1、一、真挚友谊的特质体现在哪些方面?（1）友谊是一种亲密的关系我们能从中得到理解、支持、信任、关心等（2）友谊是平等的、双向的共同分享，相互分担（3）友谊是一种心灵的相遇志同道合、志趣相投二、友谊的澄清（友谊需要注意的事项）1 1、友谊不是一成不变的、友谊不是一成不变的学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊。2 2、在竞争中坦然接受朋友的成就在竞争中坦然接受朋友的成就做到自我反省和激励，竞争并不必然伤害朋友，关键做到自我反省和激励，竞争并不必然伤害朋友，关键是我们对待是我们对待竞争的态度竞争的态度（竞争的真谛：相互促进，共（竞争的真谛：相互促进，共同提高）
2、同提高）3 3、坚持原则坚持原则友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不予规劝甚至友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊（害人害己）推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊（害人害己）4、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。第一框第一框 让友谊之树长青让友谊之树长青质疑：质疑：阅读教材阅读教材49-5349-53页。页。探究：探究：1 1、如何建立友谊？、如何建立友谊？2 2、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？友谊天长地久？一、如何建立友谊？一、如何建立友谊？二、怎样呵护我们建立的友
3、谊？或怎样让我们二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？的友谊天长地久？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。2、呵护友谊，需要学会尊重对方。3、呵护友谊，需要正确处理冲突。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。提起提起“友谊友谊”，首先出现在你脑海中的，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）是谁？（一个还是多个？）TA是你的好朋友吗？是你的好朋友吗？你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？你的回答是你的回答是 。近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我
4、感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。”材料给我们什么启示？我 们 需 要 建 立 友 谊 ！我听了大家的意见，主动和班级里我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？交往吗？思考下面的问题：1.你目前已经做到的是哪一条？2.在哪一条上你还需要努力完善？寻找寻
5、找相似相似有助于建立友谊的方法知识助记知识助记建立友谊需方法，行动就在生活里；建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。一、如何建立友谊？一、如何建立友谊？二二、呵护友谊、呵护友谊“交友投分，切磨箴交友投分，切磨箴规规”。友谊，像一株慢慢友谊，像一株慢慢生长的植物，需要生长的植物，需要 精精心养护，经受风雨的心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。洗礼、时
6、间的磨砺。我们应该怎样去呵护我们应该怎样去呵护我们建立的友谊呢？我们建立的友谊呢？阅读教材51页探究与分享1回答问题。1、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？默默地关心和支持他2、如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。我会多关心、帮助朋友。因为你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法则。1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。阅读教材51页探究与分享2回答问题。1、“我”该怎么做？不再过问，保持距离，免得惹刘刚不高兴；但要悄悄观察刘刚的表现，如有异常及时帮助。2、朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离，因为朋友之间需要坦诚相待，但这不意味着毫无保留。就好比“
7、刺猬”效益：有时朋友之间过于走近了会造成彼此伤害。2、呵护友谊，需要学会尊重对方。与朋友发生冲突时该如何处理？与朋友发生冲突时可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。认真读教材52页方法与技能：处理冲突的基本策略。3、呵护友谊，需要正确处理冲突。阅读教材53页探究与分享回答问题。1、图中小清的说法，你接受吗？不能接受，这是伤人的话。2、图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？不能接受。保守秘密，与小玲讲我们不能信谣传谣，不能乱传他人的秘密；如果她不听，我会考虑与小玲慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊。4、呵护友谊，需要学会正确对待交
8、友中受到的伤害。二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？的友谊天长地久？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。2、呵护友谊，需要学会尊重对方。3、呵护友谊，需要正确处理冲突。4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。课堂小结：课堂小结：让友谊之树常青让友谊之树常青 一、建立友谊一、建立友谊方法方法开放自己。开放自己。持续的行动。持续的行动。二、呵护友谊、呵护友谊方法方法（1）、呵护友谊，需要）、呵护友谊，需要（2）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要（3）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要（4）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要1、建立友
9、谊，需要、建立友谊，需要2、建立友谊，需要、建立友谊，需要用心去关怀对方。用心去关怀对方。学会尊重对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突。学会正确处理冲突。学会正确对待交友学会正确对待交友中受到的伤害中受到的伤害。课堂检测：课堂检测：1、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（需要经营。下交往行为不可取的是（）A要用心去关怀对方要用心去关怀对方 B要学会尊重对方要学会尊重对方C要学会正确处理冲突要学会正确处理冲突 D要多关注自己的感受要多关注自己的感受 D2、小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了、小明和小华原来是很好的朋友。
10、小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（的正确评价是（）A小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的怪的 B小明做的不对，任何场合都不能喊对方的外号小明做的不对，任何场合都不能喊对方的外号 C好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解 D两人都不对，朋友之间不能生
11、气两人都不对，朋友之间不能生气 C3、材料题：小菲是一名初一女生，平时由于功课紧，、材料题：小菲是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心就十他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心就十分苦恼。请你当一次心理医生，帮小菲分析原因，解除分苦恼。请你当一次心理医生，帮小菲分析原因，解除烦恼。烦恼。结合材料，运用所学知识，回答下列问题。结合材料，运用所学知识，回答下列问题。(1)小菲苦恼的原因是什么？小菲苦恼的原因是什么？(2)小菲怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？小菲怎样才能摆脱苦恼，获得快乐？(1)苦恼的原因是缺少了友情苦恼的原因是缺少了友情。(2)需要开放自己需要开放自己，与同学建立友谊。，与同学建立友谊。需要持续的行动需要持续的行动。
