1、第10课 蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立蒙 古 族 的 兴 起 与 元 朝 的 建 立1.1.掌握成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金，元朝的建立与统一。掌握成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金，元朝的建立与统一。2.2.认识成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，对蒙古社会发展的积认识成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，对蒙古社会发展的积极作用和元朝统一意义。极作用和元朝统一意义。3.3.了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高的民族气节，培养学了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高的民族气节，培养学爱国主义精神。爱国主义精神。目录壹英雄缘起贰帝国扩张叁天下归元壹英雄缘起英雄缘起成吉思汗统一蒙古一、成
2、吉思汗统一蒙古是中国是中国，原先活动在大兴安岭北，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射善于骑射，逐水草而，逐水草而居，过着居，过着的生活。的生活。“蒙古蒙古”其意为其意为 ，别称：别称：“马背上的民族马背上的民族”。蒙古蒙古当时蒙古的情况当时蒙古的情况:星天旋转，诸国争战星天旋转，诸国争战没有逃避的地方，只没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有相互杀伐。有冲锋打仗。没有平安幸福，只有相互杀伐。蒙古秘史蒙古秘史 救命！救命！投降为奴投降为奴1.1.材料反映了蒙古草原上的什么局面？材料反映了蒙古草原上的什么局面？2.2.
3、草原人民最渴望的是什么草原人民最渴望的是什么？1212世纪时世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。繁发生战争，生灵涂炭。成吉思汗统一蒙古起于灾难而终于卓越。起于灾难而终于卓越。哈伯斯杂志哈伯斯杂志9 9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃1616岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9 9天躲避仇敌追杀天躲避仇敌追杀2828岁，经历了一生中岁，经历了一生中6060余场
4、战争中唯一一次战败余场战争中唯一一次战败4545岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗成吉思汗”蒙古人像水晶那样结实、纯净、明亮，蒙古人像水晶那样结实、纯净、明亮，我将率领他们走向统治世界的道路。我将率领他们走向统治世界的道路。孛儿只斤铁木真 1 1、政治、政治：建立军事、行政和生产相结合的：建立军事、行政和生产相结合的制度制度 2 2、军事：组建一、军事：组建一支一万人护卫部队支一万人护卫部队 3 3、司法：建立司法机构、司法：建立司法机构 4 4、文化、文化：创立蒙古创立蒙古文字文字 发展措施：发展措施：强化汗权，强化
5、汗权，促进促进了了蒙古族的发展壮大蒙古族的发展壮大。蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蛮部的战争中，捉住一个名叫蛮部的战争中，捉住一个名叫塔塔统阿塔塔统阿的畏兀儿人。铁木真让塔的畏兀儿人。铁木真让塔塔统阿用畏兀儿文字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即塔统阿用畏兀儿文字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即“畏兀畏兀字书字书”。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。我心与你同在我心与你同在你你认为成吉思认为成吉思汗统一蒙古的汗统一蒙古的原因有哪些原因有哪些?客观因素客观因素 (社会大背景社会大背景
6、)1.部落混战,民族压迫；2.人民渴望和平安宁；3.强大的军队；个人因素（经历、性格）成吉思汗坚强的意志,机敏果敢。蒙古西征蒙古军队凭借蒙古军队凭借“闪电般闪电般”的战术，席卷欧亚大陆，他的战术，席卷欧亚大陆，他们将城市夷为平地，将耕地化为草原。西方世界惊恐们将城市夷为平地，将耕地化为草原。西方世界惊恐地称之为地称之为“上帝之鞭上帝之鞭”上帝用鞭子抽打着他们。上帝用鞭子抽打着他们。蒙古汗国蒙古汗国俄罗斯俄罗斯中亚中亚印度河流域印度河流域金金西西 夏夏对外对外对内对内 成吉思汗所率领的军队的成吉思汗所率领的军队的足迹只能以经纬度来衡量。他足迹只能以经纬度来衡量。他们通过的有些地方城市被夷为们通过
