1、1、北宋的建立时间？建立者？、北宋的建立时间？建立者？2、重文轻武政策对宋朝产生了哪些影响？、重文轻武政策对宋朝产生了哪些影响？3、北宋采取哪些措施加强中央集权北宋采取哪些措施加强中央集权？导入新课导入新课第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发辽宋夏金元时期：民族关系发 展和社会变化展和社会变化第第7 7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立学习目标学习目标1.1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实了解契丹兴起和西夏建立的基本史实2.2.知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶 渊之盟的背景、内容和影响渊之盟的背景、内容和影响3.3.正确认识北宋与辽、西夏的
2、关系正确认识北宋与辽、西夏的关系自主阅读教材，理解教材内自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。并标注在教材中。请大家利用请大家利用5 5分钟时间：分钟时间：生活区域：游牧在我国北方的民族契丹族契丹族目标导学一：契丹族与党项族唐末，北方汉人为躲避战乱，纷纷北出长城契丹贵族狩猎休息情景 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。土著，四时畋猎是生涯。（北宋）苏颂（北宋）苏颂契丹人引马图契丹人引马图1.1.契丹族契丹族（1 1）兴起）兴起唐末，北方汉人带去了中原先唐末，北方汉
3、人带去了中原先进的生产技术和生活方式进的生产技术和生活方式9 9世纪后期，契丹已经有了农世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑建筑房屋、城邑隋唐时期，游牧在北隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切济、文化联系日益密切北北 宋宋西西 夏夏金金南南 宋宋辽辽辽（契丹）辽（契丹）916916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。北北 宋宋辽（契丹）辽（契丹）（2 2）政权建立和统治）政权建立和统治阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强阿保机建国后，发展生产，创制文字，
4、国力不断增强1010世纪初，耶律阿保机世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，统一契丹各部，建立政权，都城在上京临横府都城在上京临横府 916916年，年，耶律阿保耶律阿保机在上京机在上京称帝，建称帝，建立契丹国。立契丹国。辽（契丹）辽（契丹）北宋北宋西夏西夏2.2.党项族党项族材料：材料：党项，汉西羌之别种党项，汉西羌之别种世代割据相袭世代割据相袭10381038年，李元昊建国，以夏为国号，称年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏大夏”。又因其在。又因其在西方，宋人称之为西方，宋人称之为“西夏西夏”。西夏王国与西夏王国与 东方金字塔东方金字塔（1 1）兴起：）兴起：唐朝时，唐朝时，党项族集中
5、到甘肃东部、党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会文化的接触渐多，社会生产有所发展生产有所发展（2 2）政权建立和统治）政权建立和统治1111世纪前期，世纪前期，称大夏皇帝，称大夏皇帝，定都兴庆府，定都兴庆府，史称西夏史称西夏仿效唐宋制度，订立官制、仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律军制和法律鼓励垦荒，发展农牧经济鼓励垦荒，发展农牧经济创制西夏文字创制西夏文字元昊元昊汉西羌之别种汉西羌之别种世代割据相袭世代割据相袭.1038年，年，李元昊建国，以夏为国号，李元昊建国，以夏为国号，称称“大夏大夏”。又因其在西。又因其在西方，宋人称之为方，宋人称之为“西
6、夏西夏”。西夏王国与东方金字塔西夏王国与东方金字塔辽辽西夏西夏金金南宋南宋北宋北宋辽（契丹）辽（契丹）北宋北宋西夏西夏西夏的建立西夏的建立读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？措施以巩固政权？（1）辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。（2）西夏：元昊仿效唐 宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创 制西夏文字。发生澶州之战，签订“澶渊之盟”宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失 败，只好采取防御政策 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节辽太宗时占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧宋太祖2辽太宗1宋太宗3宋真宗
7、4目标导学二：辽与北宋的和战 材料一：材料一：10041004年秋（宋真年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。通关节。宋真宗读史料 材料二：材料
