1、 摇篮曲摇篮曲 檀秋蕾教案 一、热身活动一、热身活动：听音乐帖星星（布置星空） 二、发声练习二、发声练习 师：夜幕降临了，小动物们也要回家啦，你们听。 （师带生随钢琴做发声练习） 三、导入三、导入 师：小动物们被你们招呼回家啦，这时候，夜空传来了美妙的歌声，你们听。 （初听摇篮 曲 ） 1、 初听 师：你们猜是谁在唱歌？ 生答：妈妈 2、揭题 师：妈妈在唱给谁的歌？生答：给宝宝的歌。师：妈妈再给摇篮里的小宝宝唱歌哄他睡觉。 所以这首歌的名字就叫摇篮曲揭题 3、再听 师：你能听到村庄里有多少妈妈在唱歌吗？（许多） 四、学习歌曲四、学习歌曲 1、听辩 （出示小孩子哭泣的图片） ：小房子里发生了什么
2、？你能想办法哄他入睡吗？ 师：老师唱两段歌曲，你听听哪一段更能哄小宝宝入睡呢？ 生听辩并说出理由。 师：我们在哄小宝宝入睡的时候要用什么样的声音呢？（生答：轻柔、慢速、连贯） 2、律动 师：请同学们看看老师是怎样哄小宝宝入睡的（请生上台与师示范动作，生观察） 你们也来试一试吧（生手拉手做摇篮随音乐律动。并随音乐哼鸣） 3、再次听辩 师：这时门外有三个人在敲门，我们能不能随便开门？ 想到办法：让他们唱首歌给小宝宝听，如果小宝宝睡着了，才能让他进来 （生分别听三人的声音并画出旋律线）师生一起总结出摇篮曲的概念。 学唱旋律 （师生随音乐画旋律线） 4、学习歌词 师：小宝宝都被你们哄入睡了，这时，妈妈
3、有话要说（你们愿意帮助他们吗？） 生：好！ 师：那老师要看看你们能不能有感情地朗读歌词呢？（生随音乐朗诵歌词） 5、填词演唱 生随琴声演唱 6、乐器创编 师：村庄里的孩子都被你们哄睡着了。为了感谢你们，宝宝的妈妈们带来了几样乐器，你们 能不能加入到歌曲当中呢？ （生创编乐器演奏） 7、完整演唱表演 师：同学们想得很有创意，那老师要看看你们能不能当一回合格的小爸爸小妈妈呢？（全体 学生演唱表演） 五、拓展五、拓展 师：你们知道吗？摇篮曲也叫催眠曲。今天老师带来了另一首好听的摇篮曲。请你们来听一 听。 （播放视频和有关母爱的图片） 师：听完美妙的歌曲，看了这些图片你有没有想要对妈妈说的话？ 生答：妈妈辛苦了妈妈我爱你 六、创编歌词六、创编歌词 师：爱要大声唱出来，我们能不能把对妈妈的爱变成一首歌送给妈妈们？ 把摇篮曲改编一下吧。 （师生编创歌词） 演唱摇篮曲 。 、 七、总结七、总结：师：回家就把这首歌唱给你的妈妈听吧。 今天我们学习了摇篮曲你们喜欢这首歌吗？ 那就让我们一起唱着歌，一边安静地离开教室吧。同学们再见！
