1、第一部分 教材知识梳理 七年级上册七年级上册第第3单元单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一讲第一讲 绿色植物的一生绿色植物的一生考考点点 1植物种子的萌发植物种子的萌发1.种子的结构种子的结构 大豆种子的结构示意图大豆种子的结构示意图 中考考点清单胚根胚根植物种子的萌发植物种子的萌发【识图要点识图要点】（1）种子的结构：）种子的结构：主要由主要由_和种皮等组成。和种皮等组成。a.胚胚：是新植物的：是新植物的_，将来发育成一株新植物体。胚，将来发育成一株新植物体。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成胚芽：生有幼叶的部分，将来
2、发育成_。胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部分。的部分。胚胚幼体幼体茎和叶茎和叶【特别提醒特别提醒】玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子结玉米、小麦、水稻等单子叶植物的种子结构还具有胚乳，胚乳的功能是贮藏营养物质。构还具有胚乳，胚乳的功能是贮藏营养物质。胚根：在与胚芽相对的一端，首先突破种皮，将来胚根：在与胚芽相对的一端，首先突破种皮，将来发育成根。发育成根。子叶：贮存或转运营养物质，最终消失。子叶：贮存或转运营养物质，最终消失。b.种皮：保护种子的内部结构。种皮：保护种子的内部结构。（2）大豆、花生等属于双子叶植物，其营养物质贮
3、藏）大豆、花生等属于双子叶植物，其营养物质贮藏在在_中。中。子叶子叶一定的一定的_充足的充足的_适宜的适宜的_2.种子萌发的条件种子萌发的条件萌发的萌发的条件条件自身条件自身条件具有具有_的、的、有生命力的胚有生命力的胚供胚发育的供胚发育的_必要条件必要条件外界条件外界条件完整完整营养物质营养物质水水空气空气温度温度【特别提醒特别提醒】（1）种子萌发时，除了具备自身的条件及一定的外界条件）种子萌发时，除了具备自身的条件及一定的外界条件外，还要不处于休眠期。外，还要不处于休眠期。（2）适宜的温度、一定的水和充足的空气，其中）适宜的温度、一定的水和充足的空气，其中“适宜的、适宜的、一定的、充足的一
4、定的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。这几个定语在答题时不能省略或漏掉。（3）种子萌发初期，由子叶或胚乳提供营养物质，当种子）种子萌发初期，由子叶或胚乳提供营养物质，当种子萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。（4）虫蛀的种子）虫蛀的种子不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子有可能萌发。种子有可能萌发。将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，不考虑自身条件，则它们的萌发情况和长势壤中，不考虑自身条件，则它们的萌发情况和长势如何？如何
5、？练抢 分 必同时萌发，播种在肥沃土壤中的种子长势更好些。同时萌发，播种在肥沃土壤中的种子长势更好些。提示提示：种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的：种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的肥沃程度无关，故两组种子同时萌发；由于肥沃土壤肥沃程度无关，故两组种子同时萌发；由于肥沃土壤中植物生长所需的无机盐更多，因此长势更好些。中植物生长所需的无机盐更多，因此长势更好些。3.探究种子萌发需要的外界条件探究种子萌发需要的外界条件：详见实验突破。：详见实验突破。植物根的生长植物根的生长1.根尖的结构根尖的结构根尖模式图根尖模式图考考点点 2伸长区伸长区【识图要点识图要点】（1）根冠：）根冠：位于根
6、尖最前端，细胞体积大，形状不规则，位于根尖最前端，细胞体积大，形状不规则，排列不整齐，基本没有生长能力，有保护作用，属于保排列不整齐，基本没有生长能力，有保护作用，属于保护组织。护组织。（2）分生区：）分生区：细胞细胞_最旺盛的区域，细胞体积最旺盛的区域，细胞体积较较_，近似呈，近似呈_，排列紧密，能促进根的，排列紧密，能促进根的生长，属于分生组织。生长，属于分生组织。分裂分裂小小正方形正方形（3）_：根伸长最快的区域，细胞体积较大，呈：根伸长最快的区域，细胞体积较大，呈长方形。长方形。（4）_：细胞体积较大，内部出现了导管，：细胞体积较大，内部出现了导管，表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收和运