7、的有些地方城市被夷为平地，河川改变方向。平地，河川改变方向。蒙古三次西征，所到之处进行了历史上罕见的大屠杀、大破坏，异族百姓的鲜血流遍中亚草原，给亚欧各族人民带来了深沉灾难。蒙古铁骑四处征伐，改变了欧亚大陆众多民族国家的历史发展轨迹，也拆除了藩篱，克服了东西方陆路交通的障碍，促进了东西方文化交流，并奠定了后世中国的基本版图。要让草原覆盖的地方要让草原覆盖的地方都成为我的牧马之地都成为我的牧马之地！贰帝国帝国扩张扩张蒙古灭西夏与金蒙古灭西夏与金蒙蒙 古古 灭西辽灭西辽（12181218）吐蕃依附蒙古吐蕃依附蒙古 （12461246）灭大理国灭大理国（12531253）攻打西夏时，成吉攻打西夏时，
8、成吉思汗在六盘山去世。思汗在六盘山去世。蒙古和南宋结盟，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。南北夹击金朝。12341234年，蒙古灭金。年，蒙古灭金。金朝灭亡后，金朝灭亡后，南宋南宋和蒙古和蒙古直接直接对峙对峙的的局面形成。双方之局面形成。双方之间的战争前后持续间的战争前后持续了了4040多年多年。丰功伟业丰功伟业开疆拓土开疆拓土蒙古灭西夏与金蒙古灭西夏与金“帝深沉有大略，用兵如神深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，灭国四十，遂平遂平西夏。西夏。”元史太祖本纪“大元灭国四十灭国四十，以及西夏，夏亡必及于我。我亡必乃于宋。唇亡齿寒唇亡齿寒，自然之理。”金史 哀宗本纪中国封建社会有中国封建社会有结束大分
9、裂之后的大统一局面？结束大分裂之后的大统一局面？（秦、汉、西晋、隋、元）（秦、汉、西晋、隋、元）蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了了当时世界上当时世界上最大的帝国。最大的帝国。叁天下归元天下归元 元朝的建立与统一元朝的建立元朝的建立（1 1）12601260年，年，继承汗位。继承汗位。，忽必烈忽必烈改国号为改国号为。次年定都于次年定都于 大元大元 的国号出自儒家经典的国号出自儒家经典易经中的易经中的 大哉乾
10、元大哉乾元 一句，一句，表现了元统治者欲表现了元统治者欲一统天下一统天下的的志向。志向。忽必烈忽必烈(1215年-1294年)元朝的建立忽必烈是成吉思汗的孙子。忽必烈是成吉思汗的孙子。12601260年，他继承了汗位。年，他继承了汗位。“行汉法行汉法”、“行仁政行仁政”、“不嗜杀不嗜杀”施行施行“治国安民治国安民”的方略的方略广开言路、整顿吏治、注重农桑广开言路、整顿吏治、注重农桑效仿中原王朝，设立各种机构，建立年号效仿中原王朝，设立各种机构，建立年号1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。大哉乾元大哉乾元 进步进步稳定稳定富强富强统一统一壹贰能够得到汉族地主的认能够得到汉族地
11、主的认可，缓和民族矛盾；有可，缓和民族矛盾；有利于蒙古的利于蒙古的进步，巩固进步，巩固统治。统治。有利于社会的安定有利于社会的安定有利于经济有利于经济的的恢复恢复发展，增发展，增强国家经济实强国家经济实力。力。为元朝的统一奠定为元朝的统一奠定了基础了基础忽必烈的汉化哲学忽必烈的汉化哲学叁肆 帝中国当行中国事“大哉乾元大哉乾元，万物资始，乃统天。”周易皇城外，南面和东南为官署区，北面积水潭一带为闹市，东面为太庙，西面为太社稷，加之城垣每面各开三门（北垣例外），均符合周礼周礼考工记中考工记中“九经九九经九轨轨”、“前朝后市前朝后市”、“左祖右社左祖右社”的相关记载。元大都平面辟十一门，南、东、西三
12、面各三门，元大都平面辟十一门，南、东、西三面各三门，北面二门，被附会为哪吒北面二门，被附会为哪吒“三头六臂两足三头六臂两足”。元大都共有十一门。各城门的命名都与周易卦象相各城门的命名都与周易卦象相关。关。丽正门“日月丽乎天”之意；文明门“文明以健”、“其德刚健而文明”之意；顺承门“至哉坤元，万物滋生，乃顺承天”之意。大元还建立了儒户这个户籍来保护和优待读书人。大元还建立了儒户这个户籍来保护和优待读书人。后来，又恢复了科举制度科举制度（不过名额很有限），尊崇孔子尊崇孔子。理学是元代科举的标准。元世祖中统元年（1260年），遵用汉法，立中书省总领遵用汉法，立中书省总领全国政务全国政务。元朝的建立与
13、统一元朝的建立与统一12791279年年，元攻灭南宋残部，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。完成了全国的统一。成吉思汗及其子孙成吉思汗及其子孙们发动了大规模的们发动了大规模的对外战争，占领了对外战争，占领了除日本、东南亚、除日本、东南亚、南印度和西欧以外南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，的整个欧亚大陆，建立了世界上有史建立了世界上有史以来最大的帝国。以来最大的帝国。从此，蒙古高原让全世界久久仰望，仰望高原从此，蒙古高原让全世界久久仰望，仰望高原上空那一只雄鹰在展翅飞翔。上空那一只雄鹰在展翅飞翔。3.3.元朝统一元朝统一元统一全国的意义元统一全国的意义：对元朝而言：结束了我国历史上较长时期的分裂割
