1、 人音版一年级下册人音版一年级下册 小小的船教学设计小小的船教学设计 教学目标：教学目标： 1.能学会唱小小的船，并能用轻柔，优美的声音，有表情 地进行歌表演。 2.能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 3.体验感受四二、四三拍的不同节奏，并能初步判断出不同节 拍的歌曲。 教学重点：教学重点： 有感情地演唱歌曲小小的船 教学难点：教学难点： 体验四二、四三拍子的特点 教学过程：教学过程： 一.创设情境，激发兴趣： 1.请大家猜个谜语： 有时挂在天边， 有时挂在树梢， 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。（月亮） 2.同学们都喜欢看月亮吗吧，平时你看到的月亮是什么样？ 3.出示图片，师描述：晴朗
2、的夜晚，蓝蓝的夜空，可爱的月亮，闪闪的星星， 美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！叶圣陶爷爷把它写成了一首诗，有位叫 胡汉娟的阿姨为这首儿歌谱了曲，编成了一首优美动听的歌曲。(课件播放歌曲 动画） （播放三拍子的音乐节奏） 师：请小朋友随着音乐与老师共同做律动。 二. 学习歌曲 一初听歌曲师：多么优美的歌曲呀，我们随音乐动一动吧！喜欢这首歌曲 吗？让我们更深入去了解这首歌曲。（课件出示歌页）指导学生看谱学习 1.看拍号，按节奏读歌词。 2.听琴配词演唱。注意：一字对两音的地方 3.全班齐唱。以多种形式练习，随时纠正学生唱错的地方 师：听听老师的演唱与你们有什么不同？（教师声情并茂的边弹琴边演唱
3、） 生：老师唱的有感情。 生：老师的声音很好听。 . 师：要想把歌曲唱好声音要轻、柔、美。让我们按这个要求再唱一遍好吗？ （学生在教师的引导下有感情地演唱） 师： 大家的歌声真美。 老师都被你们的歌声打动了。 好像我们还缺少些什么？ 生：加动作。师生为歌曲编加动作。 师：我们曾经还学过一首歌唱小星星的歌曲闪烁的小星比较一下，这两 首歌曲有什么不同？哪首优美，哪首欢快？ 生：闪烁的小星四二拍欢快，小小的船四三拍优美。 三创新 师：下面，我们一同做一个有关四二拍、四三拍的练习。（课件播放） 学生视听结合，更深入体验感受两个不同拍号的歌曲。边唱边打拍子感受四 三拍的强弱规律。 四小结 师：今天我们学习了一首三拍子的歌曲小小的船，还体验了四二拍和四 三拍不同歌曲的不同感受。我么今后还要学习更多有关四二拍和四三拍的歌曲， 大家继续努力吧！
