1、仿写：（ ） 4、根据要求改写句子。（4 分） （1）我把今天该做的语文作业做完了。（ 改为双重否定句 ） （2）汉字演变经历了“金文-甲骨文-隶书-楷书-小篆”这样的发展过程。 （ 调整顺序 ） （3）手上的五指，我只觉得资态与性格，有如上差异，却无爱赠在期中。（ ） （ ） （圈出错别字并改正） （4）都是你自己找的
2、，我怎么帮得了你的忙？ （ 改为陈述句 ） 三静心阅读比能力。（30 分） （一）课内对比阅读。（18 分） （材料一）、阅读威尼斯的小艇，回答问题。、阅读威尼斯的小艇，回答问题。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和 船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水 蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式 不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只 打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快，船只来往很多，他操纵 自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到 极窄
3、的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边 的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.作者将威尼斯的小艇先后比作_、_、 _，突出了小艇_、_和 _的特点。（3分） 2.文中画“ ”的句子中有三处错误。请找出来并在原文用修改符号 修改。（1.5分） 3在文中找出恰当的词语填入括号内。（1.5分） （ ）的石桥 （ ）的古建筑 （ ）地穿过 4.“船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？（2分）
4、 _ _ _。 （材料二）阅读文本，完成与材料一的比较，再回答。阅读文本，完成与材料一的比较，再回答。 汉字的优势汉字的优势 有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉 字是中国落后的根源”这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。 1977年，钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。”外国教授对 中国教授说，“ _拼音文字_能救你们， _你们的文字是无法进入计算机的。 当今，计算机是信息社会的基本工具，也是脑袋！” 然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文 字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具
5、有别的文字根本无法相比的优势。今天， 中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。 表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。像英文这样的拉丁化文 字，是采用全息输入的方法（按字符逐个输入），只能靠熟练程度来提高速度，因此太有 限了。汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机 的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。同样内容的英汉对照短 文，汉字161个，英文字符（字母）778个。汉字以每分钟203.3个的速度输入，输入一个 汉字平均击键1.5次2.5次，161个汉字击键371次，用了48秒。英文以每分钟500
6、键的速 度键入，778个字符击键778次，用了1分30秒，汉字比英文将快 了近一倍。 20202020年上学期部编小学语文综合卷年上学期部编小学语文综合卷 （ 小五小五 语文）语文） （时量 80 分钟， 总分 120分 命题： 云朵 ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) &nbs
7、p;( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 题次 一 二 三 四 附加题 总 分 等级 得分 一工整书写爱汉字。（抄写句子，要求：行款整齐，力求美观。5 分） 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈箧，辰宿列张。千字文天地玄黄
8、，宇宙洪荒。日月盈箧，辰宿列张。千字文 二潜心积累显功底。（30 分） （一）看拼音，写词语。（每词 1 分，8 分） chng f gu j dun lin xing yu chng zh p zhn xin ji wi gn xn jng dn zhn 1.君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如论语中所讲“ ”，小 人喻于利；不义的事情干多了，必然会自取灭亡，恰如左传所说： “ ， 。”从“却看妻子愁何在，
9、 。 ”中，我们体会到了 杜甫初听捷报的喜悦心情；孟子说：（ ）仁之端也。告诉我们做人要文慈（4 分） 2.本期的语文学习，我们认识了不少人物，如：（ ）的严监生，（ ）的 杨氏之子，（ ）的小嘎子，（ ）的诸葛亮，（ ）的骆驼祥子， 意志坚强的军神（ ），性格豪爽，武艺高强的打虎英雄（
10、 ）。（7 分） 3.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。” 儿应声答曰：“ ”杨氏之子 窈窕淑女，年华及笄。及笄是指女子（ ）岁。（3 分） （三）)按要求答题。（8 分） 1、下面四组词语中读音完全正确的是（ ）。（1分） 2.根据例句仿写（2分） 20世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造 的、经历了后人不断完善的、凝
11、聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。当古老的象 形表意文字进入计算机神奇的时刻，“汉字是中国落后的根源”这个被外国人、某些 中国人重复了无数次的“结论”，竟然显得那么苍白无力。 1.在第2段的横线上依次填写关联词语，完全恰当的一项是（ ）。（1分） A.只要就 那么 B.只有才 因为 C.如果就 否则 D.除非才 因此 2.对汉字输入计算机显示的拼音文字无法相比的优势表述准确的一项是（ ）（1分） A.汉字有6000年悠久的历史 B.汉字是世界众多文字中现今独存的象形表意文字 C.汉字是表意文字，具有形、音、义的多码性 D.汉字输入计算机的速度比英文快一倍 3.文中
