1、120192020 学年下学期九年级语文学业检测四 期 中 考 试 试 卷 120192020 学年下学期九年级语文学业检测四 期 中 考 试 试 卷 命题人：吴路 试卷说明：本卷共四大题，23 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟 一、语言知识及其运用（10 分） 命题人：吴路 试卷说明：本卷共四大题，23 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟 一、语言知识及其运用（10 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A. 幽悄 （qio）拘泥羸 弱（ni ）目炫神迷 B. 鲜腴 （y）勾当斡 旋（w）销声匿迹 C. 惩 罚（chng ）窜掇豢 养(hu
2、n)相形见绌 D. 糜 子（mi)睥睨鹰隼 （shn）惮精竭虑 【答案】B 【解析】 【详解】A.羸弱li，目炫神迷眩； C.惩罚chng，窜掇撺； D.隼sn,惮精竭虑殚; 故选 B。 2.下列句中加点词语使用正确 的一项是（） A. 随着最新证据的出现，原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离 。 B. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝 地涌向岸边。 C. 有时解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开 ，这种一下子使问题解决的顿悟，便是 所谓的灵感。 D. 开幕会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 。 【答案】A 【解析】 【详解】A.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起
3、，雄兔会扑腾不停，雌兔也会眯上眼睛，在地上跑的时候雌雄 难辨；后来形容事物错综复杂，不容易看清真相；使用正确； B.滔滔不绝：滔滔，形容流水不断，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完；不符语境； C.茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，现在形容闭塞的思路，由于得到了某种 事物的启发，忽然想通了；用在此句中属于望文生义。 D.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，比喻顾此失彼，穷于应付；不合语境； 故选 A。 3.下列句子中没有语病的一一项是 A. 青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 B. 相关专家呼吁尽快建
4、立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C. 昨天的恩施日报头版报道了有关我市 2019 年开展精准扶贫摘帽攻坚。 D. 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 【答案】A 【解析】 【详解】B. 语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换。 C. 成分残缺，在句末加上“的活动”。 D.“的原因”和“造成的”句式杂糅，删除“造成的”。 故选 A。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（） “智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 “智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。
5、同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。 最终实现我国高铁的智能化。 按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G 通讯等先进技术，将一代信息技术与 高铁技术集成融合。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句 特点， 明确体裁。 其次， 明确材料的中心。 思考语句是围绕什么中心展开的。 第三， 可以根据“中心句”“总 领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。阅读语段可知，此题 是阐述“智能高铁”的介绍。通读句段可以发现，句首