14、据局面。对后世而言：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。蒙古统一全国时间轴蒙古统一全国时间轴12061206年蒙年蒙古政权建古政权建立，蒙古立，蒙古族，（铁族，（铁木真）成木真）成吉思汗吉思汗 结束了辽、宋、夏、金民族政权结束了辽、宋、夏、金民族政权分立局面，重新实现统一分立局面，重新实现统一12271227年 蒙年 蒙古 灭古 灭西夏西夏12341234年按成年按成吉思汗的遗吉思汗的遗言，蒙古和言，蒙古和南宋联盟灭南宋联盟灭金金12601260年，年，忽必烈忽必烈继承汗继承汗位位12711271年，年，忽 必 烈忽 必 烈改 国 号改 国 号为为“元元”，都 城 大都 城 大都（今都（今
15、北京）北京）1 2 7 61 2 7 6年，年，元军元军攻入攻入临安，临安，南宋南宋灭亡灭亡1 2 7 91 2 7 9年，年，元 朝元 朝统 一统 一全国全国深度思维深度思维元朝的统一结束了长期分裂割据的局元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，具有进步意义。面，具有进步意义。但元朝的统一战争，使南宋境内的汉但元朝的统一战争，使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。族人民遭到残酷的屠杀和压迫。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精抗元失败后，又表
16、现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不定元统一的进步性，只是二者的角度不同。同。元朝的统一具有进步意义，元朝的统一具有进步意义，而而文天祥文天祥组织了组织了抗元斗争抗元斗争，如，如何看待文天祥的抗元斗争？何看待文天祥的抗元斗争？材料材料探究探究要从不同角度思考辩证看待元朝的统一和文天祥抗元这两个历史事件。明确社会历史的主流和民族精神的内涵。思考：中国封建社会有几次思考：中国封建社会有几次结束大分裂结束大分裂之后的大一统局面？之后的大一统局面
17、？元朝元朝是我国历史上第一个由是我国历史上第一个由少数民族贵族少数民族贵族为主建立的为主建立的全国性全国性的统一王朝的统一王朝。元朝的统一元朝的统一总总 结结120612711276二个人物三个时间六件大事统一蒙古建立元朝忽必烈成吉思汗灭西夏灭金南宋灭亡1279全国统一1227 1234综合题综合题阅读下列材料阅读下列材料,回答问题。回答问题。材料一蒙古统一前材料一蒙古统一前星天旋转星天旋转,诸国争战诸国争战没有平安幸福没有平安幸福,只有互相杀伐。只有互相杀伐。谢再善译蒙古秘史谢再善译蒙古秘史材料二从材料二从1010世纪初到世纪初到1313世纪末是我国历史上世纪末是我国历史上“民族政权并立的时
18、代民族政权并立的时代”,”,直至元朝再次统一全国。以下是直至元朝再次统一全国。以下是七年级某学习小组按时间顺序对这一时期政权更替画的时间轴。七年级某学习小组按时间顺序对这一时期政权更替画的时间轴。材料三材料三(忽必烈劝课农桑忽必烈劝课农桑)行之五六年行之五六年,民间垦辟种艺之业民间垦辟种艺之业,增前数倍。增前数倍。元农桑辑要元农桑辑要序序(1)根据所学知识回答根据所学知识回答,材料一呈现的蒙古草原的这一局面是由哪位历史人物改变的材料一呈现的蒙古草原的这一局面是由哪位历史人物改变的?该历史人物所做的努力该历史人物所做的努力对蒙古族有何影响对蒙古族有何影响?人物人物:成吉思汗成吉思汗(铁木真铁木真
19、)。影响。影响:统一了蒙古各部落统一了蒙古各部落,建立蒙古政权建立蒙古政权,给蒙古草原带来和平稳定的发展环境。给蒙古草原带来和平稳定的发展环境。(2)根据材料二根据材料二,分别写出分别写出处的相关史实。结合所学知识处的相关史实。结合所学知识,分析元朝统一全国具有怎样的历史意义。分析元朝统一全国具有怎样的历史意义。金灭北宋金灭北宋;元灭南宋。元灭南宋。意义意义:结束了长期的分裂割据局面结束了长期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。(3)根据材料三根据材料三,指出忽必烈的改革主要集中在哪一方面指出忽必烈的改革主要集中在哪一方面?依据材料三和所学知识依据材料三和所学知识,说说这一改革举措起到怎样说说这一改革举措起到怎样的重要作用。的重要作用。方面方面:经济经济(农业农业)方面。作用方面。作用:大大促进农业产量的提升大大促进农业产量的提升,为蒙古完成统一大业打下坚实的经济基础。为蒙古完成统一大业打下坚实的经济基础。