8、二：1.1.背景背景（1 1）宋真宗时，辽军大）宋真宗时，辽军大举攻宋，威胁都城开封举攻宋，威胁都城开封（2 2）寇准力劝宋真宗）寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，亲征，宋军士气大振，打退辽军打退辽军2.2.内容内容辽与宋议和，辽军撤辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币回，宋朝给辽岁币3.3.影响影响此后很长时间，辽宋保此后很长时间，辽宋保持着和平局面持着和平局面东东 京京澶澶 州州东 京东 京澶渊之盟澶渊之盟（1 1）辽宋约为兄弟之国；）辽宋约为兄弟之国；（2 2）双方撤兵，各守边境；）双方撤兵，各守边境；（3 3）宋向辽每年送岁币；）宋向辽每年送岁币；（4 4）双方于边境设置）双方于边境设置
9、榷场榷场(qu)qu)，互市贸易。，互市贸易。在边界设置在边界设置的贸易市场的贸易市场辽辽北宋北宋西夏西夏耶律德光耶律德光幽云十六州幽云十六州上京上京辽辽辽辽辽辽材料一：材料一：10041004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。览（一作凛）。材料二：材料二
10、：结合材料和所学知识，如结合材料和所学知识，如何正确评价澶渊之盟？何正确评价澶渊之盟？盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。材料一：材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定 川寨之战。川寨之战。
11、宋史新论宋史新论元昊称帝后，多次率军队进攻北宋元昊称帝后，多次率军队进攻北宋1.1.背景背景材料二：材料二：达成和议，宋册封元昊为达成和议，宋册封元昊为“夏国主夏国主”，元昊对宋称，元昊对宋称 臣臣宋每年予西夏宋每年予西夏“岁赐岁赐”张帆张帆中国古代简史中国古代简史2.2.结果结果元昊向宋称臣，宋给西夏岁币元昊向宋称臣，宋给西夏岁币目标导学三：西夏与北宋的关系 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。但是在朝被动挨打，节节败退，损失惨重。但是在10441044年与西夏签订了宋夏和约。年与西夏签订了宋夏和约。问题：西夏节节胜利，为什
12、么后来夏向宋称臣？问题：西夏节节胜利，为什么后来夏向宋称臣？西夏建国不久西夏建国不久,经常与北宋交战经常与北宋交战,而且还有而且还有强敌吐蕃。北宋与辽作战本就吃力强敌吐蕃。北宋与辽作战本就吃力,后来又与后来又与西夏交战更为吃力西夏交战更为吃力,双方均认为再打下去不行双方均认为再打下去不行,于是于是停战。西夏称臣停战。西夏称臣,宋每年给他们岁币宋每年给他们岁币,开放开放两国通商城市。停战是双方都觉得有利的事情。两国通商城市。停战是双方都觉得有利的事情。西夏王供养图元昊3.3.影响影响材料三：材料三：直至宋仁宗庆历四年（直至宋仁宗庆历四年（10441044年），北宋与西夏达成和年），北宋与西夏达成
13、和 平协议，史称平协议，史称“庆历和议庆历和议”。这次平等和议换得了宋。这次平等和议换得了宋 夏将近半个世纪的和平。夏将近半个世纪的和平。议和后，宋夏边界贸易兴旺议和后，宋夏边界贸易兴旺辽辽夏夏北宋北宋4、长远：和约的签订，结束了战争，使边境地区长期处于相对和平状态，同时促进了各族之间的经济文化的交流，推进社会的发展与进步。1、议和是双方实力均衡、互相妥协的产物；2、辽、西夏：议和带来了和平，还得到了岁币3、北宋：体现出统治者懦弱、惧怕战争的一面，岁币在一定程度上加重了北宋民众的经济负担。契丹族、党项族与汉族毗邻而居，与汉族经契丹族、党项族与汉族毗邻而居，与汉族经济文化联系紧密，隋唐以来逐步接
14、触、接受、学济文化联系紧密，隋唐以来逐步接触、接受、学习中原先进的生产技术和生活方式，习中原先进的生产技术和生活方式，并推动了并推动了本民族的发展壮大。契丹族、党项族与汉族交融本民族的发展壮大。契丹族、党项族与汉族交融的表现有哪些？的表现有哪些？契丹族、党项族与汉族交融的表现：契丹族、党项族与汉族交融的表现：（1 1）学会农耕；学会农耕；（2 2）学习汉族的政治制度；学习汉族的政治制度；（3 3）模仿汉字的结构创造西夏文；模仿汉字的结构创造西夏文；（4 4）翻译、印刷中原典籍、佛经；翻译、印刷中原典籍、佛经；（5 5）用汉文铸币；用汉文铸币；（6 6）学习汉人的生活习俗；学习汉人的生活习俗；（
15、7 7）任用汉人为官。任用汉人为官。契丹兴起及与契丹兴起及与北宋的和战北宋的和战西夏建立及与西夏建立及与北宋的关系北宋的关系1010世纪初，耶律阿保机，世纪初，耶律阿保机，上京临横府上京临横府澶渊之盟后，维持和平局面澶渊之盟后，维持和平局面1111世纪前期，元昊，兴庆府世纪前期，元昊，兴庆府宋夏议和后，边界贸易兴旺宋夏议和后，边界贸易兴旺辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立A 2、在今内蒙古巴林左旗南的上京遗址刻着一首诗“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城，游人难步草盈天，不知从何觅市声”，诗中建立辽国的民族是()A汉族 B靺鞨 C契丹族 D朝鲜族C 3 3、宋辽宋辽“和好年深，蕃汉人户休养生
16、和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安乐，不乐战争。息，人人安乐，不乐战争。”双方这一相对双方这一相对和平局面的出现，是由于（）和平局面的出现，是由于（）A A玄武门之变玄武门之变 B.B.陈桥兵变陈桥兵变C.C.澶州之战澶州之战 D.D.澶渊之盟澶渊之盟D B 5 5、据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（）政权的建立者是（）A A耶律德光耶律德光 B B柴荣柴荣 C C元昊元昊 D D朱温朱温C 说说这节课你说说这节课你学到了什么学到了什么?有什么体会有什么体会?有什么有什么感想感想?作作 业业：1.1.完成同步练习题完成同步练习题2.2.背诵知识点背诵知识点