12、画“_”的句子主要采用的是_的说明方法，将加点 词语“将近”去掉可以吗，为什么？（2分） _ 4.什么是“全息输入”？什么是“非全息编码输入”？请根据相关语句完成下列句 子。（2分） 全息输入就是 _ 非全息编码输入就是 _ 5.下列说法不符合文意的一项是（ ）。（1分） A.拼音文字的全息输入使提高输入速度受到局限 B.表意文字的多码性使汉字显示出别的文字根本无法相比的优势 C.汉字的多码性使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段 D.汉字成功地进入计算机证明了汉字的优越性、外国教授“结论”的荒谬性 6.对比阅读材料一和材料二，两篇短文用了哪些不同的方式介绍事 物。你喜欢哪一种，说说理
13、由。（3分） 二课外拓展阅读。(12分) 剥剥 豆豆 一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离 位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。 看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗 里。 “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。” 一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知
14、不觉地慢了下来， 借拾豆的机会稍稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速 度分明在加快。 儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考 试名次，够他累的了剥豆的速度不觉间又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我 知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去， 正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土 丘。 四快乐习作。（四快乐习作。（3535 分）分） 我们每天都会
15、接触到形形色色的人，学校的老师，校长，同学，身边的叔叔我们每天都会接触到形形色色的人，学校的老师，校长，同学，身边的叔叔阿姨，阿姨， 商店老板，买菜小贩，急匆匆赶往厂里上班的工人，来往的汽车司机商店老板，买菜小贩，急匆匆赶往厂里上班的工人，来往的汽车司机 选择一个人，把他的个性特点写具体，可以运用选择一个人，把他的个性特点写具体，可以运用语言、动作、神态描写或正语言、动作、神态描写或正面和面和 侧面描写相结合侧面描写相结合等方式，写一篇等方式，写一篇450450字左右的作文，题目自拟。要求把人物的特字左右的作文，题目自拟。要求把人物的特点点 附加
16、题（20 分） 一，请选择正确的答案序号填空（4分） 1.下列不属于我国古典四大名著的是（ ） A红楼梦 B三国演义 C聊斋志异 D西游记 2.西游记里的孙悟空神通广大，他最不喜欢的名字是（ ） A 弼马温 B 齐天大圣 C 孙行者 D 美猴王 3.下面不是三国演义的故事是（ ） A 赤壁大战 B 草船借箭 C 三顾毛驴 D 负荆请罪 4.武松这一形象出自（ ） A 水浒传 B 三国演义 C 隋唐演义 D西游记 二，仔细观察漫画，联系生活，认真思考，说说你从漫画中收到了什么 启示？（4分） 三.在括号
17、里填上合适的谐音成语，必须符合原意。（2分） 钙世无双（钙片）（ ）骑乐无穷（单车）（ ） 肠治久安（药品）（ ）爱不湿手（洗衣机）（ ） 四.古诗文 画蛇添足 汉：刘向 楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮 之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为为 之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固固无足，子安子安能为之 足？”遂遂饮其酒。为蛇足者，终亡亡其酒。 A. 解释下列字（3分） 为：( &
18、nbsp; ) 固：（ ） 子：（ ） 安：（ ） 遂：（ ） 亡：（ ） B. 用自己的话说说句子的意思：(1分） 蛇固无足，子安能为之足？ C. 自相矛盾中的楚人因为不能自圆其说被人嘲笑，画蛇添足中 的楚人又是因为什么原因没有喝到酒被人耻笑的呢？（2分） 五，本学期我们围绕遨游汉字王国开展了一次语文综合性学习。这次综合性学习 分为 、
19、。两个板块。活动中我还学会了写简单的研究报 告。写研究报告有四个部分： 我研究主题是 。（4分） 六.猜字谜。(2分） 有水比湖大，有雨长白斑，有木香四海，加心就后悔。（ ） 你我各一半。（ ） 七唐代楷书四大家中的“颜筋
20、柳骨”，“颜筋”指的是书法家 （ ），他的代表作是颜勤礼碑“柳骨”指的是书法家 4 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执着。 “是平局，我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的 笑容。 想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受 的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚 假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。 1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是_。（2分） 2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2分） （1）慢下来的原因是：_ （2）快起来的原因是：_ 3.本文刻画人物主要采用的描写方法有：_、_、_。请把文中 的材料各举一例写在横线上（3分） _描写：_ _描写：_ _描写：_ 4.儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的_和比赛后的_。（2分） 5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。(不超过20字) 本文告诉我们： _ _。（3分） 写具体，字迹工整，语言通顺。写具体，字迹工整，语言通顺。
