1、 音乐课数鸭子音乐课数鸭子教学设计教学设计 音乐课数鸭子第二课时音乐课数鸭子第二课时教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.让学生能够准确有感情的演唱数鸭子 。 2.初步感受合唱的效果，体现合唱的快乐。 3.通过演唱使学生调动多种感官，充分感受歌曲情绪， 从而提高学生对艺术要素的感知力和想象力。 教学重点：教学重点：运用轻柔而有弹性的声音和快乐的情绪演唱 歌曲。 教学难点：教学难点：合唱的和谐和音准。 教具准备：教具准备：电子琴 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1.师生问好 师:同学们，快乐的音乐课又开始了。 2.音阶练习 接下来，请同学们练一下音阶练习，请同学们注意音高
2、和音准，加上科尔文手势。 3.师：非常好 二、新课导入二、新课导入 师：接下来请同学们看大屏幕， （ 出示旋律 4/4 3 10 3 10| 21 23 1|）你们认识这条旋律吗？我们试着把他唱一 唱。 生：视唱旋律。 师： （出示歌词）看看老师加上了谁的叫声？我们试着 把歌词唱一唱。 师：同学们真的很了不起，接下来老师再出示一条旋律 （ 出示旋律 4/4 3 1 33 1 | 33 56 5 0|） 。我们试 着把他唱一唱。 生：视唱旋律 师：我们用“la”进行模唱 生：用“la”模唱。 师：同学们，你们听出来了吗？刚才我们演唱的旋律是 我们学过的哪首歌曲的旋律？ 三、复习歌曲数鸭子三、复习
3、歌曲数鸭子 师：在演唱这首歌曲之前，同学们回想一下，我们要用 怎样的情绪和声音来演唱这首歌曲呢？ 生：随琴演唱歌曲。 师：我们共同点评一下，刚才唱得怎么样呢？老师希望 你们演唱的时候要注意每个乐句的休止符一定要停顿。 师：接下来请同学们伴随着歌曲伴奏来演唱一遍。 四、合唱数鸭子四、合唱数鸭子 师：同学们齐唱得很不错，听到你们的歌声老师也想加 入到你们的演唱行列中。 师：你们听到我们的歌声了吗？老师演唱的内容和你们 唱的一样吗？ 刚才你们唱的是主旋律，老师用“la”为你们伴唱。这 种有两个声部一同演唱的形式就是合唱。老师感觉一个人很 孤单，谁愿意和老师一起演唱（两组）看来同学们的热情都 非常高，
4、老师想请这组先跟老师来唱。评价：我们的声音很 和谐，歌声很美妙动听。 小鸭子听到我们动听的歌声，它们也想和我们一起歌唱。 下面有请这组同学和老师一起唱小鸭子的歌声。 还有一组你们演唱歌曲的主旋律可以吗？ 这么短的时间内我们就进行了三声部合唱，老师觉着你 们真的很了不起。 五、欣赏童声合唱五、欣赏童声合唱 师：接下来我们来欣赏一段童声合唱的视频，感受一下 合唱的效果。 欣赏童声合唱： 嘀哩嘀哩 六、结束六、结束 师：快乐的音乐时光总是匆匆而过，老师真心希望你们 能快乐的生活、快乐的学习、快乐的成长。希望我们在以后 的学习过程中要多学习掌握合唱的技巧，唱出和谐美妙的歌 曲。 最后，我们用自己喜欢的方式来演唱数鸭子这首歌 曲结束我们这节课。
