1、小象教案小象教案 教学内容：教学内容：人音版音乐第二册第四课表演小象 教学目标：教学目标：1、通过听、唱、说、演,感受表现小象爱妈妈的真挚 情感的音乐,并懂得爱护动物。 2、能有感情地用轻松愉快的声音边唱边表演歌曲. 3、通过编创动作和歌词，培养学生的参与意识、创造意识。 教学重点：教学重点：用轻松愉快的声音边唱边表演小象 。 教学难点：教学难点：编创歌词 教材分析教材分析： 歌曲小象是一首日本儿童歌曲,3/4 拍,歌曲的旋律抒情而优 美,节奏配合歌曲的语气重音,词曲结合紧密。 歌曲一问一答之间表达 了小象以长的酷似自己的妈妈而引以自豪,歌唱了小象爱妈妈的真挚 情感。 教具准备教具准备：琴、课
2、件、录音机、磁带、小象卡片、小猴手偶。 教学过程教学过程： 一、激发学生求知欲、引起兴趣 1、听音乐做律动进教室 2、师：请你听听老师弹奏的是哪种动物的脚步声? 、大象(请学生模仿) 、小象(请学生模仿) 、老虎(请学生模仿) 、狮子(请学生模仿) 3、师：今天,我要去动物园,你们想去吗?好,让我们一起出 发吧! (老师弹奏火车开了,学生表演唱) 二、激发学生求知欲、引起兴趣 师：火车到站了,动物王国到了,看看谁走来了? 1、聆听大象(请学生模仿) 师：这段音乐是缓慢低沉还是活泼的？ 2、聆听小象(请学生模仿) 师：这段音乐是缓慢低沉还是活泼的？ 三、走进音乐厅 1、初听歌曲小象 师：动物们悄
3、悄地对小象说了什么? 小象是怎么回答的? 2、老师范唱一遍 3、聆听歌曲小象第二遍 师生齐跟歌曲表演，看谁表演的不一样，在表演的过程中让 表演好的小朋友上台展示， 表演后老师告诉其他小朋友为什么让这些 小朋友上台表演，为什么表演的好，并发小象卡片给予鼓励。 4、用“la”唱第一段旋律 用“u”唱第二段旋律 5、出示歌词 、齐读一遍 、带感情,跟节奏复读一遍 6、跟旋律把歌词加入演唱 师：你自己在演唱时,你觉得哪一个乐句不会唱？ 7、老师分乐句重点教唱（如图） 8、跟琴练习演唱歌曲 9、感情处理(分角色对话,应该用什么语气?) 用问话说歌词 师：小象,小象,你的鼻子真呀真正长。 生:哎呀呀,我的妈妈鼻子也很长! 10、加入感情用刚才的语气再唱一遍歌曲小象 11、看看谁最棒：分小组进行比赛演唱 12、师：小象的鼻子都有什么作用? 13、边唱边表演歌曲小象 四、音乐大擂台 1、老师出示小猴手偶 唱：小猴，小猴，你的尾巴真呀真正长。 生:哎呀呀,我的妈妈尾巴也很长! 2、分四组，根据你喜欢的动物的特征边创歌词。 3、接龙游戏展示 4、互评师评 5、颁发小象卡片 五、小结 师：让我们唱起来，舞起来，到操场邀请别的小朋友一起跳 舞吧！ （出教室，在欢快热烈的气氛中结束活动。 ）