6、先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。 句紧跟上句，解释说明什么是“智能高铁”。句从性能的角度，句从综合运输的角度，分别介绍“智 能高铁”的情况，注意“同时”这一提示性信息。句总结“智能高铁”的意义。据此，正确的语序为： 。故答案为 D。 5.给空缺处选语句，最恰当的一项是（） 偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看， _，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。 A. 亮晶晶的水面镜子一样B. 蓝莹莹的水面宝石一样 C. 浮光跃金的水面镜子一样D. 水波不兴的水面宝石一样 【答案】A 【解析】 【详解】句子的衔接根据上下
7、文分析。根据后面“倒映”一词，可排除 B、D 两个错误项，因为“宝石”不 能产生“倒映”现象；“浮光跃金的水面”不能像“镜子”一样，可排除 C；“亮晶晶”才符合“镜子”的 特点，故选 A。 二、古诗文阅读（24 分） （一） 二、古诗文阅读（24 分） （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 西江月世事一场大梦 宋苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。 【注释】此词写于作者被贬黄州期间。鸣廊：在回廊上发出的声响。妨：遮蔽。 6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（） A. “夜来风叶已鸣廊”写出了环境的凄清寒冷
8、。 B. “酒贱常愁客少”写出词人因没有好酒招呼客人而发愁的情状。 C. 下片写出了词人独自一人在异乡把盏赏月的孤寂处境和伤时感事的思绪。 D. 词末两句点出了作词的时间与主旨。 7. 下列对词的赏析不正确的一项是（） A. “人生几度秋凉”一句采用问句的形式，引人深思，让人感叹人生的虚幻与短暂。 B. 词末两句表达出词人与朋友欢聚畅饮的淋漓之情，以及仍希望被朝廷重用的深意。 C. 词中运用象征的表现手法，“明月”象征词人的美好理想与高尚人格，“云”则象征奸佞小人。 D. 这首词的语言不尚藻饰，用语平稳妥帖而又蕴含深意，富有人生哲理，耐人寻味。 【答案】6. B7. B 【解析】 【6 题详解
9、】 本题考查对诗歌的理解。 B.对“酒贱常愁客少”一句理解有误。这一句是说酒并非好酒，常常因为客人稀少而发愁。所以词人愁的 并不是没有好酒待客，而是没有客人。选项错误。 故选 B。 【7 题详解】 本题考查对诗歌的赏析。 B.对全词的主旨理解有误。这首词表达的是思念亲人的凄凉孤寂之情，并非是希望被朝廷重用。选项错误。 故选 B。 （二）（二） 阅读下面文言短文，完成下面小题。 沈梅冈先生忤相嵩 ，在狱十八年。读书之暇 ，旁攻匠艺，无斧锯，以片铁日夕磨之，遂铦利 。得香 楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二；棕竹数片，为箑 一，为骨十八，以笋、以缝、以键，坚 密肉好 ，巧匠谢不能事。 夫人
10、丐 先文恭志公墓，持以为贽 ，文恭拜受之。铭其匣曰：“十九年，中郎节，十入年，给谏 匣； 节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰：“塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。”梅冈制，文恭 铭，徐文长书 ，张应尧镌，人称四绝，余珍藏之。 又闻其以粥炼土，凡数年，范为铜鼓者二，声闻里许，胜暹罗 铜。 （选自张岱陶庵梦忆 ） 【注释】嵩：严嵩。今江西新余分宜人，明朝著名的权臣，擅专国政达 20 年之久。铦（xin）利：锋 利，锐利。箑（sh） ：扇子。肉好：器物外边和中孔。肉，圆形玉器的周边。好，圆形玉器中间的孔。 丐（i） ：乞求。给谏：指给事中，六部皆设，掌稽查，弹劾，沈束为礼科给事中。暹（xin）
11、罗： 对泰国的古称。 8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（） A. 得/香楠尺许B. 巧匠谢/不能事C. 余/珍藏之D. 胜/暹罗铜 9. 解释文中加点的词。 （1）暇（）（2）贽（）（3）书（） 10. 翻译文中画线句子。 （1）得香楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二。 （2）塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。 11. 读完本文，你获得了怎样的人生启示？ 【答案】8. B9.(1). 闲暇，空闲(2). 礼物，见面礼(3). 书写 10. （1）得到一尺多的楠木，把它雕琢为文具一个、大匣子三个、小匣子七个、壁锁二把。 （2）塞外的毡毛，饥饿了可以吃；狱中的扇子，灰
