1、 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yun) 鸯(yng) 倦(jun) 纤(xin) 豚(tn) 款(kun) 绸(chu) 膜(m) 掷(zh) 约(yu) 斑(bn) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹” 盖住下面的 “逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正 行 散 杆 挨 蚂 觉 2.词 (1)必须掌握的词 吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 (2)近义词 轻快
2、轻盈 活泼伶俐 洒落飘落 聚拢聚集 烂漫灿烂 偶尔偶然 光彩夺目绚丽多彩 平添增添 清香芳香 赶紧赶快 破裂分裂 姿势姿态 仿佛好像 雪白洁白 琢磨研究 灵敏敏锐 收拢合拢 喜欢喜爱 掌握掌控 讨厌厌恶 (3)反义词 乌黑洁白 轻快沉重 活泼古板 聚拢分散 伶俐笨拙 偶尔经常 纤细粗壮 光彩夺目暗淡无光 展开收拢 饱胀干瘪 破裂完整 雪白乌黑 停止继续 合成分散 完整残缺 灵敏迟钝 收拢散开 漂亮丑陋 益虫害虫 喜欢讨厌 硬软 粗短细长 考试点睛 反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:找 出下列句子中的一组反义词。写出下列词语的反义词。 (4)词语归类 带有数字的词语:千条万条 类似
3、的词语:千军万马 千姿百态 千奇百怪 ABCC 式词语:波光粼粼 类似的词语:小心翼翼 风尘仆仆 得意扬扬 AABC 式词语:翩翩起舞 类似的词语:斤斤计较 滔滔不绝 井井有条 修饰词积累:乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅 膀 活泼的小燕子 光彩夺目的图画 波光粼粼的湖面 纤细 的电线 碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 瓷漆 似的硬翅 褐色的口水 微微地吹拂 款款地落下 “AA 地”式词语:静静地 款款地 描写春天的词语:烂漫无比 春暖花开 生机勃勃 万物 复苏 二、佳句积累 1.描写春天的名句 (1)迟日江山丽,春风花草香。 诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣
4、 向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅 明丽和谐的春色图。 (2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的 是桃树上也已绽开了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告 春的信息。 接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整 整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了。 2.描写外形的句子 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 这句话是对小燕子外形的勾勒。 “乌黑”写出了燕子羽毛的 颜色;“轻快有力”表现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的”写出 了小燕子尾巴的形状。 3.描写
5、环境的句子 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒 落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶 集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 “千条万条” 说明了柳条多,体现了春天的勃勃生机。 “红、 白、黄”写出了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来”运用拟人 的修辞手法,写出了花、草、叶的多,形象生动地展现出春天万物 复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子 的活动背景。 4.描写动作的句子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮 无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕
6、子的 飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出 了小燕子飞行时轻快灵活的形象。 5.比喻句 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆 的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数 量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 6.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不 同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等 词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动
7、 形象。 三、考试热点 1.古诗三首以默写和填空的形式进行考查。 2.燕子第 13 自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课 内阅读的形式进行考查。 3.荷花第 24 自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课 内阅读的形式进行考查。 4.昆虫备忘录一文对动物的外形描写比较多,经常以仿 写动物的外形来进行考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:朱自清 春 推荐理由:春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调, 描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦, 细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞, 辛勤劳作,充满希望。 阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读 感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想 感情。
