1、渡荆门送别,李白,李白（701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有李太白文集三十卷行世。,李白（），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗古风
2、，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府行路难,梁甫吟,将进酒等，是抒发怀才不遇的悲愤；秋登宣城谢朓北楼、望庐山瀑布、梦游天姥吟留别等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。,这首诗是李白出蜀时所作。此时诗人，从三峡出蜀，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，面对江汉平原，视域顿然开阔，别是一番景色。不由得心旷神怡, 即景抒情，写下
3、了这首广为传诵的五言律诗。,写作背景,李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。,渡荆门送别,渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.,疏通全诗，理解全文，找出不理解或有疑惑地方共同讨论！,【注释】荆门：山名，在今湖北省宜昌市西北长江南岸，其状如门,又与北岸之虎牙山相对，水势湍急，十分险要。 荆门外：指荆门以东,过此即入古楚国境内。 “来从”，作“来到”或“来向”解。 天镜：指水中所见一轮明月之影。 远：远自。 江：长江。 下：移下。 仍：频频。,翻译诗歌：,渡远/荆门/外，来从/楚国
4、/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景）月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景）仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）,我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事）,两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。,夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）,找找诗中，你觉得特别喜欢的句子，并说说理由？,读出美点,首联：渡远荆门外,来从楚国游,渡远：远渡。楚国：楚地。,诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。(叙送别
5、缘起),首联一个“渡”字，有何作用？ “渡远”为什么不用“远渡”？“远渡荆门外”岂不更好理解？,“渡”字暗点故乡之水，有依依不舍之意。,用“渡远”而不用“远渡”，其作用有二：一是点题，二是贯穿全篇写水，水是全篇的主线。,颔联：山随平野尽,江入大荒流。（对偶句）,你能想象一下“山随平野尽，江入大荒流”的画面，说出自己的感受？前句写山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来 。后句写出江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷野寥廓高远的景色。 这两句把生活在蜀中的人，初次出峡，见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和
6、青春的蓬勃朝气。,颈联：月下飞天镜,云生结海楼。（对偶句）,你能说说颈联描绘了怎样的意境呢？清晨，月亮西沉，有如天上飞下的一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市蜃楼奇观。先以水中明月如圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，同时也表达了诗人当时见到景象时的欣喜和新鲜。,尾联： 仍怜故乡水,万里送行舟,拟人的修辞手法，一个“送”字赋予了江水以人的浓厚的感情，这水不远万里，依依不舍送别远去的游子，游子思乡之情不言而喻。在这一描写中，表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。,这一句使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思
7、想感情？,1、这首诗的主题是什么？,乡愁,2、抒发作者乡愁的是哪一句?,“仍怜故乡水，万里送行舟。,3、写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的?,“山随平野尽云生结海楼。”是按由远到近的顺序写的。,小结：,题目中的“送别”可以删掉吗？为什么？,理解了全诗我们不难发现，这里既非朋友在送别诗人，也不是诗人在送别朋友，而是故乡之“水”在送别他远游的儿子李白，所以题中“送别”二字是理解全诗的关键，尤其不能缺少。,渡荆门送别：表达对长江中游秀丽景象的赞叹,抒发了自己生气勃勃，意气风发的胸怀与进取精神，,以及对故乡的留恋。,说说你对这首诗中作者的思想感情的理解,背诵,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
