1、初中英语知识结构图主要分四大块:一、拼写二、语音三、交际：问候请求、允许和应答感谢和应答劝告和建议祝愿、祝贺和应答问路和应答道歉、遗憾和应答问时间、日期和应答提供（帮助等）和应答打电话四、语法(一)、词类(二)、句子（一）、词类1名词：（1.名词的单复数2.名词的格)2代词:(1.人称代词、2.物主代词、3.反身代词、4.指示代词、5.不定代词、6.疑问代词)3形容词:(1.位置、2.形容词的用法、3.比较级和最高级)4副词:(1.副词的用法、2.比较级和最高级)5冠词:(1.不定冠词、2.定冠词、3.零冠词)6动词:(1.动词的时态 :一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完
2、成时过去完成时;2.动词的语态:被动语态3.非谓语动词:不定式分词动名词4.连系动词5.助动词6.情态动词7.短语动词8.行为动词的及物性和不及物性)7数词:8介词:9连词: (二)、句子1句子的种类(1.疑问句_反意疑问句、2.祈使句、3.感叹句、 4.There be 结构）2句子的成份3主谓一致4复合句(1.名词性从句-宾语从句、2.定语从句、3.状语从句)5简单句6it 的用法7倒装结构 2. 英语学习的基本成分 单词， 语法 单词记忆法 Q: 为什么单词背过就忘？ A: 没有及时复习。 (复习单词要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天，一周后，一个月以及在你要用它之前或在考试之前都
3、应安排复习。) Q: 怎样才能有很大的词汇量呢？ A：持之以恒 (如果一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年加上高中一年零两个月的词汇量。如果坚持3年就能记住5475个单词，相当于中学6年包括本科2年的词汇量。) 3. 英语考试基本题型 听力，单选，完型，阅读，写作 1) 听力（略） 2）单选-语法及搭配（略） 3）完型、4.）阅读-单选与阅读的衔接 4. 有个好计划 养成好习惯 1) 课前背好单词 2) 课上做好笔记 3) 及时做好复习 4) 必备“三个本” （一本笔记本；一本错题本；一本双解字典） 5) 每天一个完型 6) 每天两个阅读 7) 每天听读半小时 8) 定期自我
4、测试 一、词汇 我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能适应词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇练熟。 二、语法 在初中阶段我们将把基础的语法内容全部学习一遍，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的虽只是皮毛，可高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，所以我们要打好坚实的基础. 三、考试
5、上的区别： 这一区别可能是影响最大的一点，我们许多小学同学一直认为英语不用下功夫学，反正最后背背答案就可过关，这样成绩不错，学得也很轻松。进入初中之后我们的考试是没有范围的，不能靠背答案过关，而且所学所考的内容应该都是向中考看齐的，难度很大。而且初三考得内容都是初一，初二学过的，如果前两年没有认真学习，只想在初三的时候才努力，一定会一败涂地。 四、英语学习基本功： 听（listening)，说（speaking），读(reading)，写(writing) what 听(说，读，写)什么 when 什么时候听(说，读，写)，听(说，读，写)多久 how 听(说，读，写)到什么程度 五、写作三三制 通常文章分三段 口诀： 每段中必须有三要素： 写前一定打草稿 一个像样的句型 书法clean 又 clear 一个像样的短语 时态人称要连贯 一个像样的词语 开头结尾真精彩 3 / 3
