1、第第1 1课时课时 校园生物大搜索校园生物大搜索第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性一、各种各样的生物给我们的校一、各种各样的生物给我们的校园增添了活力，校园里有哪些生园增添了活力，校园里有哪些生物呢？让我们一起来调查吧物呢？让我们一起来调查吧!1.1.进行校园生物调查时，要用到进行校园生物调查时，要用到下列哪些用具，请在括号中画下列哪些用具，请在括号中画“”“”。（）弹簧测力计）弹簧测力计（）铁架台）铁架台（）放大镜）放大镜（）生物分类图书资料）生物分类图书资料（）照相机）照相机（）记录本）记录本2.2.小科在校园里发现了下列动物，小科在校园里发现了下列动物，请将图片和名称连线。请将图
2、片和名称连线。蚂蚁蚂蚁 麻雀麻雀 鼠妇鼠妇 瓢虫瓢虫3.3.校园中有各种各样的动植物，校园中有各种各样的动植物，它们的生活环境（它们的生活环境（C C ）。）。A.A.差不多差不多B.B.都一样都一样C.C.各不相同各不相同4.4.在校园生物大搜索活动中，对在校园生物大搜索活动中，对于不认识的动植物，我们要于不认识的动植物，我们要（B B ）。）。A.A.只观察不记录只观察不记录B.B.及时拍照记录及时拍照记录C.C.不认识的动物不用记录不认识的动物不用记录5.5.进行校园生物大搜索时，正确进行校园生物大搜索时，正确的做法是（的做法是（C C ）。）。A.A.搜索过程中遇到可爱的小动物搜索过程
3、中遇到可爱的小动物可以把它们带回家可以把它们带回家B.B.天上飞过的小鸟不需要记录天上飞过的小鸟不需要记录C.C.搜索过程中不可以破坏生物的搜索过程中不可以破坏生物的生存环境生存环境二、填空题。二、填空题。1.1.科学家常常对一个区域的科学家常常对一个区域的 动植物种类动植物种类和和分分布情况布情况进行调查。我们也进行调查。我们也可以按照这种方法观察我们的校可以按照这种方法观察我们的校园。园。2.2.进行校园生物调查的内容包含：进行校园生物调查的内容包含：一是统计一是统计一个区域内一个区域内生物的种类数目，二是统计生物的种类数目，二是统计单位面积内单位面积内生物的种生物的种类数目。类数目。三、
4、判断题。（对的画三、判断题。（对的画“”“”，错的画错的画“”）1.1.我们在观察生物时，不可以采我们在观察生物时，不可以采摘植物、伤害动物。摘植物、伤害动物。（）2.2.调查时可以给小动物准备一些调查时可以给小动物准备一些食物，这样小动物们就不用辛苦食物，这样小动物们就不用辛苦出去找食物了。出去找食物了。（）3.3.调查时不仅要记录地面看得见调查时不仅要记录地面看得见的动物和植物，还要搜索地下的的动物和植物，还要搜索地下的生物。生物。（）四、选择题。（将正确答案的序号四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）填在括号里）1.1.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（C C ）。）。A.A.
5、在观察植物的过程中，可以随意在观察植物的过程中，可以随意采摘植物采摘植物B.B.把观察的小动物都捉住带回去把观察的小动物都捉住带回去C.C.可以用拍照的方式记录不知名的可以用拍照的方式记录不知名的生物生物D.D.天空中飞过的鸟不必记录天空中飞过的鸟不必记录2.2.通常情况下，在（通常情况下，在（C C）不可）不可能发现蜗牛。能发现蜗牛。A.A.大树上大树上B.B.乡间小路上乡间小路上C.C.泳池中泳池中D.D.灌木丛中灌木丛中3.3.对不容易接近的动物，如鸟类，对不容易接近的动物，如鸟类，应该（应该（B B）。）。A.A.观察不到就放弃观察不到就放弃B.B.悄悄接近观察悄悄接近观察C.C.打死
6、后观察打死后观察D.D.捉住后观察捉住后观察4.4.我们对观察的动物（我们对观察的动物（C C）。）。A.A.养在塑料袋里养在塑料袋里B.B.捉回教室研究捉回教室研究C.C.不要惊扰不要惊扰D.D.怎样处理都可以怎样处理都可以5.5.同学们在进行校园大搜索时，同学们在进行校园大搜索时，发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较合适的处理方式是（合适的处理方式是（C C）。）。A.A.通知保安，捉住后将它扔到野通知保安，捉住后将它扔到野外外B.B.通知保安，将它打死通知保安，将它打死C.C.不要去打搅它，并在它生活环不要去打搅它，并在它生活环境周围粘贴警示牌境周围粘贴警示牌D.D.
7、以上方式都可以以上方式都可以6.6.以下小动物中，（以下小动物中，（C C）能拖）能拖走比自己还大的饼干渣。走比自己还大的饼干渣。A.A.蚯蚓蚯蚓B.B.蜗牛蜗牛C.C.蚂蚁蚂蚁D.D.蜈蚣蜈蚣五、探究题。五、探究题。1.1.在在“校园生物大搜索校园生物大搜索”的活动的活动中，我们发现了下面的生物。请中，我们发现了下面的生物。请将它们分类。将它们分类。A.A.向日葵向日葵 B.B.狗尾草狗尾草 C.C.苍蝇苍蝇 D.D.毛毛虫毛毛虫 E.E.蒲公英蒲公英 F.F.蜻蜓蜻蜓 G.G.丁香丁香 H.H.蜘蛛蜘蛛 I.I.车前草车前草（1 1）在上面的生物中，属于植物的有）在上面的生物中，属于植物的
8、有ABEGI ABEGI，其中，其中A A的果实就是我们的果实就是我们经常吃的瓜子。经常吃的瓜子。（2 2）在上面的生物中，属于动物的有）在上面的生物中，属于动物的有CDFHCDFH，其中会飞的有，其中会飞的有C C 和和F F。（3 3）在调查中如果遇到一株不）在调查中如果遇到一株不知名的植物，应该怎么做？请在知名的植物，应该怎么做？请在相应的括号中画相应的括号中画“”“”。（）画下来或拍下来）画下来或拍下来 （）编上号）编上号 （）记录它生长的位置）记录它生长的位置（）记录它的植株高度）记录它的植株高度 （）记录它果实的数量）记录它果实的数量2.2.如果你生活在乡村，催你晨起的如果你生活在
9、乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安的爱犬，都曾经是你童年的朋平安的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏，悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。伴你进入仲夏夜之梦。文中的生物属于植物的有哪些？文中的生物属于植物的有哪些？属于动物的有哪些？属于动物的有哪些？动物：动物：。公鸡、牛羊、犬、公鸡、牛羊、犬、游鱼、燕子、青蛙、游鱼、燕子、青蛙、萤火虫萤火虫植物：植物：杨柳、小麦、杨柳、小麦、桃、杏桃、杏 。
