wangzhencai17颔联颔联用典用典，也使用也使用反衬反衬手法手法。“笛中闻折笛中闻折柳柳”，听到有人吹起了曲子，听到有人吹起了曲子“折杨柳折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士们积极应战，英勇杀敌。样的情况下，将士们积极应战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国家的忠颔联言简意赅，对表现战士们对国家的忠勇，起了有力的衬托作用。勇，起了有力的衬托作用。2023-5-22wangzhe
20、ncai18 渡湘江（渡湘江（杜审言杜审言）迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注：杜审言，杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远注：杜审言，杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，的峰州，渡湘江渡湘江写于此时。写于此时。这首诗通篇运用了什么手法，请结合全诗简要赏析。这首诗通篇运用了什么手法，请结合全诗简要赏析。这首诗通篇运用这首诗通篇运用反衬、对比反衬、对比的手法。诗的前两句是今的手法。诗的前两句是今与昔的对比，哀与乐的对比，以昔日反衬今春，以园游反与昔的对比，哀与乐的对比，以昔日反衬今春，以园游反
21、衬边愁。衬边愁。“迟日园林迟日园林”本是充满着诱人的春色，本是充满着诱人的春色，“今春花今春花鸟鸟”本是红花绿树，鸟鸣山幽，而诗人在流放途中多见到本是红花绿树，鸟鸣山幽，而诗人在流放途中多见到的一切，都通通失去了光彩。的一切，都通通失去了光彩。一一“悲悲”一一“愁愁”，点出了，点出了其内心极度的苦闷其内心极度的苦闷。诗的后两句是人与物的对比，南与北。诗的后两句是人与物的对比，南与北的对比，以京国逐客来对照边愁。诗人由眼前北流的湘江的对比，以京国逐客来对照边愁。诗人由眼前北流的湘江水想到了故地京国，想到了自己的被贬南国，水想到了故地京国，想到了自己的被贬南国，更显出了自更显出了自己的形单影只己的
22、形单影只。全诗宛如游走于悲喜的边缘，喜景中更衬。全诗宛如游走于悲喜的边缘，喜景中更衬出悲情。出悲情。2023-5-22wangzhencai19望江南望江南 李煜李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。马如龙。花月正春风。这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。看法。从衬托角度回
23、答。从衬托角度回答。这首词运用了这首词运用了衬托衬托的手法的手法。从表面看，这首词写的是对从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境的无限往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境的无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对往昔繁华的眷恋越深，今梦醒后的悲哀便越是浓重；对往昔繁华的眷恋越深，今日处境越是凄凉。日处境越是凄凉。手法手法文意文意主旨情感主旨情感 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐君问
24、归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。问：问：这首诗用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？这首诗用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？亦可从虚实或衬托的角度分析这首诗。亦可从虚实或衬托的角度分析这首诗。本诗采用了本诗采用了虚实相生（衬托）虚实相生（衬托）的手法的手法，一、，一、二句是实写，用巴山夜雨衬托自己不能回家与二句是实写，用巴山夜雨衬托自己不能回家与亲人相见的愁情。三、四句是虚写，想象与亲亲人相见的愁情。三、四句是虚写，想象与亲人相聚时两人共剪窗花、深夜长谈的欢乐场面，人相聚时两人共剪窗花、深夜长谈的欢乐场
25、面，以想象的乐景反衬现实的悲情。以想象的乐景反衬现实的悲情。2023-5-22wangzhencai21 宿甘露僧舍宿甘露僧舍(曾公亮曾公亮)枕中云气千峰近，枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，要看银山拍天浪，开窗放人大江来。开窗放人大江来。这首诗在表达技巧的运用上很有特色这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请就感受最深请就感受最深的一点作简要赏析。的一点作简要赏析。本诗采用本诗采用虚实相生虚实相生的手法，前两句写弥漫山巅的手法，前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好象千峰在侧；松涛就的云气直入枕中，让人觉得好象千峰在侧；松涛就在床底轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在
26、这里千峰、在床底轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑都是虚写，都给人艺术体验之真，把人带入惊万壑都是虚写，都给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中，通过如此壮美之景，心动魄的艺术境界之中，通过如此壮美之景，表现表现出了诗人豪迈的胸襟。出了诗人豪迈的胸襟。2023-5-22wangzhencai22鹅鹅 骆宾王骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。白毛浮绿水，红掌拨清波。此诗采用此诗采用工笔细描工笔细描的手法，从色彩入笔状物。鹅的手法，从色彩入笔状物。鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水
27、泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛白毛”与与“绿水绿水”比美，比美，“红掌红掌”与与“清波清波”争胜，争胜，画面绚丽，表现了浓浓的童趣和生活气息。画面绚丽，表现了浓浓的童趣和生活气息。试从一个角度赏析这首诗歌。试从一个角度赏析这首诗歌。2023-5-22wangzhencai23请从观察角度的变化角度来赏析。请从观察角度的变化角度来赏析。山行山行 杜牧杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，
28、霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。此诗采用了此诗采用了远近结合远近结合的方式，头两句描绘了秋的方式，头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象；第二句描山远景。第一句描写了秋山高远的景象；第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感，表现了诗人登山时的喜悦之情和勇于攀登
29、的精感，表现了诗人登山时的喜悦之情和勇于攀登的精神。神。2023-5-22wangzhencai24阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗,回答以下问题。回答以下问题。柳柳 李商隐李商隐 曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。注：断肠天，指明丽美好的春日。注：断肠天，指明丽美好的春日。试析这首诗试析这首诗对比对比的表现手法。的表现手法。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。句意（文意）句意（文意）主旨情感主旨情感
