1、小学中段记事作文 我是小导演君君 早晨 电脑 家 看电视 玩游戏阳光明媚的早晨，君君从睡梦中醒来，一家人开启新一天的生活。吃过妈妈准备的早饭，君君去写家庭作业。此刻的妈妈，收拾完家务，正坐在沙发上看电视；爸爸在电脑上玩游戏，一家人其乐融融。家是温馨的港湾，是我们成长的乐园。要怎么写呐？我们把关键词先分类，然后整理一下。写 事 作 文课程目标掌握叙述事件的方法如何写好写事作文？一、审题二、选材三、叙事技巧四、开头结尾如何审题？例如：有趣 的 经历令人开心、愉悦的 亲身见过、做过的事如何选材？选择：印象深刻、好玩的 与众不同、新颖的考虑：时间 地点 人物 具体事件如何选材？时间时间 地点地点 人物
2、人物 具体事件具体事件三年级暑假 家里 自己 小鬼当家二月二龙抬头 舅舅家 我和表弟 给表弟理发寒假的一天 小区里 小区里朋友们 乒乓球大战一天放学后 家里 爸爸、我和二哈 给狗狗盖新房子看完审题和选材之后，我们一起来看看，如何写事情？叙事技巧细节描写：对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。叙事技巧人物描写包括：1.语言描写2.动作描写3.神态描写4.心理描写叙事技巧1.语言描写他对老师说：“老师，我错了！”叙事技巧2.动作描写他低着头，眼睛却时不时地往上瞄，两只手不停地搓着，说道：“老师，我错了！”叙事技巧3.神态描写 他的脸早
3、已涨得通红，低着头，眼睛却时不时地往上瞄，两只手不停地搓着，脸上露出一丝尴尬的微笑，说道：“老师，我错了！“叙事技巧4.心理描写他的脸色通红，低着头，眼睛却时不时地往上瞄，两只手不停地搓着，心里就如同十五个提桶打水一七上八下，心想：这回肯定死定了，老师这么久不说话，难道是在考虑请家长?这样的话我放学回家肯定又要挨老爸的一顿暴揍了。算了，我先道个歉吧。于是，脸上挤出一丝尴尬的微笑，说道:“老师，我错了!“掌握了这些之后，我们再来看看开头和结尾。开头和结尾开头的方法：1.开门见山法2.点题法3.声音开头法结尾的方法：1.总结式2.首尾呼应式开头一、开门见山法去年暑假，妈妈带我去乡下奶奶家住了一段日
4、子。奶奶住在一个景色秀丽，果树成行的小山村里，村边还有一条清澈的小河，最有趣的就是和表哥去河里抓鱼了！开头二、点题法童年，是五彩缤纷的；童年，是快乐的；对于我来说，我的童年是有趣的。我的童年里发生了许许多多有趣的事，多数已经淡忘了，但是唯独那一件事让我难以忘怀！开头三、声音开头法“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！“结尾一、总结式这次抓螃蟹的经历真是有趣，通过这件事我还明白了一个道理：做任何事不能只靠一腔热情，还要动脑筋想办法！二、首尾呼应式谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来了解了写事作文的方法，接下来我们欣赏一篇佳文吧！佳文赏析 有
5、趣的经历 童年，是五彩缤纷的:童年，是快乐的:对于我来说，我的童年是有趣的，我的童年里发生了许许多多有趣的事，有的可能已经淡忘了，但是唯独那一件事让我难以忘怀!那是在我十岁时发生的一件事，那时的我，爱管闲事，可是，家里并没有什么我可以帮的，就在爷爷把鸡关进笼子里的时候，有一只鸡十分“顽皮”，我见爷爷抓不到，便好管闲事，对爷爷说:“爷爷，我来帮你捉鸡，好吗?”爷爷边说边摆摆手:“你不会的。”“好嘛，就让我来吧!”爷爷禁不住我的软磨硬泡，答应了。佳文赏析于是，捉鸡行动便开始了。我先瞄准那只鸡的位置，趁它不注意的时候，踮起脚，小心翼翼地向鸡走去，眼看就要捉到了，可是那只鸡就好像背后有一双眼睛似的，见
6、我来了，便逃跑了。我眼珠子咕噜一转，想出了一条好计，在爷爷耳边耳语了几句，我和爷爷把那只鸡堵到了一个墙角，我心里想：哼，这一回你逃不走了吧。我向那只鸡一扑，那鸡可能受了惊吓，拍拍翅膀飞了起来，我呢，摔了个“狗啃泥巴”。妈妈笑得流了眼泪；爸爸笑得捂着肚子；爷爷也在那捧腹大笑。可我并不灰心，摸着摔疼了的下巴，心想：对付这只鸡，只能用智取，不能硬来，我问爷爷:“这只鸡最喜欢吃的食物是什么啊?”佳文赏析“青莱。”爷爷回答。于是我拿出了一个笼子，笼子里放入一些青菜，那只鸡闻到了青菜的香味，正跑回来呢，我一见它进了笼子，锁上门，我松了一口气,心想：要捉到你可真不容易啊！折腾了我好一阵子，不过你还是没能逃出我的手掌心。想到这，我欣慰地笑了!这就是发生在我童年中的一件有趣的事!今天我们学了哪些内容？写事作文1.审题2.选材3.叙事技巧细节描写4.开头和结尾
