1、第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 基础训练营(36 分) 1读拼音写词语。(8 分) 2选择加点字的正确读音，打“”。(6 分) 挨 打(i i) 闲散 (sn sn) 似 的(s sh) 挨 近(i i) 木杆 (gn gn) 花骨 朵儿(g g) 3选择正确的字填进括号里。(6 分) (1)佛 拂 吹( ) (2)瓣 辨 花( ) (3)胀 帐 饱( ) (4)稻 蹈 舞( ) (5)蓬 蓬 莲( ) (6)谅 凉 ( )夺 4用“”划去句中括号里不正确的词语。(4 分) (1)爸爸的鼻子就是(灵巧 灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。 (2)小纸船在水面上轻轻地(
2、飘荡 荡漾)。 (3)他们一边走，一边唱起了(轻巧 轻快)的歌儿。 (4)从那以后，我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。 5给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4 分) 【冒】A.向外透；往外升； B不顾； C冒充； D冒失。 (1)爸爸冒着大雨接我回家。( ) (2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) (4)买药品时要谨防假冒。( ) 6按要求写句子。(8 分) (1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2 分) _ (2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2 分) _ (3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的
3、词语，把序号填 在句中横线上。(4 分) 火焰似的 强健有力 美丽威武 五彩缤纷 一身_的羽毛，一双_的爪子，加上一顶 _鸡冠，凑成了_的大公鸡。 二、综合展示厅(8 分) 7语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两 只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请 你为小明写一段话，说服他妈妈。(4 分) _ _ _ _ 8下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出 作者与词的题目。(4 分) _ 三、课本直通车(10 分) 9课文精彩回放。(9 分) (1)一身_，一对_， 加上_， 凑成了那样_。 (2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，
4、其中我最 喜欢的优美语句是：_ _。 (3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出 来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：_， _。 (4)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁 吟诵出诗人曾几的诗句：_，_ _。 四、阅读检阅台(21 分) 10课内阅读。(11 分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落 着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶 集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那 么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中， 为春光平添了许多生趣。 (1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用
5、成语_ 和_来概括。(2 分) (2)画“”句子中，“赶集”的本义是_ _， “都像赶集似的聚拢来”说明_。 句中把_、_、_、_当作人来写，这样 的修辞手法叫作_。我也能写一个这样的句子：_ _ _。(8 分) (3)下列说法正确的一项是( )(1 分) A“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。 B 作者写了很多春天美丽的景物， 说明比燕子美的景物特别多。 C作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕 子的活泼可爱。 11课外阅读。(10 分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。 洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青， 它才爆出米粒般大的
6、嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧 哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只 浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼 在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵 来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。 你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮， 顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如 瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人 也陶醉。 我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如 一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。 槐花开过，才知春是
7、真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵 动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)根据内容连线。(3 分) 嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝 花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓 (2)解释下列词语。(2 分) 若有若无：_ 跃跃欲飞：_ (3)判断。对的打“”，错的打“”。(2 分) “你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的 感受。 ( ) “轻轻地咽下， 心也香了” 写出了品尝槐花的愉快心情。 ( ) 文中画“”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋 槐显得笨拙一些。 ( ) “银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。
8、( ) (4)填空。(3 分) 短文按_顺序写了_， 表达了_。 五、习作百花园(25 分) 12按下面的要求写一篇作文。 题目：校园里的_树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。 第一单元达标检测卷 一、1.溪水 融化 鸳鸯 聚集 偶尔 减少 纤细 姿势 2i, sn, sh, i, gn, g, 3(1)拂 (2)瓣 (3)胀 (4)蹈 (5)蓬 (6)掠 4(1)灵巧 (2)荡漾 (3)轻巧 (4)雕琢 5(1)B (2)D (3)A (4)C 6(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。 (2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。 (3) 二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解
9、蚕。这正是在实践 中增长知识， 这样的学习比单纯从书本中学习， 更能获得真切的体验。 妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而 且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。 8春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易忆江南 三、9.(1)乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱 的活泼的小燕子 (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 (3)泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯。 (4)绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 四、10.(1)五颜六色 五彩缤纷 (2)到集市上买卖货物 柔柳、花、草、叶都赶在春天生长 柔柳 花 草 叶 拟人 示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 (3)C 11(1) 略 (2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。 形容急切地想要飞起来。 (3) (4)时间 洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱 之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需 要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的 枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实 是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果 实可以食用， 它的味道是怎么样的。 将你的观察和感受先做成记录卡， 再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。 例 文略。