7、输水和表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收和运输水和_的主要部位。的主要部位。成熟区成熟区无机盐无机盐伸长区伸长区2.根的生长根的生长（1）根的生长主要是）根的生长主要是_细胞分裂和细胞分裂和_细细胞伸长的结果。分生区细胞能够不断地分裂产生新的细胞，胞伸长的结果。分生区细胞能够不断地分裂产生新的细胞，伸长区细胞能够迅速伸长，致使根尖长度不断增加，加强了伸长区细胞能够迅速伸长，致使根尖长度不断增加，加强了根对植物体的固定作用，扩大了根对营养物质的吸收范围。根对植物体的固定作用，扩大了根对营养物质的吸收范围。（2）植物根的生长具有向地生长、向肥生长和向水生长等）植物根的生长具有向地生长、向肥生长和向水
8、生长等特性。特性。分生区分生区伸长区伸长区判断下列说法是否正确，正确的打判断下列说法是否正确，正确的打“”,错误的打错误的打“”。1.根的生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实根的生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。现的。()2.伸长区细胞比分生区细胞的体积大，而且长，这是细伸长区细胞比分生区细胞的体积大，而且长，这是细胞分化的结果。胞分化的结果。()练抢 分 必提示提示：根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的：根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。结果。提示提示：细胞伸长的结果。：细胞伸长的结果。植物生长需要水和无机盐植物生长需要水和无机盐1.植物生长需要水植物
9、生长需要水（1）陆生植物吸水的主要器官）陆生植物吸水的主要器官：_。它吸水的主要部位是。它吸水的主要部位是_，因为此区域有大，因为此区域有大量根毛，能增加吸水的面积。因此在移量根毛，能增加吸水的面积。因此在移栽过程中要注意保护幼根和根毛。栽过程中要注意保护幼根和根毛。考考点点 3根根根尖的成熟区根尖的成熟区植物生长需要植物生长需要水和无机盐水和无机盐（2）植物细胞吸水和失水）植物细胞吸水和失水吸水吸水失水失水图示图示原理原理主要主要原因原因外界溶液浓度外界溶液浓度_细胞液浓度细胞液浓度外界溶液浓度外界溶液浓度_细胞液浓度细胞液浓度现象现象颜色变浅颜色变浅颜色变颜色变_举例举例给植物施肥过多会出
10、现给植物施肥过多会出现“烧苗烧苗”现象。现象。抢救办法：大量浇水抢救办法：大量浇水正常状态正常状态渗透失水渗透失水渗透吸水渗透吸水质壁分离状态质壁分离状态深深（3）植物的需水量）植物的需水量a.不同植物需水量不同。例如，水稻比玉米需水量不同植物需水量不同。例如，水稻比玉米需水量_。b.同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。例同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。例如，果树在开花和果实生长的初期需水量如，果树在开花和果实生长的初期需水量_。2.植物生长需要无机盐植物生长需要无机盐（1）植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含）植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含_、磷、钾的三
11、种无机盐，除此之外，植物生长还需要含钙、磷、钾的三种无机盐，除此之外，植物生长还需要含钙、含锌和含硼的无机盐等，例如农作物缺钙会使根尖和芽的含锌和含硼的无机盐等，例如农作物缺钙会使根尖和芽的生长停滞。生长停滞。多多最大最大氮氮三类无机盐三类无机盐在植物生长中的作用在植物生长中的作用缺乏时植物的生长状况缺乏时植物的生长状况含氮无机盐含氮无机盐促进细胞的分裂和生长，保促进细胞的分裂和生长，保持叶的繁茂持叶的繁茂细胞分裂和生长受到抑制，细胞分裂和生长受到抑制，植株瘦弱矮小，叶呈植株瘦弱矮小，叶呈_含磷无机盐含磷无机盐促进幼苗的生长发育、花的促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟开放、果实和种
12、子的成熟僵苗，植株矮小、生长缓僵苗，植株矮小、生长缓慢等慢等含钾含钾无机盐无机盐促进糖类的形成和运输促进糖类的形成和运输,使使茎秆健壮茎秆健壮易倒伏，抗病能力差，老易倒伏，抗病能力差，老叶边缘黄化，呈灼烧状叶边缘黄化，呈灼烧状（2）含氮、磷、钾的无机盐的作用和缺乏症状）含氮、磷、钾的无机盐的作用和缺乏症状黄白色黄白色（3）举例）举例比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况生长状况 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液（等量的土壤浸出液（1号号）和蒸馏水（）和蒸馏水（2号号）的试管中进
13、）的试管中进行培养，如图。一段时间后，行培养，如图。一段时间后，1 1号试管中的玉米幼苗根发号试管中的玉米幼苗根发达、茎叶旺盛、颜色鲜绿，而达、茎叶旺盛、颜色鲜绿，而2 2号试管中的玉米幼苗根长号试管中的玉米幼苗根长得不发达、植株弱小。说明土壤浸出液中含有玉米生长得不发达、植株弱小。说明土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种所需要的多种_。无机盐无机盐判断下列说法是否正确，正确的打判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。1.“庄稼一枝花庄稼一枝花,全靠肥当家全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。（作物生长提供有机物。（）2.种植白菜想获高
