1、2021年安徽省安庆市中考语文模拟试卷一、语文积累与综合运用1（10分）默写古诗文中的名句。蒹葭采采， 。（蒹葭） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢） ，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）李商隐无题中，表现忠贞不贰的执着和无私奉献精神的诗句是：“ ， 。”家国情怀，是诸葛亮“ ，奉命于危难之间”（出师表）担当；是文天祥“人生自古谁无死？ ”（过零丁洋）的民族气节。爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表达意思相反的句子是：“ ， 。”2（11分）请阅读下面的文字，完成问题。 徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，（）是
2、村镇规划构思，（）是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的统合运用充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居、c堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建三绝”。 它在总体布局上，依山就势，构思精巧，自然得体；在平面布局上，规模灵活，变换无穷；在空间结构和利用上，造型丰富，讲究韵律美，以马头墙、小青瓦最为有特色，在建筑雕刻艺术的综合运用上，融石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。精湛 c 堂 韵律 （2）第二段有错别字的一个词是“ ”，正确写法是“ ”。（3）“依山就势”一词中“就”在文中的意思是（ ）A.凑近，靠近 B.到，从事C.依照现有情况或趁着当前的便利 D.迂就，将就（
3、4）选择恰当的一组关联词，填入文中括号处（ ）A.不论还 B.只要就C.不仅而且 D.既又（5）请用“/”给下面的句子标出两处停顿。徽派建筑集徽州山川风景之灵气3（4分）2021年4月23日，是第26个“世界读书日”，学校决定开展一次整本名著阅读活动，请你参与。 活动伊始，学校进行了整本名著阅读情况调查，请根据收集统计的结果，写出你的探究所得。整本名著阅读情况调查表与父母共读与同学交流做读书笔记阅读册数（每学期）经常10.01%经常10.23%经常11.66%两本及以上30.01%偶尔21.22%偶尔23.10%偶尔20.17%一本51.22%从不68.77%从不66.67%从不68.17%没
4、有读完过18.77% 4（3分）简答题。 在简爱阅读交流中，很多同学拿来了书，当讨论到某些章节时，却意外发现有下面两种译本，你更喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简爱个性，发表你的看法。版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译） 5（4分）为了增强名著阅读活动效果，学校邀请专家就如何读书做专题报告，下面是某位同学根据专家建议制作的读书卡片，请你帮
5、助修改。读书卡片 语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！”（摘自吴敬梓儒林外史第十七回） 阅读感悟：【A】大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在抉择和权衡中参悟了利己。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。【B】匡超人已经变得虚伪狡诈，变得自私冷漠，给人一种趋炎附势之感。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。【A】处
6、划线句中，有两个词语语序不当，请写出你的修改意见。 【B】处画线句中，句式不够整齐，请写出修改后的句子。 6（3分）阅读名著活动结束后，同学们写了读后感，请为下面三位同学的读后感副标题选择合适的书名（填写字母）。序号正标题副标题科学与幻想的结合读 有感见字如面 墨短情长读 有感黎明时刻的一首悲壮史诗读 有感A.海底两万里B.格列佛游记C.培根随笔D.傅雷家书E.红岩F.钢铁是怎样炼成的 二、阅读（55分）7（21分）请阅读下面的文字，回答问题。后园微雨声渐止阿蒙童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可
7、惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。【甲】姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？在家人眼中，姥
8、爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。【乙】看过十万个为什么的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。舅舅下班回来
9、，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。【丙】这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。【丁】后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨
