1、Unit 2 My weekB Lets check C.Story time 教学目标1.能听懂“Lets check”部分的录音，并完成标号任务。2.能读懂“Story time”部分的故事。3.复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。Lets reviewLets review Lets chantbeebeefseefeetmeetsheep geesesea seatbeak beantea eatmeat team What happened?Lets check Story timeAnswer questions1.When does Zip have Englis
2、h?2.Does Zoom need a ruler?3.Why does Zoom need a box of crayons?4.Can Zoom buy a football?Why?Story time学生跟着录音读，学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。Story time学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。活活 动动 一一学生在四人一组，小组内讨论自己新学期都买了些什么东西。然后用英语描述自己买的东西。I buy.活活 动动 二二学生两人根据下列的例句编写对话，老师请学生
3、两人一组表演对话。A：What do you have on Fridays?B:I have a/an _class.A:What do you often do?B:I often _.Sometimes I _.家庭作业 听录音，跟读本单元的内容一次。向爸爸妈妈介绍今天学习的内容。12Unit Five There is a big bed 第四课时in()bifrWhere is the?Its in/on/nearnon(nearunder behind over in front ofr)()Q1：Whats in the living room？Q2：Who can draw very well？Q3：Whats in front of their house？里面、上面in 和 on；over，under 上下方；in front of 在前面，在后面要用 behind；两者之间是 between，三者以上用 among；空间介词表位置，请你千万要分清。
