1、人音版小小的船教学设计 1 教学目标 1.能用优美的声音有感情地边唱边表演小小的船。 2.感受三拍子的强弱,能随三拍子的音乐节奏,利用身体或器乐来表现歌曲。 3.通过表演 小小的船 ,激发学生想象宇宙太空的奇妙景色,使学生在音乐艺术中得到美的 熏陶。 2 学情分析 小小的船这一课,一年级学生在语文课中已经有所学习,所以对这首歌学生比较感兴趣。 这首曲子是优美的三拍子旋律,引导学生在聆听,演唱与身体动作的感知中体会三拍子的强 弱。 3 重点难点 教学重点:学唱小小的船及进行表演。 教学难点:把握四三拍的节拍特点,感受歌曲的韵律美。 4 教学过程 活动 1【导入】活动导入 一、猜谜语 师：同学们喜
2、欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。 猜谜语： 有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。 谜底：（月亮） 师:真棒,谁来表演一个弯弯的月亮? 活动 2【活动】活动导入 初听 师：今天我们就一起来学习一首跟月亮有关的歌曲好吗？ 初听：歌曲速度是快还是慢？感情你觉得是欢快还是优美？ 1、展示歌词，先用活泼快乐的声音朗诵歌词 2、师:我们一起来用优美的声音朗诵这首歌词， 怎么表现优美？优美的速度要慢， 声音 要轻柔。 3、师：接下来老师要邀请你们一起到美丽的星空中边划船边朗诵，愿意去吗？要一起 用力，划动我们的小船。 4、随着音乐跟着老师一起在星空里边划船边朗诵
3、（做划船动作，三拍子） 活动 3【活动】活动导入 三拍子知识教学 1、节奏练习,感受三拍子的节奏与强弱。 2、学生用三角铁加双响筒表现三拍子 3、学生练习，用喜欢的方式表达三拍子，划船动作感受三拍子 4、节奏练习：| 说说是谱子中那一句的节奏 5、读前两句节奏（用画三角方式划拍子） 6、划拍子读前两句歌词（用什么样的语气，生：优美的） 活动 4【练习】活动导入 学唱歌曲。 师：想不想把歌曲变得更动听？怎么做？ 生：加上优美的旋律。 1.欣赏范唱一遍。 提问:听了这首歌曲,你有什么感觉?歌曲的速度是怎样的? 2.再听范唱。(注意听,这首歌曲是几拍子的?) 3.跟着范唱用 lu 模唱。 4.跟琴用 lu 模唱。 5. 继续模唱前两句旋律,重点区分末尾小节的 2和 1-。 6 跟琴唱词。星空划着月亮船,我们应该带着怎样的感情用怎样的声音来唱? 7.跟琴完整再唱一遍。手托小船晃动身体,摆出 2 和 1 小船的不同位置。 8.合伴奏乐手托月亮演唱。(坐到月亮船上,我们也到夜空中去游一游) 9.加入三角铁与双响筒的配合演奏,一组划船动作,一组手托小船动作,随着三拍子的 韵律表演唱。 活动 5【作业】拓展提升 小朋友们,你们今天表现的很棒,老师要送你们一句话“你真棒”,你觉得这句话是 几拍子的?你能送老师一句三拍子的话吗?
