1、部编三年级语文下册期末评价测试卷部编三年级语文下册期末评价测试卷(二二) (时间:60 分钟 分值:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音,画“”。(4 分) 投掷 (zh z ) 贡 献(gng gng) 平凡 (fn wn) 收税 (shu su ) 智 慧(zh zh ) 斑 点(wn bn) 腹 部(f f) 岛屿 (y y) 二、读拼音,写词语。(6 分) 三、给下列多音字组词。(4分) 累 鲜 涨 折 四、比一比,再组词。(5 分) 五、把词语补充完整,然后按要求分类。(10分) 邯郸( )( ) ( )( )
2、迷人 ( )( )密布 倾盆( )( ) 刻( )求( ) 助人( )( ) ( )( )六色 勤奋( )( ) 画( )添( ) ( )( )致志 ( )( )缤纷 万里( )( ) 1.描写花的: 2.出自寓言故事的: 3.描写天气的: 4.描写人物品质的: 六、写出下列句中加点词语的近义词。(3 分) 1.那些不舒服 的方帽子,慢慢地成为古董。( ) 2.陶罐还是那样光洁,朴素 ,美观 。( )( ) 七、按要求写句子。(3 分) 1.牵牛花开出了紫色的小花。(改写成拟人句) 2.造纸术促进了人类文明的发展。(改写成反问句) 3.荷叶圆圆的。(改写成比喻句) 八、把下面的诗句补充完整。(
3、8分) 1. 绝 句 迟日江山丽, 。 ,沙暖睡鸳鸯。 2. 清 明 清明时节雨纷纷, 。 ?牧童遥指杏花村。 九、按要求填空。(6分) 1.本册书中你最喜欢的一篇课文是 ,因 为 。 2.本册书中你最喜欢的人物是 ,因 为 。 十、课内阅读我最棒。(9分) 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实 验。 一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在 蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了 出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起 了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎
4、要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢? 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来, 脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝 里,肚皮下面还沾着花粉呢。” 1.选文出自课文 ,作者是 国的 ,这篇课文节选自 他写的 。(4分) 2.从第段中的“听说”一词,你体会到了什么?(2分) 3.从女儿的话语中,你知道了什么?(3分) 十一、课外阅读我能行。(12分) 老鼠买鱼 一天,老鼠倾巢出动,窜上大街,要把所有的鱼都买下来。 鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要
5、平安无事,总得 破费些钱财呀!”老鼠头领狡黠地笑了笑。 鱼行老板听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价高了几倍。 买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。这时,一只 小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?” 老鼠头领说:“笨蛋!咱们( )不愁吃,( )有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃 鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈”说着,露出得意的笑容。 小老鼠听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准 没错。 ( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认运气不好。不过,从此 每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与老鼠
6、“化敌为友”了。 不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我( )赚了钱,( )上了 老鼠的当。” 1.给加点字选择正确的解释。(3分) A.花费,消耗得多 B.费用 (1)破费 ( ) (2)免费 ( ) (3)费 油( ) 2.根据文章内容,选择合适的关联词(填序号)。(3 分) A.只要就 B.虽然但是 C.因为所以 D.只有才 (1)咱们( )不愁吃,( )有老猫就过不了安稳日子。( ) (2)( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。( ) (3)我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。( ) 3.该市老鼠成灾的原因是什么?( )(3 分) A.猫和鼠“化敌为友”后,就不逮老
7、鼠了。 B.老鼠聪明,不怕猫。 C.猫懒惰。 4.这则故事告诉我们( )(3分) A.老鼠成灾,给社会造成危害。 B.老鼠给猫送鱼,达到“化敌为友”的目的,讽刺社会上敌我不分的现象。 C.鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。 十二、习作天地。(30分) 题目:这个实验真有趣 要求:把实验的步骤、现象、结论写清楚,注意把有趣的部分重点写出来;语句通顺, 书写工整。不少于 300 字。 答案： 一、zh gng fn shu zh bn f y 二、偏心 异地 仇家 必要 保存 腾飞 三、示例:累计 劳累 鲜花 鲜为人知 涨红脸 涨潮 折腾 折断 四、示例:阻止 小组 历史 厉害 乘法 乖巧 头颈
8、使劲 沾水 粘住 五、学步 芬芳 乌云 大雨 舟 剑 为乐 五颜 好学 蛇 足 专心 五彩 无云 1.芬芳迷人 五颜六色 五彩缤纷 2.邯郸学步 刻舟求剑 画蛇添足 3.乌云密布 倾盆大雨 万里无云 4.助人为乐 勤奋好学 专心致志 六、1.舒适 2.朴实 美丽 七、示例:1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 2.难道造纸术没有促进人类文明的发展吗? 3.荷叶圆圆的,像一个个碧绿的大圆盘。 八、1.春风花草香 泥融飞燕子 2.路上行人欲断魂 借问酒家何处有 九、示例:1.宇宙的另一边 作者的想象力很丰富,写得很有趣 2.宋庆龄 她信守诺言 十、1.蜜蜂 法 法布尔 昆虫记 2.听说的不一定真实可靠,因此这既成了“我”做实验的原因,也体现了“我”不轻信盲从的 求实的科学态度。 3.这个实验已经初步成功,可以初步判定蜜蜂有辨别方向的能力。 十一、1.(1)A (2)B (3)A 2.(1)B (2)C (3)B 3.A 4.B 十二、略