12、尘不能玷污，前有苏武，后有沈公，他们的英名都焜耀 史册。 11. 示例：沈梅冈先生的经历说明：困难是人生的老师，是一所最好的学校。在困难面前，如果我们不低头， 靠自己的一双手，也能拼出个灿烂的明天！ 【解析】 【8 题详解】 B.有误。这是一个主谓句，“巧匠”为主语，“谢不能事”是谓语，这句话的意思是“能工巧匠也达不到 他的水平”，故应断句为“巧匠/谢不能事”。 【9 题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、 古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“暇”，本义即为“闲暇，空闲”； “贽”， 本义即指古时初次
13、求见人时所送的礼物， 见面礼； “书”， 一词多义， 有“成本的著作”“信”“文 件”“书写”“写文章”等意，本句中，意为“书写”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 【10 题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后 思 考 命 题 者 可 能 确 定 的 赋 分 点 ， 首 先 要 找 出 关 键 实 词 、 虚 词 ， 查 看 有 无 特 殊 句 式 ， 运 用 “留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内 容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有： （1）许，上下，表约
14、数；琢，雕琢。 （2）餐，吃；干，玷污；班班，显耀的样子。 【11 题详解】 本题考查结合文章内容谈启示的能力。首先要理解文章中心，然后联系自身实际来谈启示。文章通过沈梅 冈先生的经历，告诉我们困难是人生的老师，是一所最好的学校。然后结合实际，谈自己在生活和学习中 如何以坚韧、乐观的态度面对困境和挫折。 参考译文： 沈梅冈先生因为触怒奸相严嵩，在狱中被关押十八年。沈先生在狱中读书之外的空闲时间，都用于钻研雕 刻工艺，因为狱中没有办法得到斧头和锯子，就用一块铁片日夜打磨成了锋利的刀具。他得到一尺多的楠 木，把它雕琢为一个文具、三个大匣子、七个小匣子和两把壁锁；用几片棕竹就做成一把扇子，有十八根
15、扇骨，用榫头连接，用针线缝缀，用锁键紧固，扇子制作得坚固而又细密，能工巧匠也达不到他的水平。 沈先生的夫人请求我曾祖父为沈先生写墓志铭，并以沈先生狱中的作品为见面礼。我祖父恭敬地接受了， 给匣子作的铭文是：“十九年，陪伴汉朝中郎苏武的是旄节；十八年，陪伴直言敢谏身陷囧图的沈梅冈是 这个匣子；无论是旄节还是匣子，它们主人的气节同出。”给扇子作的铭文是：“塞外的毡毛，饥饿了可 以吃；狱中的扇子，没有沾染上灰尘；前有苏武后有沈公，他们的英名都载入史册。”梅冈先生亲手制作 的匣子和扇子，我祖父作的铭文，徐文长的书法，张应尧先生的镌刻，当时人称四绝，我一直珍藏着。 后来，我又听说沈先生用黏稠的米粥和泥土
16、，花了几年时间，做成模具浇铸成了两架铜鼓。敲击铜鼓的声 音可达一里多外，超过了暹罗国的铜鼓。 （三）古诗文积累。 （8 分）（三）古诗文积累。 （8 分） 12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）蒹葭采采，_。（2）微君之躬，_。 （3）_，天涯若比邻。（4）_，鸡犬相闻。 （5）凄神寒骨 ，_。（6）气蒸云梦泽，_。 （7）_，并怡然自乐。（8）_，天气晚来秋。 【答案】(1). 白露未已(2). 胡为乎泥中(3). 海内存知己(4). 阡陌交通(5). 悄怆幽邃 (6). 波撼岳阳城(7). 黄发垂髫(8). 空山新雨后 【解析】 【详解】本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写
17、题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的， 然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗 句，三是答题时不能写错别字。注意“阡陌”“幽邃”“撼”“髫”等易错字。 三、现代文阅读（30 分） （一） 三、现代文阅读（30 分） （一） 阅读下面文章，完成下面小题。 没有人能够看轻你的梦想 我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。 点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧 歌队，或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔 的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松
