1、（英语）英语主谓一致练习一、主谓一致1 _ Lily _ Lucy likes listening to Beijing opera while their parents do.ABoth, andBNeither, norCEither, orDNot only, but also【答案】B【解析】试题分析：句意：莉莉和露西都不喜欢听京剧而他们的父母喜欢。Bothand两者都； Neither nor既不也不；Eitheror 或者或者；Not onlybut also不但而且。根据语境，所以选B.考点：考查连词。2There a basketball game between Class
2、 8 and Class 12 tomorrow afternoon.AisBhasCwill beDwill have【答案】C【解析】【详解】句意：明天下午在8班和12班之间将有一场篮球比赛。A. is是，单数；B. has有，第三人称单数；C. will be将是；D. will have将有。这里是there be句型，不能出现have/has，排除BD；根据时间状语tomorrow afternoon.可知用一般将来时，其结构是there will be+主语+介词短语。根据题意，故选C。3It is reported that the population of China sma
3、ller in the past few months. The aging（老龄化） is a big problem. More parents are encouraged to give birth to more babies.AbecameBwill becomeChave becomeDhas become【答案】D【解析】【详解】句意：据报道，中国人口在过去的几个月里已经变少了。老龄化是一个大问题。鼓励更多的父母生更多的孩子。A. became变成，一般过去时态；B. will become 将变成，一般将来时；C. have become已经变成，现在完成时；D. has b
4、ecome已经变成，现在完成时，第三人称单数。主语是the population，根据语境可知是现在完成时，其结构has done的形式。根据句意，故选D。4What kind of movies do you prefer?I prefer the movies _me something to think about.Awhich giveBthat givesCwhich givesDwho gives【答案】A【解析】句意：你喜欢什么类型的电影？我更喜欢那些让我思考的电影。此句的先行词是movies，引导定语从句的关联词用that或which，排除C,D；定语从句的主语that或whi
5、ch指代movies，动词不能用三单形式，故答案为A。5It is reported that half of the Chinas population _ working in cities in 2015 to make moneyAAreBisCwasDwere【答案】D【解析】【详解】句意：据报道，2015年中国有一半的人口在城市上班挣钱。考查主谓一致及时态。population常与定冠词the连用。作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。当主语是表示人口百分之几时，谓语用复数。再由in 2015可知应用一般过去时。故选D。6（两者之中）任一的You may go by eithe
6、r road. 你两条路都可以走。 7_ my sister _ I do well in our lessons. My mother is very proud of us.ANot；butBNeither；norCEither；orDBoth；and【答案】D【解析】句意：妹妹和我功课都很好。妈妈以我们为骄傲。not . but .不是而是；neither . nor .既不也不；either . or . 或者或者；both. and. 两者都。根据句意My mother is very proud of us可知，妹妹和我功课都很好，故选D。8This listening mater
7、ial, together with its CD-ROMs,_well.AsellsBsellCis soldDare sold【答案】A【解析】句意：这些听力材料，连同它的光盘卖得很好。根据句意，东西卖的好，表示现在的一种状态，故用一般现在时。并且当sell后接副词时，其主动形式表示被动含义。togetherwith连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致，即与listeningmaterial保持一致，所以sell用单数形式；故答案选A。 点睛：表示事物性质或特点的，用主动形式表示被动语态。此处表示这个听力材料卖得好，sell可用作及物动词和不及物动词，其主语一般是指人，但是在表
8、示某物卖得不错时，要用主动语态表示被动。togetherwith连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致，即采用就远原则，本句是与listening material保持一致，所以谓语动词用单数形式。故答案选A。9Mum,_ofthe apples_gone bad.Wed better eat up the rest as soon as possible.Aone third; haveBone thirds; haveCone third; hasDfirst three; has【答案】A【解析】试题分析：句意：-妈妈，三分之一的苹果已经坏了。-我们最好尽快吃了。在英语中的分数
9、，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数形式。所以选A。考点：考查分数及主谓一致。10_ something wrong with my bike. Can I use yours?AIt isBIt wasCThere isDThere was【答案】C【解析】【详解】句意：我的自行车出毛病了。我可以用你的吗？考查there be句型的用法。句型There is something wrong with sb/sth.意思是某人或某物有问题。根据下文“Can I use yours?”一般现在时，可知此句使用一般现在时，故排除D（一般过去时），用there is（一般现在时