14、产，应适量多施氮肥。（种植白菜想获高产，应适量多施氮肥。（）练抢 分 必提示提示：施肥的目的在于提供植物生长必需的无机盐。：施肥的目的在于提供植物生长必需的无机盐。植物的根系能吸收无机盐，不能吸收有机物。有机物植物的根系能吸收无机盐，不能吸收有机物。有机物是植物通过光合作用制造的。是植物通过光合作用制造的。【特别提醒特别提醒】（1）烧苗的原因：植物是通过根部吸收水分，然后运输）烧苗的原因：植物是通过根部吸收水分，然后运输到各个部位，但是如果根部细胞所处的环境（到各个部位，但是如果根部细胞所处的环境（土壤土壤）中）中无机盐的浓度太高的话，细胞失水，导致植物萎蔫，即无机盐的浓度太高的话，细胞失水，
15、导致植物萎蔫，即出现烧苗现象。出现烧苗现象。（2）植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。）植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。考考点点 4植物茎的输导功能植物茎的输导功能1.枝芽发育成茎枝芽发育成茎【识图要点识图要点】（1）芽）芽：未展开的枝或花；枝芽发育成：未展开的枝或花；枝芽发育成_；花芽发育成花芽发育成_。花芽一般比枝芽粗而圆，农业生。花芽一般比枝芽粗而圆，农业生产中，一般剪除枝芽，保留花芽。产中，一般剪除枝芽，保留花芽。（2）枝芽的结构）枝芽的结构：主要由位于顶端的分生组织、幼叶、：主要由位于顶端的分生组织、幼叶、芽轴和芽轴和_等部分构成。在适宜的条件下幼叶发等部分构成。
16、在适宜的条件下幼叶发育成育成_，芽原基发育成，芽原基发育成_；芽轴逐渐伸；芽轴逐渐伸长，枝芽就发育成长，枝芽就发育成_。枝和叶枝和叶花花芽原基芽原基叶叶枝或茎枝或茎新芽新芽2.茎的基本结构茎的基本结构（1）植物的茎因质地、结构等不同，通常可以分为木）植物的茎因质地、结构等不同，通常可以分为木本植物茎和本植物茎和_。（2）木本植物茎的结构）木本植物茎的结构形成层形成层草本植物茎草本植物茎 木本植物茎的横切面结构示意图木本植物茎的横切面结构示意图木木本本植植物物茎茎的的结结构构树皮树皮最外侧最外侧具有具有_，属于保护组织，属于保护组织内侧叫内侧叫韧皮部韧皮部含有含有_，起运输，起运输_的作的作用，
17、其运输方向是用，其运输方向是_，属于，属于输导组织输导组织形成层形成层细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部，细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使木本植物的茎能逐年加粗使木本植物的茎能逐年加粗木质部木质部内含内含_有运输有运输_的作用，的作用，其运输方向是其运输方向是_,属于属于输导组织输导组织木纤维木纤维对茎有很强的支持作用对茎有很强的支持作用髓髓具有贮藏具有贮藏_的功能，位于茎的中央的功能，位于茎的中央保护作用保护作用筛管筛管自上而下自上而下导管导管有机物有机物水和无机盐水和无机盐自下而上自下而上营养营养（3）草本植物茎的结构）草本植物茎的结构：与木本植物相比，没
18、有：与木本植物相比，没有 _，因此，草本植物的茎一般不能像木本植物，因此，草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，加粗生长是茎的形成层（的茎那样逐年加粗，加粗生长是茎的形成层（分生组织分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。细胞不断分裂和分化的结果。形成层形成层3.茎的输导功能茎的输导功能（七上（七上P79）（1）实验示意图）实验示意图【特别提醒特别提醒】有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功有些植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还具有贮藏和生殖等功能。能外，还具有贮藏和生殖等功能。4.节瘤的形成节瘤的形成：将木本植物的茎剥去一圈树皮深至形成层，：将木本植物的茎剥去一圈树皮深至形成层
19、，一段时间后会长出节瘤。这是由于一段时间后会长出节瘤。这是由于 _2020有机养料有机养料（2）现象：有许多红色线条纵行排列在木质部内，这些红）现象：有许多红色线条纵行排列在木质部内，这些红色线条就是色线条就是 _。（3）结论：木质部的导管具有输导）结论：木质部的导管具有输导 _的作用。的作用。导管导管水和无机盐水和无机盐1818考考点点 5植物的开花和结果植物的开花和结果1.开花开花：花是绿色开花植物的生殖器官。绿色开花植物：花是绿色开花植物的生殖器官。绿色开花植物在适宜的环境中生长到一定时期就会开花。开花是指花在适宜的环境中生长到一定时期就会开花。开花是指花瓣等展开来的现象。瓣等展开来的现