18、洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵 硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。 起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，也对她很客 气，我不禁有些诧异。在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。 五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴，乖巧的孩子大哭大闹起来。家境虽清寒，可她也是父母的豌 豆公主。父亲答应，十五岁时一定送她一架钢琴。 她总怕父母会忘记，于是，每个生日都撒着娇，要他们承诺了再承诺。可真的快到十五岁了，她却 终于明白，父母肩上的担子太沉了，老老小小一大家人，都靠他们的肩膀撑着呢。十五岁那天，点燃蜡烛 后，父亲与母亲
19、对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了生日快乐 。弟妹们 抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在 掌心。 初中毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。 可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小 的快乐。 婚后，丈夫深爱善解人意的她，也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的 家，就会有她爱的音乐。她在音乐里做家务，在音乐里给丈夫发短信，嘱咐他开车要小心。连小小的儿子， 听见钢琴曲也会手舞足蹈。 看着陶醉的儿子
20、，她的心有一种幸福的痛惜。她辞去了服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀 鸡剖鱼。活儿虽苦，可挣得也比从前多。 儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来了电话，说他的小女儿得了腿病， 没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。那个花季少女，也应该 有许多水晶般的梦想吧。 这时候，两家的老人，也渐渐成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹， 所有的担子都一股脑地压过来，日子一直过得忙忙碌碌。 不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可是，她的手開始莫 名其妙地痛。拖了很久才做检查，诊断是类风湿性关节炎，指
21、关节已经僵硬变形。吃药，理疗，效果都不 太明显，每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。儿子说：“妈，你先试试这个，活动活 动手指。等以后，我给你买钢琴。”儿子长得比父亲还高了，黑黑的眉毛，宽宽的肩膀，像一个真正的男 子汉。丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又 近了一步。” 接着，儿子以妈妈的梦想为题，参加了地区举办的中学生演讲大赛。讲完妈妈的故事后，A他 深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。可是只 要举起来，呵一口气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机，而不是一团面容愁惨的废纸
22、。” 结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命 于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一 定很痛吧！ 同学们在台下轻轻为她伴唱：你已归来，我忧愁消散，让我忘记，你已漂泊多年，让我深信，你爱 我像从前，多年以前，多年以前我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。生硬艰涩的弹奏，渐渐变得 柔和动人。B我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我 所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。 一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥
23、抱自己的母 亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。 她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐 观地活着，什么都不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。 13. 从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。 （1）_看到同学和家长们都尊重她时我诧异。 （2）_ 听完她深情地表达时我由衷的赞叹。 14. 根据括号内的要求，赏析文中画线句子。 A他深情地说：“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃。 可是只要举起来， 呵一口气用力飞出去， 它仍然是一架满