10、）。选C。11 Drive slowly, Mary. _ is something ahead on the road.AItBThisCThatDThere【答案】D【解析】试题分析：句意：开慢点，玛丽。在路的前方有东西。there be句型表示某物存在某处。结合句意，故选D。【考点定位】：考查there be句型。12Either the students or the teacher him very well.AknowsBto knowCknowDknew【答案】A【解析】【详解】句意：要么那些学生要么那位老师很了解他。A. knows动词三单式；B. to know动词不定式；C
11、. know动词原形；D. knew动词过去式。eitheror连接两个并列主语时，遵循就近原则。此句中的谓语动词要与the teacher保持一致，故答案为A。13Now my father _ his bike to work every day instead of driving.ArideBrodeCridesDwill ride【答案】C【解析】考查点：一般现在时的用法。 解题思路：every day意为“每天”，表示经常性，习惯性的动作，故该句子要使用一般现在时，主语为第三人称单数，故答案选C；选项B、D时态错误；14Would you like some juice or co
12、ffee?Either OK. I really dont care.AisBareCwas【答案】A【解析】【详解】句意“-你想要果汁还是咖啡？-都可以，我不在意”。根据either可知，空处用单数，排除B；且根据句意可知，用一般现在时，故选A。15_ Lucy _ Lily may go to the movies with you, because they are not allowed to go out on school nights.AEither; orBNeither; norCBoth; andDNot only; but also【答案】B【解析】试题分析：句意：莉莉和
13、露西都不可以和你去看电影，因为不允许她们周日晚上外出。A.Either; or 或者或者，表示选择两者之一； B. Neither; nor 既不也不，表示两者都不；C. Both; and：和两者都；D. Not only; but also不但而且：两者都。由于两人都不能外出，所以选B。考点：考查连词辨析。16_ something wrong with my bike. Can I use yours?AIt isBIt wasCThere isDThere was【答案】C【解析】【详解】句意：我的自行车出毛病了。我可以用你的吗？考查there be句型的用法。句型There is s
14、omething wrong with sb/sth.意思是某人或某物有问题。根据下文“Can I use yours?”一般现在时，可知此句使用一般现在时，故排除D（一般过去时），用there is（一般现在时）。选C。17Robots similar to real people were shown in America. I think there _ fewer workers in factories in a few years.Awere Bare Cwill be Dhave been【答案】C【解析】试题分析：句意：在美国展出了类似于真人的机器人。我认为几年后工厂里的工人会
15、更少。表示某时某地有某人某物常用There be句型。根据in a few years可知该用一般将来时。所以选C。考点：考查There be句型的一般将来时。18-Could you get me a piano, Mum?-There _ enough room for one in our room. But well try.Ais Bare Cisnt Darent【答案】C【解析】试题分析：句意：妈妈，你能给我买一架钢琴吗？在我们的房间里没有足够的空间，但我们会尽力的。room此处为不可数名词，空间的意思。结合句意，答案为C。考点：考查主谓一致。19The photo _ take
16、n by my brother last week is very nice.AwhichBthat isCthat wereDwhich was【答案】D【解析】试题分析：句意：上周被我弟弟拍的那张照片非常好看。此题考查定语从句。根据句意，应选D。考点：考查定语从句。20-Brian does work hard.-Yes. of his time been spent on studies every day.AFour fifths；has BFour fifths；haveCFour five；has DFour five；have【答案】A【解析】试题分析：句意：布莱恩学习很刻苦。是
17、的，每天五分之四的时间都用在学习上。分数用“基数词+序数词”表示，复数形式在序数词后面加s。分数百分数作主语时，关键看后面名词是否可数来决定单复数，time 不可数，故选A。考点：考查分数的表达及主谓一致。21Look! There _ a new bridge. It _ last month.Ais; buildBwas; builtCis; was builtDis; is built【答案】C【解析】试题分析：句意：看！有一座新桥。是上个月修建的。前句描述的是现在的状态，用一般现在时态，be用is；后句描述的是上个月发生的过去动作，用一般过去时态。主语it（指bridge）是谓语动词b
18、uild的承受者，用被动语态。故选C。考点：考查动词的时态、语态辨析。22-Do you need more time to finish the work？- Yes, another ten days _ enough.AareBisCwereDwas【答案】B【解析】试题分析：句意：你需要更多的时间来完成这份工作吗？是的，再需10天足够了。another ten days表示一段时间，是一个整体，是单数含义，所以谓语用is。答案为B。考点：考查主谓一致。23 number of the students in our school about nine hundred.AThe; are