20、象。通过韧皮部里的通过韧皮部里的 _向下运输时受到阻碍，大向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的。量积累在剥去树皮的缺口上端而形成的。21筛管筛管2.花的结构花的结构 花的结构模式图花的结构模式图雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊柱头柱头胚珠胚珠【识图要点识图要点】（1）一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等）一朵花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成。结构组成。（2）_和和_是花的主要部分，因为它们是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。与果实和种子的形成有关。（3）雄蕊包括）雄蕊包括_和和_两部分。两部分。（4）雌蕊由）雌蕊由_、_和和 _构成，子房内构成，
21、子房内含有含有_。（5）胚珠发育成）胚珠发育成_，整个子房发育成，整个子房发育成 _。雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱子房子房胚珠胚珠种子种子果实果实11111212131314143.果实的结构果实的结构【识图要点识图要点】（1）果实由）果实由_和和_组成。组成。果皮果皮种子种子（2）植物的果实里可能只有一粒种子，也可能有多粒种子，）植物的果实里可能只有一粒种子，也可能有多粒种子，这与子房里这与子房里_的数量有关。例如，西瓜有许多种子，的数量有关。例如，西瓜有许多种子，桃只能形成一颗种子。桃只能形成一颗种子。（3）常见的果实）常见的果实：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、草莓等。
22、：小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、草莓等。（4）常见的种子）常见的种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻、：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻、松子等。松子等。【特别提醒特别提醒】（1）俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的，生物学）俗语中的果皮和生物学中的果皮是有所区别的，生物学中的果皮是指种子之外的部分。中的果皮是指种子之外的部分。胚珠胚珠（2）真果和假果）真果和假果 a.真果：单纯由子房发育来的果实。真果包括果皮和种子两真果：单纯由子房发育来的果实。真果包括果皮和种子两部分。果皮由子房壁发育形成，包在种子外面，一般分为外部分。果皮由子房壁发育形成，包在种子外面，一般分为外果皮、中果皮和内果皮三
23、层，如小麦、水稻、花生、橘、桃、果皮、中果皮和内果皮三层，如小麦、水稻、花生、橘、桃、李。李。b.假果：由子房和花的其他部分如花托等共同参与形成的果实，假果：由子房和花的其他部分如花托等共同参与形成的果实，如苹果、梨。如苹果、梨。1.西瓜子和葵花籽都是植物的种子，你觉得这种说法西瓜子和葵花籽都是植物的种子，你觉得这种说法对吗对吗?为什么为什么?练抢 分 必不对。西瓜子是种子，葵花籽是果实。不对。西瓜子是种子，葵花籽是果实。2.“麻屋子麻屋子,红帐子红帐子,里面住着个白胖子。里面住着个白胖子。”谜语中的谜语中的“麻屋子麻屋子,红帐子和白胖子红帐子和白胖子”分别指的是果实的哪些结分别指的是果实的哪
24、些结构构?分别由花的哪些结构发育而来分别由花的哪些结构发育而来?练抢 分 必“麻屋子麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是是果皮，由子房壁发育而来；红帐子是种皮，由珠被发育而成；种皮，由珠被发育而成；“白胖子白胖子”是胚，由受精是胚，由受精卵发育而来。卵发育而来。种子的结构及功能种子的结构及功能1.（2017泰州泰州）蚕豆种子中为种子萌发提供物质和能）蚕豆种子中为种子萌发提供物质和能量的是量的是()A.胚芽胚芽 B.胚轴胚轴 C.子叶子叶 D.胚根胚根 常考命题点突破命题点命题点 1 C2.（2016永州永州）如图为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示）如图为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示意