10、断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用
11、无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里，树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得
12、后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了，二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】（2）赏析下面两段文字。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。（从词语运用的角度） 后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。（从修辞手法的角度） （3）
13、请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。 （4）下面是鲁迅从百草园到三味书屋中与百草园有关的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。【链接材料】 材料一：连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 材料二：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。 材料三：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 8（19分）请阅读下面的文字，回答问题。 材料一 全国政协委员、民盟中央副主席程红25日在政协大会
14、发言指出，我国儿童青少年体质健康主要指标连续20多年下降，33%存在不同程度健康隐患，小眼镜、小胖墩、小糖人等情况突出。我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系，每天锻炼一小时的学生不足30%。 她建议，切实加强学校体育工作，增加体育成绩在考试和升学测试中的占比。将健康教育纳入国民教育体系，加强以学校为基础的健康普及教育。建立科学的督查抽查和公告制度，将青少年体质问题纳入绩效考核，实施必要的行政问责。定期公布儿童青少年健康状况和排名。（选自青少年体质连续20多年下降，2020年5月25日中国青年报） 材料二 与前些年相比，各地体育教育工作虽取得了一定的进步，但仍存在较大提升空间。今年6月，
15、教育部对9个省（区、市）中小学生视力情况进行调查，同比2019年年底的数据，接受调研的14532名学生半年近视率增加11.7%。同时，户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显，每天接触阳光不到1小时、1到2小时、2到3小时和3小时以上的学生，近视率分别为61.8%、58.3%、59.8%和60%。调查还发现，近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。 上述调查数据从一个侧面证明，上好体育课、布置体育作业越来越重要和必要。体育作业是检验、巩固学生学习成果，提高学习效率的重要途径，要取得理想效果，不仅学生要做出不懈努力，也有赖政府相关部门、学校、教师、家长等各方面的
16、共同参与、合力推进。（选自体育课必留作业，这个应该有，2020年09月24日北京青年报） 材料三“提升体育考试的成绩占比”“体育课留作业”近日，国家体育总局和教育部联合印发关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见，为推进体教融合作出顶层设计，得到各界人士广泛好评。 体育能为教育提供坚实的身体基础。毛泽东曾在新青年上发表体育之研究其中就提到“野蛮其体魄，文明其精神”，即要通过教育提升人们精神素养，通过锻炼提高人们身体素质。清华大学作为我国著名学府，为社会培养出大量顶尖人才，每年学校将3000米长跑作为测试学生的必备项目，全校95%的学生达标，这一举措被认为是支撑清华人成长成才的重要因素。体育对于
17、教育而言是不可或缺的一部分。 体育将成就更好更全面的教育。唯有将体育和教育有机的融合，才能让教育的成果更加扎实，也会让体育的作用更加彰显。如长跑教会我们如何合理分配资源，篮球告诉我们做事要专注，_，_。这些恰恰是现代教育所倡导的。体育并非简单的伸展手脚出出汗，依靠体育、运用体育将成就更全面的教育。 体教融合绝非单纯提升分数占比。任何项目若单纯以分数考核倒逼，都会因考核的消失而被放弃。让体育强健体魄，让体育成就教育，让体育伴随一生。学生在体育锻炼中健全人格、磨炼意志，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（选自体教融合需要真正的融入，2020年10月20日人民日报，有删改）（1）
