1、拿拿 来来 主主 义义鲁鲁 迅迅 自诩（自诩（x）残羹（残羹（gng)冷炙（冷炙（zh)冠冕（冠冕（gun min)堂皇堂皇 骨髓（骨髓（su)吝啬（吝啬（ln s)蹩（蹩（bi)孱头（孱头（cn)礼尚往来：崇尚，重视礼尚往来：崇尚，重视 自诩：自我夸耀自诩：自我夸耀 譬如（譬如（p)：比如。：比如。议论性的文章从逻辑上讲，应该议论性的文章从逻辑上讲，应该从这样几个方面阐述：从这样几个方面阐述：是什么，是什么，为什么，为什么，怎么样，怎么样，会怎样。会怎样。（1）什么是拿来主义（是什么）什么是拿来主义（是什么）（2）为什么实行拿来主义（为什么）为什么实行拿来主义（为什么）（3）怎么实行拿来主义
2、（怎么样）怎么实行拿来主义（怎么样）（4）实行拿来主义有什么作用（会怎样）实行拿来主义有什么作用（会怎样）讨论：为什么讨论：为什么-是什么是什么怎么样怎么样会怎样。会怎样。因为闭关主义、送去主义使国因为闭关主义、送去主义使国家穷困，送来又非我所需，所家穷困，送来又非我所需，所以要拿来，运用脑髓，以要拿来，运用脑髓，自己来自己来拿。怎么拿来呢？就是挑选，拿。怎么拿来呢？就是挑选，占有，或使用，或存放，或毁占有，或使用，或存放，或毁灭。只有这样，人才成为新人灭。只有这样，人才成为新人，文艺才成为新文艺。，文艺才成为新文艺。非非A A非非B B非非C C 排排 除除 法法或或A A或或B B或或C
3、C或或D D所以所以D非闭关主义非闭关主义非送去主义非送去主义非送来主义非送来主义模仿排除法，归纳模仿排除法，归纳1 17 7段的论证思路段的论证思路因果论证因果论证或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿所以，要所以，要“自己来自己来拿拿”闭闭 关关 主主 义义后后 果果实实 质质表表 现现闭关自守闭关自守送送 去去 主主 义义亡国灭种，祸延子孙亡国灭种，祸延子孙 后果后果实质实质表现表现只是送出去，送古董，只是送出去，送古董，送古画新画，送梅兰芳送古画新画，送梅兰芳国民政府的国民政府的卖国卖国政策（媚外）政策（媚外）送来主义送来主义英国鸦
4、片，德国废枪炮，法国香粉英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉美国电影，日本小东西美国电影，日本小东西后果后果实质实质表现表现帝国主义向中国倾销剩余物资进行帝国主义向中国倾销剩余物资进行文文化经济化经济侵略侵略的政策的政策(降外降外)大受其害，对外国文化的一概排斥大受其害，对外国文化的一概排斥为什么要实行拿来主义第一层：只是送去，有往无 来 （有悖于交往原则）第二层：只是送去，必沦为乞丐。（要正视历史逻辑）第三层：听凭“送来”大受其祸害。（应重视现实教训）因因 为为所以所以 得了一所得了一所大宅子！大宅子！大宅子大宅子文化遗产文化遗产形象的形象的比喻论证比喻论证,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“
5、文化遗产文化遗产”害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴“逃避主义逃避主义”盲目排斥盲目排斥“虚无主虚无主义义”全盘接受全盘接受“投降主投降主义义”不敢进门不敢进门拿来拿来对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋废物废物对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒勃然大怒放一把火放一把火烧光烧光盲目
6、排斥，盲目排斥，全盘否定全盘否定虚无主义虚无主义废物废物对待外来文化的三种错误态度对待外来文化的三种错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕怕被染污徘徊不敢被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒勃然大怒放一把火放一把火烧光烧光盲目排斥，盲目排斥，全盘否定全盘否定虚无主义虚无主义废物废物欣欣然欣欣然蹩进卧室大蹩进卧室大吸鸦片吸鸦片崇洋媚外，崇洋媚外，全盘接受全盘接受，投降主义投降主义大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房展览展览毁掉毁掉走散走散喻文化精华部分喻文化精华部分喻精华与糟粕共存部分喻精华与糟粕共存部分喻喻文化中的糟粕部分文化中的糟粕部
7、分喻文化中没有价值但可适当保存喻文化中没有价值但可适当保存一点作为反面教材的部分一点作为反面教材的部分拿来主义拿来主义 内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！态度：占有，挑选态度：占有，挑选 方法：使用，存放，毁灭方法：使用，存放，毁灭 条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私 意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺批判国民党反动政府的卖国政策；批判国民党反动政府的卖国政策；批判对待文化遗产的错误态度；批判对待文化遗产的错误态度；阐明对待文化遗产的正确主张；阐明对待文化遗产的正确主张；指出正确对待文化遗
8、产的必要性；指出正确对待文化遗产的必要性；是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么样怎么样不敢进门逃避害怕不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定驳驳鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片 送药房送药房烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散立立错误态度错误态度 正确态度正确态度（占有、挑选占有、挑选）立
9、立驳驳第十段集中回答了哪五个问题？1、应该怎样对待文化遗产？、应该怎样对待文化遗产？2、对文化遗产应该怎样区别对待？、对文化遗产应该怎样区别对待？3、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？4、“正确继承文化遗产正确继承文化遗产”对我们提出了什么要求？对我们提出了什么要求？5、实行、实行“拿来主义拿来主义”的重要性和急迫性何在？的重要性和急迫性何在？写作背景 清朝政府实行清朝政府实行“闭关主义闭关主义”，其结果，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义送去主义”；国
10、民党反动政府继承他们的衣钵，政治上国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行行“送去主义送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是来，就是“全盘否定全盘否定”和和“全盘西化全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了章，提出了“拿来主义拿来主义”的口号，的口号，阐明了阐明了对待外国文化的正确态度对待外国文化的正确态度。论证高招论证高招类比论证（第类比论证（第3 3段）段）-
11、用同类事物相比较用同类事物相比较 比喻论证（比喻论证（8 8、9 9段）段）-用有相似点的事物打比方用有相似点的事物打比方举例论证（举例论证（1 1段）段）对比论证（对比论证（8 8、9 9段）段）因果论证（因果论证（1-71-7段）段）本文中所列举的现象，在本文中所列举的现象，在我们当今社会是否存在？作者我们当今社会是否存在？作者提出的观点，在今天有没有现提出的观点，在今天有没有现实意义？请同学们联系我们当实意义？请同学们联系我们当前的社会现实想一想。前的社会现实想一想。1 1、中国的宣纸制造工艺失密。中国的宣纸制造工艺失密。2 2、来自日本的访问学者庄严舜哉来自日本的访问学者庄严舜哉说，中