24、载人生喜悦的飞机， 而不是一团面容愁惨的废纸。 ” （从修辞手法的角度） B我端详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。 （从描写方法的角 度） 15. 第段中划线句“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。”请你结合语境，展开想象，揣摩父母 此时会对女儿说些什么？（用第一人称口吻） 16. 本文在记叙顺序方面有什么特点？从全文看有什么作用？请结合具体内容分析。 【答案】13.(1). （1）听到点名中竟有个拘谨的中年女人答到时我吃惊(2). （2）了解了她的经历、 看完她的表演后我很敬佩 14. A：运用比喻的修辞手法，把妈妈的梦想比作纸飞机，把生活的逆境比作“风
25、”和“雨”，生动形象地 写出了妈妈在实现梦想的路上遭遇的挫折和妈妈对梦想的坚持。 B：神态描写，表现了中年女人上台演奏乐器时平静柔和的神情，以及陶醉在音乐中的状态，表达了中年女 人对音乐的热爱以及作者对她产生的敬意。 15. 父母会说：“女儿啊，你十五岁了，我们一直记着今天要送你什么，可可我们真的是有心却无力兑 现承诺呀。” 16. 倒叙 通过写作者对中年女人学吉他的诧异，引出后文中年女人执着追求自己梦想的故事以及作者的 感受。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。避免平铺直叙，使文章的结构波澜起伏。 【解析】 【13 题详解】 本题考查信息的提取和概括能力。根据“点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到
26、。我吃了一惊，按她的 年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。”可知，当“我”点名时看到这位 中年女人时感到吃惊；“这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。”这里是“我” 了解她之后，看到她表演时的敬佩之情。 【14 题详解】 本题考查对句子的赏析。题干已经给出了赏析的方向，即分别从那个修辞角度和描写的角度赏析作答。 这里使用了比喻的修辞手法，将妈妈的梦想比作了纸飞机，把生活的逆境比作“风”和“雨”。回答作用 的时候不仅生动形象的写出了妈妈实现梦想的这条路坎坷不平，处处都是挫折，可是她依然在坚持自己的 梦想，表达了对母亲的敬佩。 这里是对母亲的神态描写，结
27、合上下文，这里是对母亲在台上演奏时的细节刻画，表现出了母亲内心的平 静柔和、陶醉在音乐世界中，表达出母亲对音乐的热爱。 【15 题详解】 本题考查对人物心理的揣摩。结合上下文可知，父母承诺在女儿十五岁生日的时候送她一家钢琴，但是由 于家境所迫，未能实现，所以这时候父母内心应当是非常抱歉的。示例：女儿，对不起，你盼了这么多年 的钢琴，父母最终还是未能帮你实现。 【16 题详解】 本题考查记叙的顺序及表达作用。1 到 3 段写事件的结果，即作者对中年女人学吉他的诧异；4 段后写女人 的人生经历。所以运用的是倒叙的顺序。而“我终于从学生口中知道了她的故事”一句便是倒叙标志性的 语言。好处，设置悬念，
28、能够引发读者的阅读兴趣，对女人在这学习的原因产生疑问；情节一波三折，达 到了“文似观山不喜平”的效果。 （二）（二） 阅读下面的说明文，完成下列小题。 神奇的量子通信 时至今日，究竟有没有一种绝对不可破译的保密方式，能让传送的信息绝对安全可靠？量子通信， 就是迄今为止唯一被严格证明是无条件安全的通信方式。 量子是微观物理世界中的基本单位，一个最最小的单元。量子理论主要包括量子测不准原理和量子 纠缠。 早在 1927 年，德国科学家海森堡就提出了量子测不准原理。在现代科学认知中，几乎任何已知事物 都是可测的，但量子是个例外。以制造硬币为例，制造硬币的基本前提是测定模板，再行复制。但在量子 世界，
29、这枚“硬币”是不确定的，你根本没法测量它，量子一旦被测量，还来不及被复制，它就不是原来 的那个量子了。 如果将这一原理应用在通信技术上，就是天然的保密通信手段。 在通信过程中，对方的话通过座机、手机等有线、无线终端，远距离传送到你的耳朵里。如果他人 要窃听你们的对话，必须完成这个对话的复制过程。如果这段对话被加密，那么必须先复制到密码，再将 其解密为正常对话。 可以说，一旦通信中的信息和密码用量子来承载，就是不可复制的。 我们把想要保密传输的信息加载到一个个不可能被准确观测和复制的量子上，如果有人打算在途中 窃听信息，一“碰”，它的状态就改变了，窃听者拿到的只会是一堆毫无用处的信息。 量子通信
