1、 电子备课教学设计电子备课教学设计 教学内容（课题）教学内容（课题） 采蘑菇的小姑娘 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。 过程与方法：过程与方法： 能理解劳动的愉快， 并用轻松愉快的声音边唱边表演 粉刷匠 。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养学生团结互助、相亲相爱，一起成长一起学习，一起生活。 教学重点教学重点 引导学生积极参与各种创造性的教学活动。 教学难点教学难点 用轻松愉快的声音演唱,感受劳动的快乐。 教学方法教学方法 编创法 ，听辨法，表演法 教学准备教学准备 录音机 、磁带、电子琴、图片、幻灯片 教学时间教学时间
2、两课时 教学教学过程设计过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 1. 电视机前的小朋友，你们好，欢迎来到快乐的音乐课堂，我是你们的音乐老师，赵 老师。这是我的好伙伴，维尼。维尼，快跟小朋友们打声招呼。（小朋友们好！） 2. 维尼快看，她是谁？她的手正在干嘛呢？（哎呀，她是我的好朋友安娜呀！她正 在采蘑菇呢！）哦！她是个采蘑菇的小姑娘！ 3. 请欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘，边听边想，安娜有双什么样的手？ 4. 维尼，你知道答案了吗？（嗯。安娜有双。劳动的手！）对了，安娜有双 劳动的手，小朋友们答对了吗？ 5. 我们再欣赏一遍，这一遍，请有能力的小朋友看着歌谱唱一唱。 6. 维尼，你知
3、道吗？安娜用采来的蘑菇制作了个大大的蘑菇房。现在，她的手又在干 嘛呢？（嗯。我不知道，小朋友们知道吗？）哦，她在给蘑菇房粉刷颜色，小朋 友们答对了吗？（举手）维尼，怎么了？（赵老师，安娜想请小朋友们帮她粉刷蘑 菇房子。）哦！小朋友们愿意当个小粉刷匠吗？ 7. 那我们去安娜的房子里看一看吧。 8. （准备好粉刷匠帽子和刷子）小朋友们准备好了吗？让我们跟着音乐来帮安娜粉刷 蘑菇房吧！ 9. （这首歌曲真好听，赵老师，你会唱吗？）当然会。（那我们请赵老师来演唱！小 朋友们欢不欢迎？）小朋友们想学吗？好的，我们先来练习一下歌词。准备。再来 一遍。这一遍，请小朋友们自己练习，准备。小朋友们歌词练熟了吗？
4、我们先用跟 唱法学习歌曲，请听我和维尼的示范。小朋友们听明白了吗？请准备。小朋友们学 会了吗？很好，我们用接唱法练习一遍。请听我和维尼的示范。小朋友们听明白了 吗？请准备。很好，我们完整得演唱一遍，请准备。很好，我们再来一遍。请跟着 录音演唱一遍。最后，请小朋友们跟着伴奏演唱。 10.维尼，我们一起来表演吧！请有能力的小朋友跟着我们一起表演。 11.在小朋友们的帮助下安娜粉刷出一座漂亮的蘑菇房子。 维尼， 她有一双什么样的手？ （安娜有一双绘画的手）作为感谢，安娜要教小朋友们制作一个小乐器，请注意看 下面的图片。 12.自制小沙锤，将沙子或小石子倒入空的饮料瓶中，封上瓶盖，小沙锤就制作成了。 （安娜提醒小朋友们，下节音乐课，一定要将自己制作的小沙锤带来哦！） 13.今天我们欣赏了歌曲采蘑菇的小姑娘，学习了歌曲粉刷匠，小朋友们开不 开心？我们下节课见！再见！ 作业设作业设 计计 手拉手的课后小作文，写一写和朋友之间的小故事。 板书设板书设 计计 采蘑菇的小姑娘理发师的 PPT 课件