12、国目前流行的日本动漫作品，说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。分；而真正好的作品在中国却看不到。3 3、东芝笔记本电脑存在严重的安东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。软件。7 7、招商引资，污染企业纷纷到乡镇设招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂厂 4、日本的汽车制造业有一个不成文日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流
13、产品出口欧美，二流产品国的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题）囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题）5、法国的电影人抵制美国大片进口。法国的电影人抵制美国大片进口。6、摩托罗拉在中国设厂，但几年下摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。术，核心技术却得不到。小小 结结 科学的发展离不开纵向的科学的发展离不开纵向的积累与创新积累与创新,同时也离不开横向同时也离不开横向的沟通与借鉴。的沟通与借鉴。只要坚持对话只要坚持对
14、话,摒弃偏见摒弃偏见,增进交流增进交流,消除隔阂消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景。同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景。如何学好中学语文？如何学好中学语文？一、修辞格与体会文章表达一、修辞格与体会文章表达1 1、读出佳句在文章中的位置及地位。、读出佳句在文章中的位置及地位。2 2、公式：、公式：比喻：比喻：采用了比喻的修辞手法，采用了比喻的修辞手法，地描写了地描写了，表现了作者对表现了作者对的感情，形象生动。的感情，形象生动。拟人：拟人：采用了拟人的修辞手法，将采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，赋与人的情感与性格来写，表现了作者对表现
15、了作者对的感情，十分形象，生动的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真或栩栩如生，逼真)。夸张：夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者，表达了作者的情感，的情感，联想奇特，富于形象感。联想奇特，富于形象感。反问：反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：排比：采用了排比的修辞手法，描写了采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了的情景，集中地表达了作者作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。的感情，节奏明快，
16、增强了语言的气势。对偶：对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对，抒发了作者对的感情，的感情，节奏明快，富于音乐美。节奏明快，富于音乐美。二、插叙的作用二、插叙的作用1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：、公式：采用了插叙的写法，既对文章采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，的内容加以补充，又突出了文章的又突出了文章的的主题的主题(或丰富了主人公或丰富了主人公的性格的性格)。三、归纳文章的中心三、归纳文章的中心公式：公式：写人为主：记叙了写人为主：记叙了赞扬了赞扬了表达了表达了记事为主：记叙了记事为主：记
17、叙了(批评了批评了)歌颂了歌颂了表现了表现了写景状物：采用了写景状物：采用了手法，借助手法，借助描写，赞扬了描写，赞扬了抒发了抒发了游记：描写了游记：描写了表达了表达了感情议论文：文章论述了感情议论文：文章论述了阐明了阐明了四、记叙的要素的作用四、记叙的要素的作用公式：公式：时间：以时间：以的时间为序的时间为序(或线索或线索)来写，使记叙的过程更清楚。来写，使记叙的过程更清楚。地点：以地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以人物
18、：以的活动来写，推进故事情节向前发展。的活动来写，推进故事情节向前发展。五、描写手法的作用五、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌、明确描写类型及相关知识：外貌(肖像肖像)描写的主要作用就是显示人物描写的主要作用就是显示人物的性格特征的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作动作(细节细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生具有活力，栩栩如生
19、心理心理(神态神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界主刻画，更能提示人物的精神世界五、描写手法的作用五、描写手法的作用3、公式：、公式：外貌：描写了外貌：描写了的样子，表现了的样子，表现了语言：语言：的语言，生动、传神地展示了的语言，生动、传神地展示了内心，表现了内心，表现了动作：用运动作：用运的词语，生动、准确地刻画了的词语，生动、准确地刻画了心理：心理：等词语写出了等词语写出了，表现了，表现了六、环境描写的作用六、环境描写的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。、找出文段开头
20、或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：、公式：的景物描写，写出了的景物描写，写出了的景色的景色(或环境或环境)，烘托了人物，烘托了人物的性格和品质。的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。的性格和精神。3的景物描写，反映了的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的情景，为全文定下了的感情基调。的感情基调。七、论证方法的作用七、论证方法的作用1、在文段中找出相关的论证方法。、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识：、明确知识：例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。例证法主要是增强说服力，通过一两个典型
21、事例，可以使阐述的道理令人信服。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。七、论证方法的作用七、论证方法的作用3、公式：、公式：例证法：采用了举例的方法，以例证法：采用了举例的方法，以来说明来说明的观点，列举详实，说服力强。的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了的比喻形象地阐明了