25、图，图二中的意图，图二中的a是由图一中的哪一结构发育而来（是由图一中的哪一结构发育而来（）A.B.C.D.第第2题图题图 C3.（2017新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区）如图是观察菜豆种子实验时看）如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是到的各部分结构，下列说法正确的是()A.共同组成种子的胚共同组成种子的胚B.是胚轴，能发育成茎是胚轴，能发育成茎C.和的细胞不具有分裂能力和的细胞不具有分裂能力D.共同组成种子的胚共同组成种子的胚第第3题图题图A4.（2017绥化绥化）如图是菜豆子和玉米种子的基本结构模式图，）如图是菜豆子和玉米种子的基本结构模式图，请据图回答问题：请据图回
26、答问题：（1）图）图B是玉米种子基本结构模式图，是玉米种子基本结构模式图，序号序号9的结构名称是的结构名称是_，它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。它发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。第第4题图题图胚芽胚芽（2）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有）菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有_和种皮。和种皮。（3）菜豆种子的营养物质贮存在子叶中。子叶是图）菜豆种子的营养物质贮存在子叶中。子叶是图A中的。中的。_（填序号填序号）（4）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的）在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为植物称为_植物。植物。胚胚4单子叶单子叶种子萌发的条件种子萌发的
27、条件5.（2017常德常德）种子萌发的外界条件不包括（）种子萌发的外界条件不包括（）A.一定的水分一定的水分 B.适宜的温度适宜的温度C.充足的空气充足的空气 D.适度的光照适度的光照【解析解析】种子萌发的外界条件包括一定的水、适宜种子萌发的外界条件包括一定的水、适宜的温度和充足的空气。的温度和充足的空气。命题命题点点 2D6.（2017沈阳沈阳）将大米播种到地里，不能萌发的主要原）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是因是()A.水分不足水分不足 B.温度不适温度不适C.没有胚乳没有胚乳 D.胚被破坏胚被破坏D根尖的结构及功能根尖的结构及功能命题命题点点 37.（2017日照日照）如图表示根
28、尖的结构，其中细胞核平均）如图表示根尖的结构，其中细胞核平均体积最大的是体积最大的是()A.B.C.D.第第7题图题图 C8.（2017云南云南）如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无）如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是机盐的主要部位是()A9.（2016沈阳沈阳）根不断生长的主要原因是）根不断生长的主要原因是()A.分生区和伸长区细胞的分裂分生区和伸长区细胞的分裂 B.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 C.分生区和伸长区细胞的伸长分生区和伸长区细胞的伸长 D.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 B植物细胞的吸水
29、与失水植物细胞的吸水与失水命题命题点点 410.（2015永州永州）当植物的根处于吸水状态时，外界溶液）当植物的根处于吸水状态时，外界溶液浓度（浓度（甲甲）与根毛细胞液浓度（）与根毛细胞液浓度（乙乙）的关系是）的关系是()A.甲乙甲乙 B.甲乙甲乙C.甲乙甲乙 D.甲甲乙乙C11.（2013常德常德）给植物一次施肥过多会出现）给植物一次施肥过多会出现“烧苗烧苗”现现象的原因是象的原因是()A.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞吸水B.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞吸水C.土壤溶液浓度大于根细胞细胞液
30、浓度，细胞失水土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，细胞失水D.土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，细胞失水C无机盐的作用及缺乏症无机盐的作用及缺乏症12.（2017宿迁）宿迁）植物生长发育过程中需要量最大的是含植物生长发育过程中需要量最大的是含有哪些元素的无机盐有哪些元素的无机盐()A.氮、磷、钾氮、磷、钾 B.铁、硼、钾铁、硼、钾C.钾、钙、镁钾、钙、镁 D.钠、钾、铁钠、钾、铁命题点命题点 5A13.（2017百色百色）在生产实践中，某菜农种植的一畦白菜植）在生产实践中，某菜农种植的一畦白菜植株长得矮小，叶片发黄。菜农应及时施加株长得矮小，叶片发黄。菜
