人音版(简谱)一下音乐-第8课 演唱-时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0008).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:605129 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:2 大小:17KB
下载 相关 举报
人音版(简谱)一下音乐-第8课 演唱-时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0008).doc_第1页
第1页 / 共2页
人音版(简谱)一下音乐-第8课 演唱-时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0008).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 时间像小马车时间像小马车 【设计意图】【设计意图】 时间像小马车是一首孩子们很喜欢的歌曲,歌曲短小,它模 仿小马车的声音,让学生懂得时间就像小马车一样,过得很快,因此 要珍惜时间,做时间的小主人。本节课我设计了学生模仿马蹄声和歌 唱接龙游戏等,并从中学会渐强渐弱的表现,充分调动了学生上课的 积极性以及主动表演的意识。 在拓展中设计了打击乐器为歌曲伴奏以 及歌词创编,充分发挥孩子们的想象力。在玩与乐中把歌曲学会,并 能用欢快的情绪表演歌曲。 【教材分析】【教材分析】 时间像小马车是一首想象生动、活泼有趣、有一定教育意义 的歌曲。曲调短小、流畅,并具有节奏性强特点。歌曲采用了有规律 的节奏,多为

2、四分、八分音符,形象地模仿了时钟小马车“哒哒”走 动的声响。旋律多为级进,流畅上口,并采用了曲调的模进、节奏的 重复,使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了,寓意深刻,告诉我 们,要珍惜时间,懂得利用人生有限的时间多学本领,成为对祖国有 用的人。 【教学目标】【教学目标】 1.情感态度与价值观:通过学唱歌曲,认识到时间的重要性,懂 得去珍惜时间,做时间的小主人。 2.知识与技能:能用活泼愉快的声音演唱时间像小马车 。 3.过程与方法:通过探究,模仿,接龙等方式,体验歌曲的渐强 渐弱的变化,并展示出效果。 【教学重点】【教学重点】 能用活泼欢快的声音演唱歌曲时间像小马车 。 【教学难点【教学难点】

3、 通过学唱,掌握歌曲渐强渐弱的变化,并展示出效果。 【教学准备】【教学准备】 双响筒、串铃 【教学过程】【教学过程】 一、组织教学 (一)课前律动 (二)师生问好 二、激趣导入 (一)节奏导入 (二)模仿体验 (三)揭示课题 三、新课教学 (一)感受歌曲,聆听歌曲 1.初次聆听,感受速度 2.二次聆听,感受强弱 3.再次聆听,感受歌词 (二)朗读歌词,熟悉歌词 师带读歌词 (三)熟悉旋律,演唱歌词 1.师生接龙演唱旋律,带上柯尔文手势 2.用“da”模唱旋律 3.带入歌词演唱,感情升华 4.师生合作共同演唱 (四)知识拓展 1.认识串铃,乐器伴奏 2.加入双响筒,生生合作为歌曲伴奏 3.师生合作表演歌曲 (五)总结全课,升华情感 小朋友,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,让我们一起乘坐小马车 去珍惜时间,努力学习,做时间的小主人!最后让我们再次唱起时 间像小马车 ,结束我们今天的音乐课!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版(2024) > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(简谱)一下音乐-第8课 演唱-时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:e0008).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|