18、根据材料一，请简要概括我国青少年体质连续20多年下降的原因。 （2）材料二中加点词语能否删去？为什么？调查还发现，近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。 （3）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A.让学生们重视体育，不能单靠增加体育成绩在考试和升学测试中的占比。B.材料三中划线句运用了举例论证的方法，具体有力地论证了“体育能为教育提供坚实的身体基础”这一观点。C.中小学生的近视率猛增，就是因为他们不进行体育锻炼。D.唯有将体教融合，才能让教育的成果更加扎实，也会让体育的作用更加彰显。（4）请从下列诗句中选择合适的体育项目，为材料三的空缺处续写两个
19、事实论据。A.蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。（宋陆游晚春感事）B.林暗草惊风，将军夜引弓。（唐卢纶和张仆射塞下曲其二）C.争雄角力转坤轴，旋磨尘世偕浮沤。（宋吴龙翰题国直先伯祖海潮赋后）D.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（宋赵秀师约客） （5）对于教育部“体育课留作业”的这一改革，请结合材料，说说你的看法。 9（15分）请阅读下面的文字，回答问题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天
20、下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）【乙】孟子谓宋句践曰：“子好游乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”（选自孟子尽心上）注释：宋句（gu）践：古人名。游：游说。嚣嚣：安详自得的样子。（1）解释下列语句中加点的词。岂不诚大丈夫 焉得 往之女家 吾语子游 （2）用现代汉语翻译下面句子。富贵不能淫，贫
21、贱不能移，威武不能屈。 穷则独善其身，达则兼善天下。 （3）下面对文意理解表述有误的一项是（ ）A.甲文运用排比句，增强文意的气势和感染力，揭示了大丈夫的内涵。B.乙文中孟子认为士人做到尊崇道德，喜爱仁义，就可以安详自得了。C.乙文“穷则独善其身，达则兼善天下”与甲文“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。D.甲、乙两文都是驳论文，开篇摆出对方的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳。（4）结合甲、乙两文，分析孟子心中“大丈夫”和“士”的形象。 三、写作（55分）10（55分）请以“梅花香自苦寒来”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2
22、）作文内容积极向上；（3）字数在600800之间；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2021年安徽省安庆市中考语文模拟试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用1【解答】白露未已枯藤老树昏鸦寂寞梧桐深院锁清秋锦帽貂裘春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干受任于败军之际 留取丹心照汗青予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2【解答】答案：（1）zhn 祠 l（2）变换无穷 变幻无穷（3）C（4）A（5）徽派建筑/集/徽州山川风景之灵气。3【解答】在回答此题时候，要善于解读图表，图表前三项，主要调查的是阅读方法，后一项，调查的是阅读册数。由此归纳得出结论即可。答案：在阅读方法上，大部分同学都存在改进
23、的地方。大部分同学每学期的阅读册数都达到或超过一本。4【解答】做此题首先要对名著内容有所了解，其次是对材料内容进行对比比较，得出结论，注意观点要明确，理由要充分。答案示例：（4分）我喜欢版本一：当时简爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤（2分）这些话是情绪失控的简爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简爱当时几近疯狂的状态，充分展现简爱追求平等，自尊自爱的性格特征。版本一“我就没有灵魂
24、没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简爱语气急促、情绪激动。我喜欢版本二：当时简爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤（2分）“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简爱激愤的内心。“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简爱追求平等、自尊自爱的个性。用“难道”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。（评分细则：共4分。开放题。写出“情节”2分，理由2分，写出上面 三条中的一条即可，要求联系个性。上述理由之外，只要言之成