31、农应及时施加()A.磷肥磷肥 B.钾肥钾肥 C.氮肥氮肥 D.磷钾复合肥磷钾复合肥 C14.（2016常德常德）石门是柑橘之乡。家住石门的小盛种植的）石门是柑橘之乡。家住石门的小盛种植的柑橘在去年形成花蕾时，出现了落蕾现象，于是小盛赶紧柑橘在去年形成花蕾时，出现了落蕾现象，于是小盛赶紧给柑橘植株施加了适量的化肥，落蕾现象没有了。请问小给柑橘植株施加了适量的化肥，落蕾现象没有了。请问小盛施加的化肥是盛施加的化肥是()A.氮肥氮肥 B.磷肥磷肥C.钾肥钾肥 D.氮肥和钾肥氮肥和钾肥B15.（2017长沙长沙）李明家种植的百合花大部分植株的叶子出）李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他
32、的父母十分焦急。李明上网查找资料，并现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。到的数据如下表。发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位单位ug/g）发黄的叶子发黄的叶子 颜色正常的叶子颜色正常的叶子铁铁22.030.3请回答问题。请回答问题。（1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：是：_。（2）为了证实这一猜测，李明做了以下实验。）为了证实这一猜测，李明做了以下实验
33、。在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为为1号和号和2号（这号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致致）；）；铁元素含量太低铁元素含量太低在在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量号实验区的百合花叶子上喷施等量_的同种化学肥料；的同种化学肥料；两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须_且适宜；且适宜；观察记录两个实验区的百合花新叶的颜色。观察记录两个
34、实验区的百合花新叶的颜色。不添加铁元素不添加铁元素相同相同（3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与合花叶子发黄与_；如果；如果1号实验区百合号实验区百合花新叶花新叶_，而，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。铁元素含量无关铁元素含量无关不发黄不发黄木本植物茎的结构及功能木本植物茎的结构及功能16.（2016永州永州）移栽树木时，给树）移栽树木时，给树“挂吊瓶挂吊瓶”补充补充水和无机盐，以提高成活率。吊瓶的针头应插到茎的水和
35、无机盐，以提高成活率。吊瓶的针头应插到茎的（）A.树皮树皮 B.形成层形成层 C.木质部木质部 D.髓髓命题命题点点 6 C17.（2017常德常德）图一、图二是小明同学针对）图一、图二是小明同学针对“水分和无机水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回这个问题进行的实验，请回答相关问题。答相关问题。第第17题图题图（1）该实验用带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在）该实验用带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方（温暖、向阳的地方（图一图一），一段时间后，当看到），一段时间后，当看到_时，再进行图中时，再进行图中A所示的过程。所示的过
36、程。（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示的）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示的图像，你会发现图二中数字所示的结构图像，你会发现图二中数字所示的结构_被染成了被染成了红色。红色。（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过通过_由下往上运输的。由下往上运输的。叶脉变红叶脉变红导管导管导管导管（4）图中数字表示的结构是）图中数字表示的结构是_，请你写出它具有，请你写出它具有的作用：的作用：_。形成层形成层能不断分裂产生新的木质部细胞和韧皮部细胞，能不断分裂产生新的木质部细胞和韧皮部细胞，【解析解析】（1）由于茎和
37、叶脉里的导管都是相通的，植物）由于茎和叶脉里的导管都是相通的，植物在光照下通过蒸腾作用促进水分在植物体内向上运输，在光照下通过蒸腾作用促进水分在植物体内向上运输，红墨水在到达叶脉时会使叶脉的颜色加深，通过观察叶红墨水在到达叶脉时会使叶脉的颜色加深，通过观察叶脉颜色的变化就可以知道该进行下一步操作了；脉颜色的变化就可以知道该进行下一步操作了；使茎逐年加粗使茎逐年加粗【解析解析】（2）水分和无机盐都是通过导管由下向上运输）水分和无机盐都是通过导管由下向上运输的，由此可以判断是导管；（的，由此可以判断是导管；（3）由于红墨水溶解在）由于红墨水溶解在水中一起被运输到叶片上，所以溶解在水中的无机盐也水中
