1、小班科学活动肚子里面长啥样 设计意图: 依据小班幼儿的年龄特点，对事物的认识具有形象性、具体性，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣，本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点，活动的目的是培养幼儿亲身体验、主动活动的兴趣和创造意识，材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，体验成功的快乐，并让幼儿获得了关于水果内部的丰富经验，进一步激发了他们对水果的喜爱，发展了他们对身边事物的观察和探究能力。活动目标：1.乐于参与活动，体验游戏的乐趣。2.喜欢水果，感受猜水果的乐趣。3.在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。活动准备：经验准备：了解常见水
2、果名称、吃过常见水果的经验。物质准备：PPT、自制照相机、实物水果。活动过程：一、激发兴趣，感受故事中水果人物的有趣。教师：看看，谁来了？小结：西瓜大叔、橙子姐姐、火龙果妹妹，他们都是水果朋友。他们要跟我们玩游戏！二、猜猜这是谁的肚子说说水果的味道和颜色，乐意用语言表达自己的发现。出示神奇的礼物超级照相机。只要照一照，就知道肚子里面长啥样。第一次猜运用PPT，游戏式的方式引发幼儿观察与比较。（1） 西瓜：教师：1.猜猜这是谁的肚子？ 2.喜欢吃西瓜吗？小结：这是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里红红的还有一粒一粒黑黑的籽。（2） 火龙果：教师：这是谁的肚子？小结：火龙果妹妹的肚子白白的，籽是小小
3、的黑黑的。 小朋友你们吃过的火龙果肚子里面还有其他的颜色吗？（出示肚子里面白色和红色的火龙果）第二次猜运用可抽取式大图书，增加游戏趣味，调动幼儿生活经验进行猜想。（1） 橙子教师：猜猜这是谁的肚子？小结：原来这是橙子姐姐的肚子。虽然橙子和橘子是姐妹，长得差不多，但是他们的味道不一样。（提供橘子和橙子的实物，让幼儿闻一闻、摸一摸）（2） 椰子教师：谁的肚子白白的？（大图书内可抽拉出肚子里面白白的其他水果图片，拓展幼儿经验）小结：原来这是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。（摸一摸椰子、尝一尝椰子汁）三、完整听故事，进一步激发幼儿对水果内部观察的兴趣。教师出示图书肚子里面长啥样，完整欣赏故事，照相机又照了很多水果朋友的肚子，我们一起回去和朋友找一找吧！