30、的另一个核心内容是隐形传输，即利用光子等基本粒子的量子纠缠原理来实现保密通信。 在量子力学里，两个粒子在经过短时间的彼此耦合之后，单独搅扰其中任意一个粒子，会不可避免地影响 到另外一个粒子的性质，尽管两个粒子之间可能相隔很长一段距离。这种关联现象被称为量子纠缠。 在量子通信系统中，信息的发送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子。当发送方将信息赋予一 个光子时，接收方的纠缠光子就会几乎同时发生一致的变化，瞬间完成信息的传输，从根本上杜绝了被窃 听、被截获的可能。 量子通信在军事、国防、金融等信息安全领域有着重大的潜在应用价值和发展前景，还可用于涉及 秘密数据、票据的电信、证券、保险、银行、工商等
31、领域和部门。 自 1993 年美国科学家贝内特明确提出量子通信的概念以来，各主要发达国家都将对量子通信的研发 和应用列为优先级战略。我国在这方面也已经处于国际领先水平，已经实现了超过 200 千米的安全信息传 输，实用化安全传输距离已达到几十千米。 “神”气十足的量子通信听起来让人觉得不可思议，事实上，它已经渐渐走进我们的生活。在不久 的将来，作为保障未来信息社会通信安全的关键技术，量子通信将有望走向大规模应用，为信息化社会的 发展提供基础的安全服务和可靠的安全保障。 17. 结合选文内容，给“量子通信”下一个定义。 18. 下面句子中加点的词语能否删去，为什么？ 在现代科学认知中，几乎 任何
32、已知事物都是可测的，但量子是个例外。 19. 第自然段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 20. 读下面材料，运用选文的知识解释量子通信网络最安全的原因。 中国科学技术大学正投入兴建一条长达 2000 公里，从北京到上海，世界上最长的量子通信网络，并预 计 2020 年前完工。此网络将通过量子技术为用户提供最安全的通信环境。 【答案】 17. 量子通信是利用量子测不准原理和量子纠缠原理进行信息传递的一种新型的、 安全的通信方式。 18. 不能删去。删去后变得太绝对，与实际情况不符，“几乎”一词的使用体现了说明文语言的准确性。 19. 第自然段主要运用了举例子、作比较的说明方法。举制造硬币例子
33、与量子比较，通俗易懂地说明了量 子不可测、不可复制的特性。 20. 因为量子不可能被准确观测和复制， 即使有窃听者， 拿到的也只是一堆无用的信息； 在量子通信系统中， 消息的发送方和接收方共享两个存在纠缠关联的光子，能够瞬间完成信息传输。 【解析】 【17 题详解】 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。 下定义时必须抓住量子通信的基本属性和本质特征，即“量子测不准原理和量子纠缠”“新型的、安全的 通信方式”来组织语言即可。 【18 题详解】 本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思， 再
34、说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言 的准确性。本句中的“几乎”是指“差不多，接近”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删 去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【19 题详解】 本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打 比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段中“以制造硬币 为例” 表明运用
35、的是举例子， 将在现代科学认知中， 几乎任何已知事物都是可测的与在量子世界， 这枚“硬 币”是不确定的进行比较， ，作者通过举这些实例和比较，来准确突出说明量子不可测、不可复制的特性。 【20 题详解】 本题考查的是根据文本内容解决实际问题的能力。结合“量子通信”的特点，“如果将这一原理应用在通 信技术上，就是天然的保密通信手段。”“想要保密传输的信息加载到一个个不可能被准确观测和复制的 量子上。”“量子通信的另一个核心内容是隐形传输”“在量子通信系统中，信息的发送方和接收方共享 两个存在纠缠关联的光子。当发送方将信息赋予一个光子时，接收方的纠缠光子就会几乎同时发生一致的 变化，瞬间完成信息的
36、传输，从根本上杜绝了被窃听、被截获的可能。”从而为链接材料中提到的“从北 京到上海，世界上最长的量子通信网络”提供的安全保障作用。 四、综合实践活动与写作（56 分）四、综合实践活动与写作（56 分） （一）实践活动活动（6 分）（一）实践活动活动（6 分） 21.学校要举办“重拾书信魅力”的文化活动，请结合以下材料的内容，写一篇 150 字左右的发言稿，倡议 同学们暂时放下即时通信工具，用书信和亲人朋友进行更深入的交流。 材料一 前不久，综艺节目见字如面悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开 播到播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，豆瓣最初评分高达 9.8 分，并连