38、一起被运输到叶片上，所以溶解在水中的无机盐也是通过导管由下向上运输的；（是通过导管由下向上运输的；（4）形成层的细胞具有）形成层的细胞具有很强的分裂能力，可以不断向外分裂产生新的韧皮部，很强的分裂能力，可以不断向外分裂产生新的韧皮部，向内产生新的木质部，从而使茎逐年加粗。向内产生新的木质部，从而使茎逐年加粗。花的结构花的结构18.（2015长沙长沙）丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有）丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有()A.柱头柱头 B.花柱花柱C.子房子房 D.花药花药命题命题点点 7 D19.（2017广安广安）如图是桃花结构示意图，其中最重要的）如图是桃花结构示意图，其中最重要的结构是（结构是（）
39、A.和和 B.和和C.和和 D.和和第第19题图题图 A20.（2017泰州泰州）如图是桃花结构示意图，图中与果实和）如图是桃花结构示意图，图中与果实和种子的形成不相关的结构是种子的形成不相关的结构是()A.B.C.D.第第20题图题图 D果实的结构及判断果实的结构及判断21.（2015常德）常德）下列农产品属于果实的是下列农产品属于果实的是()A.松子松子 B.马铃薯马铃薯 C.萝卜萝卜 D.草莓草莓命题命题点点 8 D22.（2017常德常德）我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥）我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳壳”。下列关于两种。下列关于两种“壳壳”的说法，正确的是（的说法，正确的是（）
40、A.都属于果实的果皮都属于果实的果皮 B.都属于种子的种皮都属于种子的种皮C.花生壳是果皮，蚕豆壳是种皮花生壳是果皮，蚕豆壳是种皮D.花生壳是种皮，蚕豆壳是果皮花生壳是种皮，蚕豆壳是果皮【解析解析】花生是果实，花生是果实，“壳壳”为果皮；蚕豆是种子，为果皮；蚕豆是种子，“壳壳”为种皮，故选为种皮，故选C。C探究种子萌发需要的外界条件探究种子萌发需要的外界条件（七上（七上P64）【提出问题提出问题】种子萌发需要的外界条件是种子萌发需要的外界条件是怎样的？怎样的？【作出假设作出假设】种子萌发需要适宜的温度、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。一定的水分和充足的空气。实验突破实验实验 探
41、究种子萌探究种子萌发环境条件发环境条件【制定计划制定计划】取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾餐巾纸和纸和10粒种子，并贴上标签，分别编号为粒种子，并贴上标签，分别编号为1、2、3、4，然后对各组进行处理：然后对各组进行处理：1号瓶不洒水放入橱柜，号瓶不洒水放入橱柜，2号瓶号瓶洒一点水放入橱柜，洒一点水放入橱柜，3号瓶洒一点水放入冰箱，号瓶洒一点水放入冰箱，4号瓶号瓶洒很多水放入橱柜。洒很多水放入橱柜。【图示过程图示过程】2.1号瓶和号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_，目的是探究水分对种子萌发的影响；目的是探究水分对种子萌发的影响；3
42、.2号瓶和号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_，目，目的是探究温度对种子萌发的影响；的是探究温度对种子萌发的影响；水水温度温度【变量分析变量分析】1.2号号瓶的作用是作为对照；瓶的作用是作为对照；注意注意：4号瓶内倒入很多水将种子淹没，是为了隔绝空气，号瓶内倒入很多水将种子淹没，是为了隔绝空气，让种子接触不到空气，因此让种子接触不到空气，因此2号瓶和号瓶和4号瓶对照的变量是号瓶对照的变量是空气，而不是水。空气，而不是水。4.2号瓶和号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是号瓶构成一组对照实验，变量是_，目的是探究空气对种子萌发的影响。目的是探究空气对种子萌发的影响。空
43、气空气瓶号瓶号2号瓶号瓶（对照组）（对照组）1号瓶号瓶3号瓶号瓶4号瓶号瓶现象现象萌发萌发不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发不萌发结论结论种子萌发需要种子萌发需要一定的水、适一定的水、适宜的温度和充宜的温度和充足的空气足的空气种子萌种子萌发需要发需要一定的一定的水水种子萌种子萌发需要发需要适宜的适宜的温度温度种子萌种子萌发需要发需要充足的充足的空气空气【现象与结论现象与结论】【特别提醒特别提醒】1.每组种子选取每组种子选取10粒而不是粒而不是1粒的原因：为了减少偶粒的原因：为了减少偶然性误差。然性误差。2.2号瓶中也有不萌发的种子，其原因是：种子的胚号瓶中也有不萌发的种子，其原因是：种子的胚是死的