19、BA; areCThe; isDA; is【答案】C【解析】句意：在我们学校里学生的数目大约是九百。the number of表示的数量，后面加名词，在句中做主语的时候，谓语动词用单数；a number of修饰可数名词的复数形式，许多，在句中做主语的时候，谓语动词用复数。根据句意可知应选C。24-Im waiting for the visitors very anxiously.-Look, here _ these visitors.Acome Bcomes Cgo Dgoes【答案】A【解析】句意：-我焦急地等待着来访者。-瞧，这些来访者来了。A. come动词，来；B. comes动
20、词三单；来；C. go动词，走；D. goes动词三单，走。根据语义可知，本句为倒装句，主语为these visitors，复数含义，谓语动词使用原形；come here来这里，而不是go here去这里。故选：A。25_of the students in our class_ going to the summer camp in Beijing next week.ATwo fifths; areBSecond fifths; areCTwo fifths; isDTwo fifth; are【答案】A【解析】句意：我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。分子大于1时，做分母的序数
21、词用复数，因此五分之二的表达应该是 two fifths，排除B,D；分数后面的名词为复数名词students，根据主谓一致的原则，只能用are，故答案选 A。点睛：本题考查的知识点有分数的表达和主谓一致，一般情况下，表示分数时，分子要用基数词，分母要用序数词，如果分子大于1，表示分母的序数词要用复数形式，如：two thirds 三分之二。由“分数或百分数+名词”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。如：60% of the students in our class are girls. 我们班60%的学生是女生。Two thirds of the apple i
22、s red.这个苹果的三分之二是红色的。26The notice on the board tells us that _ smoking _ spitting is allowed in the waiting room.Aeither;orBnot only;but alsoCneither;norDboth;and【答案】C【解析】句意：黑板上的通知告诉我们，在等候室即允许吸烟也不允许吐痰。本题考查连词。A. either;or或者或者；B. not only;but also不但而且；C. neither;nor既不也不；D. both;and两只都。根据句意“黑板上的通知告诉我们，在
23、等候室即允许吸烟也不允许吐痰”，结合选项，可知C选项符合题意，故答案选C。27_of the students in our class _ going to the summer camp in Beijing next week.ATwo-fifths, are BSecond-fifths, areCTwo-fifths, is DSecond-fifths, is【答案】A【解析】句意：我们班五分之二的学生将要去下周在北京的夏令营。分数的表达方式是：用基数词+序数词表示，如果分子大于1,分母则要用复数形式，所以Two-fifths是正确的表达方式，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应
24、根据分数后面的名词students来确定。所以选用be动词的复数形式，故选A。点睛：全面总结一下分数的表达方式：首先，分数是由基数词和序数词构成分子用基数词，分母用序数词，分子超过“1”时，分母用复数。1/4 可写作a one fourth，也可写作 a one quarter，分数引导的短语作主语，其谓语动词的数应根据分数后面的名词来确定。28About _ of the land _ covered with trees and grass.Athree fifths; areBthree fifths ; isCthree fifth; areDthird fifths; is【答案】B
25、【解析】句意：大约五分之三的陆地被树木和草所覆盖。根据选项可知，第一个空所缺为分数；又知分数的表达法为分子基数词，分母序数词，分子大于一，分母加s，所以五分之三的表达方法为three fifths；又根据分数作主语时，其后的谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词，即此处的land；又知land意为陆地，土地，为不可数名词，所以第二个空缺处应用is；故答案选B。29Oh! Jennifer with her parents _ dinner there.Ais having Bare having Chave【答案】A【解析】句意：哦！珍妮和她的父母在那里吃晚饭。with连接并列主语，谓语根据第一个主语来判断，因为主语Jenny是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故选A。30Why are you in such a hurry, Mike?There _ an NBA basketball game in ten minutes.Awill haveBwill beCis going to haveDare going to be【答案】B【解析】试题分析：句意：-你为什么这么匆忙，迈克？-有在十分钟后有一场NBA篮球比赛。根据in ten minutes可知该用一般将来时。根据句意这里是一个There be句型。所以选B。考点：考查There be句型的一般将来时。