37、续三周位居豆瓣 综艺榜榜首。 材料二 书信作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。 材料三 历史上著名的书信不胜枚举，如司马迁的报任安书 、吴均的与朱元思书 、林觉民的与 妻书及曾国藩家书 傅雷家书等等，无一不是情真意切的书信经典。 材料四 在时间允许的情况下，亲戚、朋友、同学之间，还是用手写书信的方式交流为好，见信更显亲 切，隽永秀逸的字体、信纸上的墨香、文字中流淌的情感，会带给我们意想不到的享受。 【答案】书信是相隔较远暂时无法见面的人们相互交流情感与思想的工具。在通信不发达的时代，一封封 家书既传递了写信人所要表达的信息，也让我们充分领略到了书信中所包含的丰富
38、又美好的情愫以及厚重 的家国情怀。然而，随着科学信息技术的迅猛发展，书信逐渐淡出了人们的视野，并面临着消亡的态势。 在此，我倡议，在网络时代的今 1 天，尽管用笔的机会越来越少，书写和传递信息的速度加快了，但我们 在用键盘打字的时候，更要用心去写每一个笔画，用真心真情去体味和感悟每一个从指尖流淌的汉字。 【解析】 【详解】本题考查学生的材料分析和语言表达能力。学生应该在发言稿中表述对书信的热爱和倡议同学们 放下即时通信工具，用更具特色的书信来传递感情。示例：科技的发展，我们可以发短讯、E-mail、传真。 可是，面对着数字时代这些冰冷的电子设备，我们究竟又失去了些什么呢？我们看不到书信落款处的
39、“此 致敬礼”，看不到读信人的尊重，我们嗅不到纸张里家乡的味道，我们看不到情绪留下的蛛丝马迹，我们 没有了那种看着结尾处省略号时的久久不能释怀，我们没有了“家书抵万金”的珍重，没有了等待来信的 希冀和落日下失落而归的心情。我们享受科技，却又被科技所累。但是有些文化需要传承，有些情绪需要 寄存那些纸页上，那里面有悲有喜，有泪有笑。 （二）作文（50 分）（二）作文（50 分） 22.“不简单”的意思是：很厉害，由衷地赞叹。复杂，烦琐。根据你对这个词语的理解，请以“真不 简单”为题，写一篇文章。 要求：有真情实感；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文 真不简单
40、简单?不简单?天下有许多不简单的你 你真的不简单，在流血时微笑。说是感动过去，说是可以放弃，但还是会装酷的伸出舌头将它舔去， 然后苦着脸说：“鲜血的味道也不过如此。” 真的不简单，在一旁静静哭泣，然后用袖子把脸一抹，抽着鼻涕说：“过去已经忘了!”啊，你真的不 简单，太不简单! 随着时间的推移，现在也有这样的你。写几条便贴告诉你所关心的人，让那个他注意保暖，别冻着 时间就在那里流逝，告诫我们时间可以治愈你。 也许，也许。你还总是驻足在你们一起走过的地方;也许，也许。你还是无法忘记两个人在一起的快乐; 也许，也许。他曾经对你的微笑仍围绕在你的脑海没事，时间可以陪你一块将过去忘记，再说了，是 他偏偏
41、要跑出来的，不是你故意要回忆过去的。 还有，还有怎样的一个你呢?哦，是那个早已在等待阳光，乐观向上的你! 或许你还需时间继续慢慢的去治愈，但这并不妨害你再次获得幸福。不要放弃，不要轻言不要。伤痕 需要医治，伤害终会留下一条条疤痕。因此请不要介意真正关心、爱你的人会一直陪伴着你。不用逃避， 你的幸福终会在一个角落等着你的到来 都说你真不简单，都知道你可以再一次的飞向阳光下。天下还有很多很不简单的你呢!要喜、怒、哀、 乐的机会还有很多次。毕竟人生的路途是那么的遥不可及 真不简单，你还需坚持! 你千万别放手，逝者已矣，要看的，还是你未来的路，是那样的平滑! 就像马克思所说：“生活就像海洋，只有意志坚
42、强的人，才能到达彼岸。” 世上有很多不简单的你，还需慢慢发现 【解析】 【详解】这是一道话题作文。“不简单”在词典中的释义有两个，是“很厉害，由衷地赞叹”,二是“复杂， 烦琐”。 我们要紧扣话题,挖掘出这“很厉害”“复杂”背后蕴含的内容。 我们应该先拟写话题作文的标题, 将话题尽量缩小寻到一个理想的切入点,累焦、展开和提炼,写起来就容易了。做法是在话题前后添加修饰 类或补充类词语,对话题进行限定。如“xx 真不简单”或“复杂的 xx”，写作就有了针对性。这个话题以 写记叙文为主。这个话题学生可以写一件事，也可以写几件事。可以写个人，也可以写几个人。可以写班 级，集体，也可以写一个国家、一个民族。学生可选择的范围非常宽泛，适合各层次学生写作。围绕第二 个解释“复杂”，我们可以写自己对某些看似简单实则繁琐的事情的感悟。在写法上,应该运用以见大、详 略得当等写法，升华主题;在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材,通过具体的叙述,生动的 描写,突出地揭示“不简单”的内涵。