25、理也可酌情给分。）5【解答】答案：（1）将“在抉择和权衡中参悟了利己”改为“在权衡和抉择中参悟了利己”。（2）匡超人变得虚伪狡诈，变得自私冷漠，给人一种趋炎附势之感。6【解答】答案：A D E二、阅读（55分）7【解答】（1）题考查还原语句的能力。解答此题，一定要联系语境进行分析。所给句子承接上一段的“后园”，引出下一段“姥姥家的后院”，是一个承上启下的过渡句，应放在【甲】处。故选：A。（2）本题考查赏析语言。“暖”“甜”，一语双关，“暖”一方面是指烧火以后，房间温度较高；另一方面指姥姥做早饭的场景让“我”感受到生活美好，心里感觉到温暖。“甜”不仅指燃烧的麦秸和玉米杆的味道不呛人，有嗅觉上的清
26、甜感，更指的是“我”感受到的生活的甜美和幸福。这两个词极富表现力，生动写出了乡村生活的美好。“瘦弱”是从树木的形态方面，将树木人格化，生动传神地写出了树木细而高的特点；小雨落在叶片上的声音像是“轻松的鼓点声”，用了比喻的修辞方法，从声音的角度对雨进行描述，突出了雨声有节奏感、悦耳动听的特点。这句话表达了“我”对后园的喜爱之情。（3）本题考查分析人物形象。“在家人眼中，姥爷寡言而威严”可直接提炼出：姥爷是个寡言而威严的人；“姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果”“而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子”“姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻”可知，姥爷对“我”非
27、常疼爱，极有耐心；由“姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水”“姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的”可知，姥爷勤劳能干，有丰富生活经验；由“姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话”可知，姥爷非常开明，不限制孩子做感兴趣的事；由“我”担心蘑菇有毒，姥爷带“我”“去看看真正的蘑菇”可知，姥爷善于教育孩子；由姥爷不将蘑菇摘完可知，姥爷善良厚道。据此作答即可。（4）本题考查比较阅读。解答此题，要仔细阅读【衔接材料】。百草园既是鲁迅童年的乐园，也是美好生活的象征，里面有紫红的桑葚、碧绿的菜畦等难忘的景，有拔何首乌等快乐的事
28、，三味书屋里有博学、方正的老先生；再结合文章，后园中有“我”童年的记忆，有无限的乐趣，还有与姥爷、姥姥、二表姐、舅舅之间发生的难忘的往事。由此可知，文章与【衔接材料】有异曲同工之妙。情感相同点可以从“乐园”“趣事”“故人”三方面展开，它们在两位作者的成长过程中，都扮演了不可或缺的角色。答案：（1）A（2）暖：既指烧火以后，房间温度较高；又指姥姥做早饭的场景让“我”心里感觉到温暖。甜：不仅指燃烧的麦秸和玉米杆的味道不呛人，有嗅觉上的清甜感，更指的是生活的甜美和幸福。这两个词生动形象地写出姥姥做早饭带给“我”的美好感受。传达出“我”对乡村美好生活的热爱。运用了拟人和比喻的修辞手法，将树木人格化，把
29、小雨落在叶片上的声音比作“轻松的鼓点声”，生动传神地写出了树木高而细的特点及雨声的悦耳动听，表达了“我”对后园景物的喜爱之情。（3）姥爷是个寡言而威严的人；姥爷是个疼爱孩子，有耐心的人。从姥爷及时问“我”想不想吃糕点、水果，眯着弯弯的眼，一边劳作一边和“我”聊天可以看出姥爷宠爱关心“我”；从“姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻”，看出姥爷对“我”很有耐心；姥爷是个勤劳能干的人。从“姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水”中可以看出；思想开明。从姥爷从来没有说过不允许“我”碰家务，不做这个，不做那个可以看出；善于教育孩子。从姥爷在“我”害怕蘑菇有毒时带“我”去看真正的蘑菇，
30、并教育“我”留蘑菇给其他人可以看出。（4）都表达了对往事的回味，对童年的回忆；两个园子都给人们带来了乐趣，充满童真童趣；都表达了对故人深切的思念。8【解答】（1）答题时，紧扣材料一，找出关键句“我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系，每天锻炼一小时的学生不足30%”和“切实加强学校体育工作”，用简洁的语言将其概括出来即可。（2）解答此类题目，要注意联系整句话和整个语段。联系整句话，可发现“明显”一词强调了近视的学生参加户外活动和体育锻炼的强度远远低于不近视的学生；联系语段，可找到“户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显”这一关键句。（3）ABD.正确。C.有误，根据材料二“各地体育教育
31、工作仍存在较大提升空间”和“户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显”可知，中小学生的近视率猛增，与他们缺乏体育锻炼有关，但这并不是唯一因素。故选：C。（4）首先，同学们要在四个选项中找出合适的体育项目，分别是蹴鞠、射箭、角力和围棋；然后，再根据材料三的第三段内容，明确要补充的论据是为了论证“体育将成就更好更全面的教育”这一分论点；最后，仿照前句句式进行续写，体育项目作用符合此项目特点即可。（5）作答时，先在文中找到相关内容，联系实际生活，可以从学校、家庭、个人角度思考，说说对于“体育课留作业”这一改革的看法，言之成理即可。答案：（1）我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系；学生锻炼时间
