1、欢迎光临把一个月饼平均分成把一个月饼平均分成2份，每人得到它的（份，每人得到它的（）分之一，）分之一，写作（写作（）。）。二二2121平均分成2份其中的一份平均分平均分你认为涂色部分可以用你认为涂色部分可以用 来表示吗？来表示吗？12不是平均分不是平均分 1 2 1 2 先折一折，折出它的先折一折，折出它的，然后用斜，然后用斜线线涂出颜色。完成后和你的同桌说说，涂出颜色。完成后和你的同桌说说，你是怎么得到它的你是怎么得到它的 的。的。要求要求：1221选一张你喜欢的图形选一张你喜欢的图形（）21选一张你喜欢的图形选一张你喜欢的图形 折一折，然后用斜线表示出你折一折，然后用斜线表示出你想认识的几
2、分之一。完成后和你的想认识的几分之一。完成后和你的同桌说一说，你是怎么得到它的几同桌说一说，你是怎么得到它的几分之一的。分之一的。21 分母分母分子分子分数线分数线21读作：读作：二分之一二分之一（）（）（）（）31611011、八分之一写作（），读作（）。8 1142、把一个西瓜平均分给6个小朋友，每个小朋友分得 这个西瓜的（）。163、把一个苹果平均分成4份，每一份是这个苹果的（）（）一共有（）个这样的 （）（）4 14 14四分之一四分之一 1、把一块饼分成了把一块饼分成了3份，每份，每份是它份是它 的的13。（）2、16读作：读作：6分之分之1。（）六六 一一3、把一个苹果平均分成把一
3、个苹果平均分成5份，每份是份，每份是 它的它的51。（）四、四、会变的正方形会变的正方形:说出说出 在不在不同图形中分别用什么数表示？同图形中分别用什么数表示？这是我的这是我的 ，猜猜我是什么图形？，猜猜我是什么图形？1 2 1 21米这是我的这是我的 ，猜猜我多长？，猜猜我多长？1 41米1米1米你想到了几分之一？你想到了几分之一？131313奥运五环奥运五环15 我们班一共有（我们班一共有（）人。我是全班的）人。我是全班的（）分之一。每个同学都是班级的一员，）分之一。每个同学都是班级的一员，我们（我们（）个这样的（）个这样的（）分之一组成了）分之一组成了 这个班集体。我们要这个班集体。我们要 为集体的荣誉共同为集体的荣誉共同 努力。我爱我的努力。我爱我的。这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？1、要得到一个分数，必须要有平均分。、要得到一个分数，必须要有平均分。2、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是 它的几分之一。它的几分之一。3、分数的写法、读法和各部分的意义。、分数的写法、读法和各部分的意义。