44、或胚结构不完整或种子处于休眠期。是死的或胚结构不完整或种子处于休眠期。【实验拓展实验拓展】1.阳光和土壤不是种子萌发的环境条件。阳光和土壤不是种子萌发的环境条件。2.实验对象的选取实验对象的选取:应选取颗粒饱满的种子作为实验对象。因应选取颗粒饱满的种子作为实验对象。因为种子的萌发既受环境条件的影响，又受自身条件为种子的萌发既受环境条件的影响，又受自身条件（胚是活（胚是活的、结构完整且不处于休眠期）的、结构完整且不处于休眠期）的影响。的影响。3.种子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶而不是土壤，种子萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶而不是土壤，故土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势，不会影
45、故土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后幼苗的长势，不会影响种子的萌发。响种子的萌发。典例典例（2017怀化）怀化）下表是某班学生对影响种子萌发外部因下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案，将素的探究方案，将40粒种子分成粒种子分成A、B、C、D四组，每组四组，每组10粒，请回答下列问题：粒，请回答下列问题：空气空气水分水分温度温度A组种子组种子充足充足潮湿潮湿适宜适宜B组种子组种子充足充足潮湿潮湿放在冰箱放在冰箱C组种子组种子水淹水淹水淹水淹适宜适宜D组种子组种子充足充足干燥干燥适宜适宜外界条件外界条件组别组别（1）上表设计有）上表设计有_组对照实验，通过以上实验可知影响种组对照实验，通过
46、以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和_。其中其中A、B两组对照实验的变量是两组对照实验的变量是_。（2）如果）如果A组只有组只有7粒种子萌发，造成粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因粒种子不萌发的原因可能是可能是_。（3）如果每组的种子数量改成一粒，行不行？）如果每组的种子数量改成一粒，行不行？_。为什。为什么？么？_。3一定的水分一定的水分温度温度胚是死的或胚结构不完整或种子处于休眠期（胚是死的或胚结构不完整或种子处于休眠期（答对一个即可答对一个即可）不行不行具有偶然性具有偶然性（4）上述实验中，）上述实验中，B、C两组种子不
47、能作为对照组，因两组种子不能作为对照组，因为违反了原则为违反了原则_。（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的结构中的_。单一变量单一变量子叶子叶问补 充设（6）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为会逐渐减少，是因为_。变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，自身重变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，自身重量会逐渐减少量会逐渐减少问充 设补种子萌发时，吸水膨胀，种皮种子萌发时，吸水膨胀，种皮【解析解析】（1）由表可知有）由表可知有3组对照实验：组对照实验：A组与组与B组除
48、组除温度不同外，其它条件都相同，因此这一组变量是温温度不同外，其它条件都相同，因此这一组变量是温度；度；A组与组与D组除水分不同外，其它条件都相同，因此组除水分不同外，其它条件都相同，因此这一组变量是水分；这一组变量是水分；A组与组与C组除空气不同外，其它条组除空气不同外，其它条件都相同，因此这一组变量是空气；由此说明种子萌件都相同，因此这一组变量是空气；由此说明种子萌发需要的外界条件有适宜的温度、一定的水分和充足发需要的外界条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。的空气。【解析解析】（2）种子的萌发除了需要环境条件外，还需）种子的萌发除了需要环境条件外，还需要自身条件，必须具备完整的、有生
49、命力的胚，不处要自身条件，必须具备完整的、有生命力的胚，不处在休眠期等条件。（在休眠期等条件。（3）在科学实验中，为了减少获）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，避免偶然性，提高可信度，不能取实验数据的误差，避免偶然性，提高可信度，不能用用1粒种子，要用多粒种子如粒种子，要用多粒种子如10粒，常常设重复组，粒，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。返回返回温馨提示：点击完成练习册温馨提示：点击完成练习册wordword习题习题1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值
50、在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自
