1、小兔运小兔运南瓜南瓜口语交口语交际际00自主学习自主学习 小兔运的是什么样的南小兔运的是什么样的南瓜？用什么好办法运的呢？瓜？用什么好办法运的呢？我们一起看图后讲给大家听。我们一起看图后讲给大家听。0南瓜长得怎么样？南瓜长得怎么样？怎么运走呢怎么运走呢？你是怎么运回你是怎么运回家的呢家的呢？编故事，演一演14 提示：注意观察图画，展开想象，看提示：注意观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。发生了什么？注意小兔子的表情和动作。探究新知探究新知0故事导入，激发兴趣整体看图，感知大意讨论办法，想象过程123 提示：小兔子为什么看起来很为提示：小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想
2、一想。难呢？联系图画想一想。探究新知探究新知0 到了地里，到了地里，小兔子发现一个（小兔子发现一个（）的）的南瓜，就把它南瓜，就把它（）。看着南瓜，小兔子。看着南瓜，小兔子一脸一脸（）。他想：。他想：（）？探究新知探究新知请你填一填请你填一填0故事导入，激发兴趣故事导入，激发兴趣整体看图，感知大意整体看图，感知大意讨论办法，想象过程讨论办法，想象过程123 提示：想象一下，兔妈妈和小提示：想象一下，兔妈妈和小兔子之间会说些什么？兔子之间会说些什么？探究新知探究新知0 听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（）出来，当看到门口的出来，当看到门口的（）放着放着（），她很吃惊，
3、连忙问小兔子：她很吃惊，连忙问小兔子：“（）？”小小兔子说：兔子说：“（）”。妈妈笑了，摸着小兔。妈妈笑了，摸着小兔子的子的（），夸他是个，夸他是个（）。探究新知探究新知0编故事，演一演14 你能把三幅图连起来说一说吗？你能把三幅图连起来说一说吗？探究新知探究新知0 探究新知探究新知联系生活想一想：联系生活想一想：小兔子可以用什么小兔子可以用什么办法把南瓜运回家办法把南瓜运回家呢？呢？0.探究新知探究新知00 1.1.跟你的小伙伴说说：你跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？觉得哪种办法最好？为什么？2.2.把你认为最好的办法把你认为最好的办法用图或是简单的文字记录在用图或是简单的文字记录在课本的空白处。课本的空白处。当堂训练当堂训练0编故事，演一演课堂总结145当堂训练当堂训练0 小朋友们，从小兔运小朋友们，从小兔运南瓜的故事里，你都懂得南瓜的故事里，你都懂得了什么？了什么？拓展新知拓展新知 遇到困难的时候，我们遇到困难的时候，我们要多开动要多开动()()想办法，你就想办法，你就一定可以成功。一定可以成功。0
