1、时、分、秒1分有多长第1课时1 1认识表的构成认识表的构成,掌握时、分、秒在生活中的运用。掌握时、分、秒在生活中的运用。2 2通过实践探索体会通过实践探索体会1 1分钟有多长。分钟有多长。3 3在观察在观察,思考思考,表达的过程中表达的过程中,熟练地读出时间。熟练地读出时间。【重点】探索1分钟有多长,感受时间的变化。【难点】熟练地掌握读表、读时间的方法。PPT模板： _ 下。601分钟大约写 _ 遍自己的名字。我的心跳大约1分钟 _ 次。10601秒钟的时间能做哪些事呢?眨一下眼是1秒钟表滴答一声是1秒1秒敲一鼓人的脉搏每秒大约跳动一下从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。，35,36,37
2、,，27，28，请打“”。12根据自己的实际情况填写。它们读得对吗?和同伴说一说。它读得是对的！3它读得对吗?不对,应该是10时50分。3小熊猫读得是对的！33553556276274读一读,填一填。725725858054读一读,填一填。1计量很短的时间，常用比分更小的单位-秒。2“秒”作为比分还小的时间单位，经常会在“倒计时”中出现。31分=60秒。填空。小华每天睡9_ 跳绳10下用了7_ 小亮吃饭用了20_小明跑50米用了12_ 时秒分秒秒针走一格表示（）秒。1分（）秒1601（1）时针指着3和4之间,分钟指着9,这时是3时9分 （）（2）从家到学校小红用1小时,小明用100分钟,他们两个用的时间一样多。（）（3）时针从3走到6,分针就要从3开始走3圈。（）判断。2写出下面的时间。再过5分是_再过10分是_ 再过5分是_9:385:507:30 3下面是4名同学参加50米跑的成绩表。4（1）谁跑得最快?谁跑得最慢?891112小明同学跑得最快,小刚同学跑得最慢。（2）最快的比最慢的少多少秒?12-8=4（秒）答:最快的比最慢的少4秒。单击此处编辑母版标题样式
