1、数鸭子教学设计 教材分析： 数鸭子是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到 鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱 的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风 趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯， 别贪玩忘了上学， 还形象地告诉孩子们 考试时千万别抱回“鸭蛋” ，充满了浓郁的生活气息。 教学目标： 1、能随音乐用轻巧活泼的声音有表情演唱数鸭子 。 2、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。 3、通过歌曲数鸭子的教学，让学生感受到乡村美丽的自然风光，教育孩
2、子好好学习， 天天向上，并在歌唱中清晰灵巧地咬字吐字，保持速度的稳定。 教学重点、难点： 1、用轻巧活泼声音演唱歌曲，并能用肢体语言展现歌曲，表现歌曲情绪。 2、 能够正确进行念白与歌唱的连接， 正确表现休止符号和反复记号。 并且用动作表现爷爷、 和小朋友的神态与表情。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 1、师生问好 2、动物说话游戏 看图认动物，请同学们说话动物名字和动物叫声。 小狗说话，汪汪汪。 小猫说话，喵喵喵。 蜜蜂说话，嗡嗡嗡。 青蛙说话，呱呱呱。 小鸡说话，叽叽叽。 小羊说话，咩咩咩。 小牛说话，哞哞哞。 最后引出，小鸭说话，嘎嘎嘎。 3、数鸭子是一首具有说唱风格的
3、经典儿歌，4/4 拍，富有童趣，描写了小朋友们看到鸭群 游过大桥时的情景。 二、节奏游戏 1、认识调皮的休止符 “0”表示休止（停顿）1 拍 2、熟练节奏 X 走 XX 泡泡 0 停 三种节奏型，打节奏。 3、X X XX X 走 走 跑跑 走 XX XX X 0 跑跑 跑跑 走 停 XX XX XX X 跑跑 跑跑 跑跑 走 XX XX X 0 跑跑 跑跑 走 停 分别请四位同学打节奏 全班同学一起 引出歌词 X X XX X 门 前 大桥 下 XX XX X 0 游过 一群 鸭 0 XX XX XX X 快来 快来 数一 数 XX XX X 0 二四 六七 八 0 全班同学跟老师打节奏 按节奏说唱歌词 三、学唱歌曲 1、熟读歌词 2、按节奏读歌词 3、熟唱简谱 4、唱简谱，唱歌词 5、熟唱歌曲 6、跟伴奏熟唱歌曲 四、总结： 天色不早了，小鸭子要和你们再见了 小鸭子们今天玩的很开心，小朋友们谢谢你呀谢谢你，小鸭子对着你们嘎嘎嘎地叫，再见啦 小朋友祝你学习好，再见啦小朋友祝你学习好 在这里，老师也希望我们小朋友能养成好的学习习惯，每天都有进步！ 好，今天我们的课就上要这里，小朋友再见
