1、小小的船教学设计 一、教学内容： 1. 学唱歌曲小小的船 。 2. 学唱有关月亮的歌曲，朗诵有关月亮的儿歌。 3. 用拍手、拍腿、拍肩的方法为歌曲伴奏。 二、教材分析： 这是一首非常优美的歌曲，由四个乐句组成的一段体结构。 3/4，五声宮调试。歌曲速度舒缓、平和。语言朴实、通俗。简 单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的 强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。 三、教学目标： 1. 能够声情并茂地演唱歌曲小小的船 。 2. 通过儿歌、 古诗等题材引导了学生了解某一部位或某种 器材等表现出来。 四、教学重点、难点： 1. 启发、引导学生有感情地演唱，以情带声。 2. 掌握
2、三拍子的强弱规律。 五、教学过程： 1. 谜语导入 师： 今天， 老师给大家带来了一个谜语， 请你们猜一猜。 （课 件展示） 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把剪刀。 大家猜猜它是什么？ 生：月亮。 师：对，是月亮。那么，你们平时看到的月亮都有什么样子 的呢？ 生：回答。 师：月亮有时圆圆的，像圆盘、像月饼；有时弯弯的，像镰 刀、像眉毛、像小船；有时还是椭圆的，像个鸭蛋。月亮可真神 奇呀！今天，月亮娃娃给我们带来了一首有趣的儿歌，谁愿意朗 诵这首儿歌？（课件展示） 生：指名读、齐读。 师： 这首儿歌是著名的文学家叶圣陶老爷爷专门写给我们小 朋友的，主要写了什么内容呢？ 生：回
3、答。 师：在晴朗的夜空，星星们调皮的眨着眼睛，在星星中间有 一只像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，就像坐 在小摇篮里，真舒服呀！这是一幅多么美的画面呀！于是，作曲 家把它谱上曲，写成了一首好听的歌曲，名字叫小小的船 ， 这节课，就让我们来学习这首歌。 板书：课题小小的船 2. 学唱歌曲 （1）初听歌曲，让我们用心体会歌曲的情绪是怎样的？ （课件展示） 生：抒情、优美地。 （2）抒情、优美的歌曲应该用怎样的速度来演唱？ 生：中速。 （3）复听歌曲时，让我们的身体跟着音乐动起来，模仿老 师的动作，体会歌曲是几拍的？（课件展示） （4） 小小的船是一首四三拍的歌曲，四三拍的强弱规律 是强
4、弱弱。 （课件展示） （5）练习打节拍（利用打击乐器和肢体运动） 肢体运动：拍手、拍腿；拍手、拍脸；拍手、拍肩；拍手、 拍肚子等等。 （6）把节拍融入到歌词中，随着节奏读歌词。 （7）把节奏融入到歌曲中演唱。 （8）教师范唱。 （9）师生接龙唱。 （10）男、女生比赛唱。 （11）全体齐唱（利用打击乐器，边打边唱。 ） 3.小组合作，用 3/4 拍的节奏创编活动。 第一组：利用打击乐器边打边唱。 第二组：用美丽的舞姿创编舞蹈。 第三组：随着 3/4 拍的音乐画自己喜欢的画。 第四组：利用 3/4 拍的节奏互相问候。 六、课堂小结： 这首歌很美，同学们的表演更美！我都忍不住要飞到歌里去 了。你们也想坐着月亮去摘星星吗？那好，从现在起大家就要打 好基础努力学习，长大后一定能遨游太空，实现梦想！