32、不足；学校体育工作有待加强。（2）不能删去。“明显”在这里表示程度，表明近视的学生参加户外活动和体育锻炼的强度远远低于不近视的学生，说明户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显。体现了语言的准确严密。（3）C（4）示例：蹴鞠（足球）告诉我们要团结协作；射箭教会我们聚精会神；角力（摔跤）告诉我们坚持不懈；围棋教会我们认真谨慎。（5）示例：“体育课留作业”势在必行，这样才能确保体育受到学生家长的重视，真正起到帮助学生在体育锻炼中享受运动乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的效果，但要避免表面化、形式化。9【解答】（1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词，
33、还要注意由课内到课外的知识迁移。句意：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。句意：这个怎么能够。焉：怎么，哪里。句意：到了你丈夫家里。女：同“汝”，你。句意：我告诉你怎样游说。语：告诉。（2）本题考查文言句子翻译。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。重点词有：淫，惑乱，迷惑。使动用法。移，改变，动摇。使动用法。屈，屈服。使动用法。句意：富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。重点词有：穷，穷困。达，发达。句意：穷困就独善其身，显达就兼善天下。（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答
34、此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC分析正确。D有误，“甲、乙两文都是驳论文”错，乙文属于立论文。故选：D。（4）本题考查对内容的理解。结合【甲】文可知孟子认为大丈夫应该是“得志，与民由之；不得志，独行其道”，要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可知强调“大丈夫”应该有独立的人格，有自己的做人原则，有自己的立场。结合【乙】文中“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下”的含义的阐释来谈认识即可。示例：孟子从“仁”“礼”“义”的高度，强调“大丈夫”和“士”应该有独立的人格，有自己的做人原则，有自己的立场。在现
35、实生活中，不受金钱利益的诱惑，不屈服于强暴压迫；在危及国家民族利益的关键时刻，敢于挺身而出，不怕牺牲。反对强权和极端的个人主义，始终以国家和人民的利益为重，才称得上是真正意义上的大丈夫。由此分析作答即可。答案：（1）真正，确实 怎么，哪里 同“汝”，你 告诉（2）富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。穷困就独善其身，显达就兼善天下。（3）D（4）孟子从“仁”“礼”“义”的高度，强调“大丈夫”和“士”应该有独立的人格，有自己的做人原则，有自己的立场。在现实生活中，不受金钱利益的诱惑，不屈服于强暴压迫；在危及国家民族利益的关键时刻，敢于挺身而出，不怕牺牲。反对强权和极端
36、的个人主义，始终以国家和人民的利益为重，才称得上是真正意义上的大丈夫。三、写作（55分）10【解答】梅花香自苦寒来 俗语有曰：梅花香自苦寒来。幼小时未知其意，但随年龄渐增，竟有体验。芳香是由苦涩中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的结晶，彩虹是暴风雨的产物一样。只有饱经风霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味赞叹，丝毫没有觉察这芳香之下、硕果之中所包含的苦涩和艰辛。这香气并非发自花朵或所谓成就，而是来自现实中的一次次的打击和磨砺。 第九交响曲中沉溢出的幽芳是失聪后的贝多芬对音乐和理想的不懈追求。卧薪尝胆的越王勾践用了十几年的时间去完成一个不变的心愿。在这里有人类最宝贵的品质在发光。肯用一生的时光去
37、忍受痛苦，坚持等待最后成功的生物只有人。也只有这种坚韧的人才能在经历风雨之后，体味到这种沁人心脾的芬芳。 现在的社会让人们变得急功近利、不择手段地去获取成功。而他们所谓的成功只不过是自我欲望的满足，是势利的人们羡慕的眼光和那越来越重的铜臭味。失去坚忍的精神，缺少了内心的磨砺，人们变得浮躁，一边追逐幸福一边又叫嚷着痛苦与孤独。也许并不是空气污染或臭氧空洞，而是那一颗颗失去了忍耐、沉静的心，让我们再也感觉不到那诱人的芬芳。 也许我们应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重给我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后黑暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。 也许你仍觉寒冬里那诱人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗让你觉得孤单，你需要的只是一点坚持，用高尚的灵魂、崇高的理想与孤独无助的自己对话吧，这样就会带给你光明。
